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Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Olímpia - SPDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Adjetivos | Morfologia
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Leia o texto para responder a questão.
O poder do “não”
Pedrinho tinha um sorriso com dentinhos brancos e alinhados e o cabelinho repartido na lateral, inclinado da esquerda para a direita. Vestia uma camisa xadrezinha de vermelho e preto, uma calça jeans com elástico na cintura e não aparentava mais de 4 ou 5 anos. Não fosse pelo comportamento, poderia dizer que era uma graça de criança.
Numa tarde de domingo, num shopping center, Pedrinho se jogou no chão, fez birra e gritou na porta de uma loja. Queria que a mãe lhe comprasse uma dessas sandalinhas crocs com estampas de uma famosa porquinha dos desenhos animados de tevê.
A mãe ficou completamente quieta diante da situação. Depois, constrangida, ficou entre ignorar o filho ou pedir a ele, sem nenhuma firmeza, que ficasse quieto. Cara de tacho definiria bem a expressão dela. Aquela era uma criança que cresceria sem limites, alienada de tudo aquilo que signifique cordialidade, adequação, limite e respeito.
O “não” tem uma força impressionante. Não pela negativa em si, mas pelos limites que impõe. Dizer “sim” é muito mais fácil, o “sim” não machuca, não contraria, não requer explicações. É o “não” que ensina respeito, delimita espaço, dimensiona o mundo. Afinal, não vivemos sozinhos, e viver em sociedade é algo que vai sendo moldado pelo “não”. Deixar de dizer “não” é perder o compromisso com o legado para o futuro, com o respeito e a civilidade.
(Jamil Alves. O anjo Miguel – crônicas da vida que insiste em dar certo.
São Paulo: Scortecci, 2018. Adaptado)
A alternativa em que a palavra destacada dá uma qualidade ao vocábulo anterior é:
Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Olímpia - SPDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar | Diretrizes Curriculares de Educação Física
Na programação das aulas de Educação Física na escola, é recomendável promover o estudo de conceitos básicos de anatomia e fisiologia humanas, biomecânica e bioquímica com a finalidade de levar os alunos a perceberem as próprias possibilidades e limitações ao realizarem atividades corporais.
O bloco de conteúdos, preconizado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental e mencionado por Sales (2010), que trata dessa temática, recebe o nome de
Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Olímpia - SPDisciplina: Enfermagem: Teoria e PráticaTemas: Incidentes com Animais Peçonhentos
O escorpião-amarelo (T. serrulatus), com ampla distribuição em todas as macrorregiões do país, representa uma
das espécies que causam preocupação em função do
maior potencial de gravidade do envenenamento, facilitada por sua reprodução partenogenética e fácil adaptação
ao meio urbano. Em acidentes com escorpiões, deve-se
Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Olímpia - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Lei nº 9.131/1995 - Conselho Nacional de Educação | Gestão Democrática | Temas Pedagógicos
Virgínia assistiu, na TV Educativa, a um programa sobre a
importância da qualidade social da educação. Buscando
aprofundar-se sobre o tema, Virgínia recorreu à legislação
e encontrou, no art. 8º da Resolução CNE/CEB nº 04/2010,
que “A garantia de padrão de qualidade, com pleno acesso,
inclusão e permanência dos sujeitos das aprendizagens na
escola e seu sucesso, com redução da evasão, da retenção e da distorção de idade/ano/série, resulta na qualidade
social da educação, que é uma
Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Olímpia - SPDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Metodologia de Ensino em Educação Física
Analise a seguinte situação hipotética.
Os alunos do Ensino Fundamental, após terem refletido nas aulas de Educação Física sobre a importância de reconhecer e valorizar os espaços da escola e do próprio tempo livre, solicitaram à direção da escola a abertura da quadra, aos finais de semana, para que eles próprios realizassem programas extracurriculares de jogos e atividades de lazer com a comunidade. Segundo Sanches Neto (In: Darido e Rangel, 2005), esse tipo de atitude evidencia que os alunos
Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Olímpia - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Processo de Alfabetização e Letramento
Morais (2012) defende uma concepção construtivista que pressupõe que a escrita alfabética é um sistema notacional e não um código. Segundo o autor, cada criança reconstrói em sua mente o sistema alfabético e que é preciso ajudar as crianças a cedo descobrirem as regras ou propriedades de um sistema alfabético.
Assinale a alternativa que denomina o fator em que o autor
considera mais importante nesse processo.
Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Olímpia - SPDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Inclusão e Diversidade em Educação Física | Educação Física Escolar
Darido e Rangel (2005) mencionam que é possível observar diferenças entre meninos e meninas nas aulas de Educação Física. Segundo as autoras, as diferenças observadas
Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Olímpia - SPDisciplina: Enfermagem: Teoria e PráticaTemas: Doenças Respiratórias Crônicas | Doenças Crônicas Não Infecciosas
C.S., sexo masculino, 58 anos de idade, é portador de
enfisema pulmonar, que lhe causa redução da troca de
gases. Ele deve estar atento às manifestações de agravamento da sua condição respiratória, detectando precocemente sinais/sintomas de alarme, como
Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Olímpia - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente
De acordo com o item II do art. 18-A da Lei Federal
n° 8.069/1990, a conduta que humilhe, ou ameace gravemente ou ridicularize à criança ou ao adolescente, é
considerada
Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Olímpia - SPDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Problemas Algébricos | Álgebra | Aritmética | Unidades de Medida
Sobre uma mesa, há uma pilha com 18 agendas iguais.
Uma dessas agendas foi colocada sobre uma balança, que
registrou 600 gramas. Se toda a pilha com as 18 agendas
for colocada sobre a balança, ela irá registrar
..