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457941200620674
Ano: 2017Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Portalegre - RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação de Educação Especial | Lei nº 9.394/1996 - LDBEN | Legislação Educacional
A Lei nº 12.796, de 4 de abril de 2013, alterou o Art. 58 da LDB/1996, que estabelece normas acerca da Educação Especial. De acordo com as alterações é CORRETO afirmar que
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2

457941200950629
Ano: 2017Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Portalegre - RNDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Diretrizes Curriculares de Educação Física | Educação Física Escolar
Os PCN´s nos mostram que as crianças ao ingressarem na escola já têm uma série de conhecimentos sobre movimento, corpo e cultura corporal, frutos de experiência pessoal, das vivências dentro do grupo social em que estão inseridas e das informações veiculadas pelos meios de comunicação. Assinale a alternativa CORRETA sobre os objetivos de educação física para o primeiro ciclo:
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3

457941200141470
Ano: 2017Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Portalegre - RNDisciplina: Nutrição e DietéticaTemas: Avaliação Dietética e Cálculo de Necessidades Energéticas | Avaliação do Estado Nutricional
Em uma dieta cujo valor energético total é 2.200kcal, produzidas por 330 gramas de carboidratos e 72,5 gramas de lipídios, qual a quantidade de calorias (kcal) que deverão ser destinadas às proteínas para que esse valor total energético seja alcançado?
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4

457941200407176
Ano: 2017Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Portalegre - RNDisciplina: Novo Código de Processo Civil (CPC 2015)Temas: Fundamentos do Processo
O artigo 8° da Lei n° 13.105/15 (Novo Código de Processo Civil) trata sobre as normas fundamentais do Processo Civil, ao preceituar que
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5

457941201362405
Ano: 2017Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Portalegre - RNDisciplina: Economia e MercadoTemas: Macroeconomia | Contas Nacionais e PIB
No que se refere ao cômputo do PIB, qual a alternativa INCORRETA?
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6

457941200246826
Ano: 2017Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Portalegre - RNDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Anatomia e Fisiologia Humana
As habilidades motoras podem ser conceituadas de duas formas. A primeira coloca as habilidades como tarefas, tais como arqueirismo, futebol. Segunda, as habilidades também podem ser vistas em termos das características que distinguem o executante de alto nível do de baixo nível. Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira:

(1) Habilidade Discreta ( ) Habilidade caracterizada por várias ações.
(2) Habilidade Contínua ( )Ação breve tendo início e fim bem definidos.
(3) Habilidade Seriada ( ) O sucesso é a qualidade do movimento.
(4) Habilidade Cognitiva ( )Sem início e fim identificáveis.
(5) Habilidade Motora ( ) O determinante é a qualidade da decisão.

A sequência CORRETA é
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7

457941200766493
Ano: 2017Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Portalegre - RNDisciplina: Enfermagem: Teoria e PráticaTemas: Doenças Infecciosas e Parasitárias
O termo queilite refere-se a:
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8

457941201292700
Ano: 2017Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Portalegre - RNDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Questão Social e Assistência Social | Trabalho e Assistência Social | Bases Históricas e Teórico-Metodológicas do Serviço Social | Origem e Estruturação do Serviço Social
A questão social, base para a fundação do serviço social, está diretamente relacionada à implantação do capitalismo. Assim, Sposati (1995) a define como o conjunto de problemas _______________, sociais e econômicos engendrados pela sociedade _______________ historicamente resultante da constituição do _______________. Vincula-se, pois, visceralmente à relação _______________.

Em sequência as palavras que completam CORRETAMENTE as lacunas acima são
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9

457941200029894
Ano: 2017Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Portalegre - RNDisciplina: Economia e MercadoTemas: Teoria da Renda e Produto | Macroeconomia
No que se refere à escassez absoluta e relativa, pode-se dizer que
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10

457941200342752
Ano: 2017Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Portalegre - RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tecnologias de Comunicação e Informação em Práticas Educativas | Tecnologia Educacional
Dentre as importantes mudanças que a escola e o professor precisam incorporar, destaca-se a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), que constituem um diversificado conjunto de recursos tecnológicos. São considerados recursos tecnológicos, EXCETO:
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