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Ano: 2021Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEED-PRDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Seleção e Organização de Conteúdos em Educação Física
Durante uma aula com o 7.º ano do Ensino Fundamental,
a professora tem como objetivo explorar o esporte de marca com
a turma.
Para atingir seu objetivo, a professora poderá adotar a seguinte
estratégia:
Ano: 2023Banca: IBFCOrganização: SEED-PRDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física e Lazer
Os esportes reúnem tanto as manifestações
mais formais dessa prática quanto as
derivadas. O esporte como uma das práticas
mais conhecidas da contemporaneidade pode
ser classificado de diversas formas tendo em
vista a diversidade que assume. Para a
classificação dos esportes pode se utilizar um
modelo baseado na lógica interna, tendo como
referência os critérios de cooperação, interação
com o adversário, desempenho motor e
objetivos táticos da ação. Desta forma, assinale
a alternativa em que esportes como Ginástica
Artística, Handebol e Atletismo podem ser
classificados respectivamente.
Ano: 2022Banca: Instituto ConsulplanOrganização: SEED-PRDisciplina: Língua InglesaTemas: Ensino de Língua Inglesa
According to the conceptions supported in the BNCC, the
English language status is currently characterized by:
Ano: 2022Banca: Instituto ConsulplanOrganização: SEED-PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Jean Piaget | Psicologia Educacional | Autores Influentes | Psicologia Genética de Piaget
Em conformidade com a teoria de Piaget (1997), o construtivismo é o processo de aprendizagem do indivíduo de acordo
com interações e perturbações do conhecimento em seu meio,
considerando, como critério, a idade do indivíduo relacionada
ao contexto. Sobre os conceitos da teoria de Piaget, assinale a
afirmativa correta.
Ano: 2023Banca: IBFCOrganização: SEED-PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais
A Prova Paraná Mais é uma avaliação em larga
escala, que avalia, de forma censitária, o
desempenho dos estudantes do 5º e 9º ano do
Ensino Fundamental e 3ª e 4ª série do Ensino
Médio da rede estadual do Paraná, bem como,
os estudantes do 5º e 9º ano do Ensino
Fundamental da rede municipal daqueles
municípios que aderirem à avaliação. Analise as
afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V)
ou Falso (F), no que se refere aos objetivos da
Prova Paraná.
( ) Verificar a qualidade da educação pública em
todo o estado do Paraná, produzindo resultados
por estudante, turma, escola, município, Núcleo
Regional de Educação (NRE) e estado.
( ) É, indubitavelmente, uma ferramenta para o
professor, equipe gestora da escola, secretário
municipal de educação e sua equipe elaborarem
a partir de evidências, ações de melhoria da
aprendizagem.
( ) Apresentar as proficiências (domínios) dos
componentes curriculares em Língua
Portuguesa e Matemática, onde os resultados
servem de base para implementação de
políticas públicas educacionais e de práticas
pedagógicas inovadoras nas escolas estaduais.
( ) Ser aplicado a cada dois anos na rede pública e
em uma amostra da rede privada, a Prova
Paraná reflete os níveis de aprendizagem
demonstrados pelos estudantes avaliados,
explicando esses resultados a partir de uma
série de informações contextuais.
Assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2024Banca: Instituto ConsulplanOrganização: SEED-PRDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Análise Textual | Compreensão e Interpretação Textual
Texto associado
Texto para responder à questão.
Infância hiperconectada cria “geração ansiosa”, diz o livro mais discutido do ano
O psicólogo americano Jonathan Haidt, de 60 anos, acredita que a consciência humana está mudando – e para pior.
Crianças e adolescentes, em particular, são hoje mais deprimidos e propensos à automutilação e ao suicídio do que eram
na primeira década do século.
A causa dessa transformação, diz Haidt, é o smartphone. Para a garotada, o celular equipado com apps de redes sociais
teria se tornado um portal de bolso para a ansiedade e a depressão. Haidt expõe essa tese em “A geração ansiosa – Como a infância hiperconectada está causando uma epidemia de
transtornos mentais” (tradução de Lígia Azevedo; Companhia das Letras; 440 páginas), um dos livros mais discutidos do ano.
Com lançamento no Brasil previsto para 16 de julho, a obra já está em pré-venda.
“Existe um longo histórico de pesquisas acadêmicas interessantes sobre como ferramentas mudam nossa consciência”,
Haidt disse à revista The New Yorker. Ele mesmo deu seguimento a essa tradição, ao atribuir às telinhas o súbito aumento da
incidência de distúrbios mentais que, a partir de 2012, se verificou entre adolescentes americanos (sobretudo garotas).
Essa epidemia também afetou Reino Unido, Canadá, Nova Zelândia, Austrália e países escandinavos, entre outras nações.
Trata-se de um fato bem documentado.
Apenas suas causas ainda são debatidas. Há quem as busque não nas inovações tecnológicas, mas em fatores sociais ou
econômicos – por exemplo, na crise econômica dos subprimes, que, no entanto, eclodiu quatro anos antes, em 2008.
Haidt argumenta que foi a dupla revolução do smartphone e das redes sociais que abriu essa crise na infância e na
juventude. Essa hipótese é rigorosamente amparada em pesquisas e dados.
O mal-estar da juventude apareceu no livro anterior de Haidt, The coddling of the American mind (2018), escrito em parceria
com o advogado e ativista da liberdade acadêmica Greg Lukianoff. O tema ali era mais político – a crescente limitação à liberdade de
pensamento nas universidades americanas –, mas Haidt já apontava para a fragilidade psicológica da geração que então ocupava os
bancos universitários como um fator determinante para a ascensão do que mais tarde se chamaria de “cultura do cancelamento”.
A “geração ansiosa” não se limita à análise do problema. O autor apresenta soluções simples para tirar as crianças da
telinha, encorajando-as a voltar à rua para brincar com amigos. Também defende que os celulares sejam banidos da sala de
aula e que o acesso às redes sociais seja legalmente limitado a maiores de 13 anos.
Haidt não é um ludita pregando a demolição dos teares do Vale do Silício. Seu livro pretende apenas alertar legisladores,
professores e sobretudo pais dos perigos a que crianças e adolescentes estão expostos quando têm acesso ilimitado a celulares
e tablets.
(Disponível em: < https://braziljournal.com/. Acesso em: novembro de 2024. Adaptado.)
Depreende-se da argumentação do autor que:
Ano: 2021Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEED-PRDisciplina: Nutrição e DietéticaTemas: Fatores Intrínsecos e Extrínsecos | Microbiologia Alimentar
Assinale a opção que apresenta um dos fatores intrínsecos que
afetam o desenvolvimento de microrganismos no alimento.
Ano: 2024Banca: Instituto ConsulplanOrganização: SEED-PRDisciplina: Língua InglesaTemas: Ensino de Língua Inglesa
An English teacher handed this text to his/her students with the following sentence highlighted. Analyze his criteria to do so:
If I would have told my 18 year-old self that someday I'd work with (and become great friends with) Matthew Lillard, enjoy meals and social deduction games with Kevin Williamson, and have a relaxed, casual dinner with Neve Campbell… I frankly would never have believed it.
Which item presents the standard form of the sentence structure in question ?
Ano: 2021Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEED-PRDisciplina: Enfermagem: Teoria e PráticaTemas: Enfermagem em Central de Esterilização
Na desinfeção de áreas e superfícies, os produtos e agentes
químicos empregados podem apresentar em sua composição o
hipoclorito de sódio. Assinale a opção que apresenta o produto
ou agente químico composto por essa substância.
Ano: 2024Banca: Instituto ConsulplanOrganização: SEED-PRDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: História Latino-Americana | Civilizações Pré-Colombianas
É importante ressaltar que o império incaico era multiétnico. No entanto, a centralização era recente, à época em que Cuzco
foi invadida pelos espanhóis, com três ou quatro gerações de imperadores. Os Incas não conheciam o ferro, a roda e nem a
escrita. Apesar disso tinham uma importante sofisticação urbana com sistema de estradas, pontes suspensas e sistema de
comunicação ágil. Suas cidades eram muito ricas, especialmente a capital estabelecida em Cuzco (no atual Peru). As áreas mais
densamente povoadas estavam no altiplano.
(AQUINO, 2010.)
A sociedade incaica era estamental. Entre suas características, tanto sociais quanto de outros setores, é correto afirmar que:
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