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A Educação de Jovens e Adultos no Brasil, sofre grande influência do pensamento de Paulo Freire, sobretudo de que a alfabetização e a educação dessa modalidade de ensino devem ocorrer:
Ao longo da trajetória histórica do Serviço Social foram sendo instituídos os Códigos de Ética profissional que conduziram a sua consolidação profissional. Em relação a esses códigos é correto afirmar:
O Ensino da Matemática pode ser mais atrativo quando envolve algo mais “prático”, do cotidiano dos estudantes jovens e adultos. Isso implica numa metodologia:
A lesão medular pode causar alterações em quase todo o sistema gastrointestinal, como diminuição do tempo de esvaziamento gástrico e intestinal, diminuição do tônus do esfíncter anal, atonia intestinal e íleo paralitico, resultando no intestino neurogênico reflexo e arreflexo (FURLAN, 2011). Em relação as características do intestino neurogênico podemos dizer que:
A materialização do projeto de trabalho do Assistente Social se faz necessário para que ele possa ser acompanhado e entendido, tendo como elementos essenciais seus fundamentos na lei que regulamenta a profissão (Lei nº 8.662/1993) e no Código de Ética profissional, relacione os componentes do projeto profissional com a sua descrição enumerando-as corretamente.
1 – Objeto
2 – Objetivo
3 – Meta
4 – Indicador
5 - Avaliação
( ) Inclui a participação da população usuária e indica os mecanismos de controle social.
( ) Permite a aferição dos resultados.
( ) Define as manifestações da Questão Social que deverão ser enfrentadas pelo projeto.
( ) Indica o que pode ser esperado com a intervenção profissional.
( ) Quantifica e qualifica o trabalho proposto.
A sequência correta que preenche corretamente as lacunas estão dispostas em:
TEXTO I
APRENDER SEM PENSAR?
A venda de tantas informações efêmeras e fragmentadas – na televisão, rádio, jornais, internet, no dia-a-dia, outdoors – repetidas e reforçadas, vai gerando nos consumidores sentimentos como indiferença e apatia. As guerras da perda de valores, do egoísmo, do vazio, da descartabilidade das relações, vão se tornando banais, corriqueiras e naturais. Parece que o que há de mais humano na vida, e seu próprio valor, vai sendo esquecido, soterrado por mais uma informação que acabou de chegar.
É claro que nossa sensibilidade vai sendo desativada. As informações não educam, apenas geram nas pessoas a sensação de que conhecem as coisas. No máximo, podem provocar uma falsa ideia de sabedoria. A vida moderna favorece a aprendizagem rápida e passageira. A aprendizagem sem pensar.
Informações servem para aliviar nossas incertezas, dando significados, sentidos e produzindo compreensão. Informação serve como matéria que nos transforma e nos torna mais potentes. Se não acontecer nada disso, se você esquecer, se torna ansioso e naturaliza as imagens que vê, desculpe, você carrega o vírus do excesso de semi-informação. O pensamento se torna eficiente quando nos tornamos inquietos, curiosos, sensíveis. Pensar é saber escolher o que interessa, no meio deste tiroteio informacional. É formular as próprias explicações a partir de tantos dados, é prestar atenção em estimular o senso crítico.
Uma saída para “descer desse mundo” cada vez mais veloz? Talvez instituir pausas nesse mundo doido, retirando-se do excesso do mundo para entrar em contato com o sensível – ou com aquilo que a informação o afetar. Digerindo-a, saboreando-a, compreendendo seus significados e intenções. Separando o essencial do acessório, talvez você esteja desenvolvendo sua capacidade para lidar com o excesso de informações.
(COELHO, Débora de Moraes. Mundo Jovem)
Os termos em destaque representam uma sobreposição de vocábulos que possuem a mesma função sintática, aqui, neste fragmento tem ainda uma carga semântica de:
Digerindo-a, saboreando-a, compreendendo seus significados e intenções.
S.E.M., 56 anos, Diabetes Mellitus tipo 2, chegou à emergência com quadro de hiperglicemia grave (superior a 600mg/dl), acompanhada de desidratação e alteração do estado mental, na ausência de cetose. Diante dos sinais e sintomas apresentados por S.E.M., assinale a alternativa que contemple a complicação aguda do diabetes desenvolvida por S.E.M.
A Normativa 51, de 4 de novembro de 2011 do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (Mapa) se refere ao plano de controle e erradicação das enfermidades:
O uso inadequado de grãos no arraçoamento de vacas de alta produção leiteira pode ocasionar a acidose ruminal subclínica (ARS), gerando grandes prejuízos econômicos. É CORRETO afirmar que essa enfermidade pode apresentar as seguintes afecções:
Paulo Freire (1996), afirma que quanto mais o adulto evidencia a ludicidade, maior será a chance de conhecer-se como pessoa, saber de suas possibilidades e limitações. Sobre isso marque a alternativa correta.