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Ano: 2025Banca: FADESPOrganização: UNIFESSPADisciplina: Medicina VeterináriaTemas: Imagem Diagnóstica
Sobre os sinais radiográficos da displasia do cotovelo, julgue os itens a seguir.
I. Não união do processo ancôneo.
II. Fragmentação do processo coronóide.
III. Osteocondrose distal do úmero.
IV. Retenção de cartilagem ulnar.
Estão corretos os itens
Ano: 2025Banca: FADESPOrganização: UNIFESSPADisciplina: Engenharia Civil: Construção e InfraestruturaTemas: Ensaios de Materiais | Construção Civil | Materiais de Construção
Durante a construção da segunda ponte do Outeiro-PA, ocorreu a concretagem de uma das vigas de
proteção com um concreto de resistência característica à compressão (fck) de projeto de 40 MPa aos 28 dias
e classe de consistência S160. O laboratorista responsável pelo controle tecnológico da obra fez a
moldagem das amostras em moldes cilíndricos com as seguintes medidas: 10 centímetros de diâmetro e 20
centímetros de altura (10cmx20cm) para futura análise da resistência mecânica à compressão. Sabendo-se
que o adensamento dos corpos de prova foi realizado de forma manual e de acordo com a NBR 5738 (ABNT,
2015), o número de camadas e o número aproximado de golpes necessário para o adensamento dos corpos
de prova foram
Ano: 2025Banca: FADESPOrganização: UNIFESSPADisciplina: Engenharia Civil: Construção e InfraestruturaTemas: Construção Civil | Materiais de Construção | Regulamentos e Leis
A forma do agregado graúdo é uma propriedade importante desse material. Para sua determinação,
existem normas nacionais e internacionais. Com base nessas normas, é correto dizer que a forma que
melhor influência nas propriedades mecânicas do concreto é
Ano: 2018Banca: CEPS-UFPAOrganização: UNIFESSPADisciplina: Nutrição e DietéticaTemas: Higiene e Controle Sanitário | Gestão de Serviços de Alimentação
Para elaboração de um programa de Manejo Integrado de Pragas em ambientes urbanos (MIP), deve-se
observar no planejamento e na execução:
Ano: 2018Banca: CEPS-UFPAOrganização: UNIFESSPADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação na Educação Básica e Superior | Avaliação Institucional de Desempenho e Aprendizagem | Avaliação da Educação
Na Avaliação das Instituições de Educação Superior, a Avaliação Institucional é um dos componentes do(da)
Ano: 2025Banca: FADESPOrganização: UNIFESSPADisciplina: Redes de Computadores e Segurança de RedesTemas: SNMP | Gestão de Redes | Protocolos
O protocolo SNMP é utilizado para
Ano: 2025Banca: FADESPOrganização: UNIFESSPADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional | Teoria das Inteligências Múltiplas
Os alunos que demonstram potencial elevado em áreas isoladas ou combinadas, como intelectual,
acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes, além de apresentarem grande criatividade, envolvimento
na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse, são considerados
Ano: 2025Banca: FADESPOrganização: UNIFESSPADisciplina: Engenharia de SoftwareTemas: Modelos Alternativos de Processo de Software | Engenharia de Processos de Software
O MPS.BR é dividido em níveis de maturidade. O nível em que os processos são completamente definidos, documentados e seguidos pela organização é o nível
Ano: 2025Banca: FADESPOrganização: UNIFESSPADisciplina: Direito AdministrativoTemas: Estrutura da Administração Pública | Entidades Governamentais | Setor Público Direto
O Decreto nº 11.462/2023 regulamenta os artigos 82 a 86 da Lei nº 14.133/2021, dispondo sobre o
Sistema de Registro de Preços (SRP) para a contratação de bens e serviços, inclusive obras e serviços de
engenharia, no âmbito da Administração Pública Federal direta, autárquica e fundacional. Ao órgão ou à
entidade, responsável pela condução do conjunto de procedimentos, para registro de preços e pelo
gerenciamento da ata de registro de preços dele decorrente, dá-se o nome de
Ano: 2025Banca: FADESPOrganização: UNIFESSPADisciplina: Lei Brasileira de Inclusão (Estatuto da Pessoa com Deficiência)Temas: Direito à Educação | Direitos Fundamentais da Pessoa com Deficiência
Sobre a surdocegueira, considere as afirmativas a seguir:
I. Os alunos surdocegos estão inseridos no grupo dos alunos com deficiência, tendo assim o seu direito
assegurado ao Atendimento Educacional Especializado.
II. É entendida na literatura especializada brasileira como uma deficiência única, causada pela perda da
visão e da audição, concomitantemente.
III. A forma como se apresenta irá depender da extensão de comprometimento das perdas, podendo ser
total ou parcial.
Está correto o que se afirma em
..