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Ano: 2025Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Siderópolis - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Diretrizes Curriculares da Educação Básica | Legislação Educacional
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil, define as interações e as
brincadeiras como eixos norteadores das práticas
pedagógicas da Educação Infantil. Com base nessa
definição analise as assertivas abaixo e marque a
resposta CORRETA:
I. Essa definição reafirma o direito que as crianças têm de
viver cada momento como um tempo único.
II. Essa definição reafirma o direito que as crianças têm de
expressar seus desejos e suas necessidades próprias.
III. Essa definição reafirma o direito que as crianças têm de
estar e de participar das experiências feitas e pensadas
para e com o seu grupo.
Alternativas:
Ano: 2024Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Siderópolis - SCDisciplina: Geografia e História RegionalTemas: História e Geografia de Santa Catarina
Com relação às esculturas e monumentos de
Siderópolis, leia o texto abaixo retirado do site oficial
do município:
“Zoldanos, pioneiros do Rio Jordão, depois de 100 anos de
colonização de Siderópolis, firmaram um pacto (em 1995) que
selou a união de parentesco, tradição e realização com os
zoldanos de sua terra de origem, ou seja: Forno di Zoldo, na
Itália. A partir desse pacto foi construído o ________________,
o qual é representado por duas pedras entrelaçadas (Pedras
Gêmeas) que simbolizam a união entre esses dois povos.
Essas pedras representam a forte ligação dos costumes e do
dialeto aqui ainda preservados depois de cem anos da vinda
dos pioneiros.”
Assinale a alternativa que complete a lacuna de
forma CORRETA:
Ano: 2025Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Siderópolis - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Parâmetros Curriculares Nacionais | Temas Pedagógicos
A avaliação é um dos maiores desafios que a prática pedagógica apresenta. Muitas vezes existem mais perguntas que respostas em relação a esse caminho que envolve o processo ensino-aprendizagem. Observe o trecho abaixo sobre essa temática retirado dos PCNs de Língua Portuguesa:
Ao se avaliar, devem-se buscar informações não apenas referentes ao tipo de conhecimento que o aluno construiu, mas também e, sobretudo, responder a questões sobre por que os alunos aprenderam o que aprenderam naquela situação de aprendizagem, como aprenderam, o que mais aprenderam e o que deixaram de aprender. Para isso, o professor precisa construir formas de registro qualitativamente diferentes das que têm sido utilizadas tradicionalmente pela escola, para obter informações relevantes para a organização da ação pedagógica
Assinale a alternativa que NÃO esteja de acordo com esse excerto:
Ano: 2018Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Siderópolis - SCDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Combinatória
Ao combinarmos um total de 6 camisetas de
cores diferentes, com um total de 4 Saias de cores
diferentes, juntamente com um total de 2 pares
de Sapatos também de cores diferentes cada par,
iremos constatar a quantidade referente à quantas
combinações possíveis:
Ano: 2025Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Siderópolis - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Coordenação Educacional | Temas Pedagógicos
Nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio – Ciências Humanas e Suas Tecnologias, pode-se verificar que pelo menos três tipos de recortes são reiterados nas propostas construídas para o ensino de Sociologia no nível médio e encontráveis nos parâmetros curriculares oficiais, nos livros didáticos e mesmos nas escolas. São eles:
Ano: 2025Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Siderópolis - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Base Nacional Comum Curricular
A BNCC e os currículos têm papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica, uma vez que tais aprendizagens só se materializam mediante o conjunto de decisões que caracterizam o currículo em ação. Essas decisões, que resultam de um processo de envolvimento e participação das famílias e da comunidade, referem-se, entre outras ações a:
Classifique os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
( ) Conceber e pôr em prática situações e procedimentos para motivar e engajar os alunos nas aprendizagens.
( ) Construir e aplicar procedimentos de avaliação formativa de processo ou de resultado que levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem, tomando tais registros como para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos alunos.
( ) Selecionar, produzir, aplicar e avaliar recursos didáticos e tecnológicos para apoiar o processo de avaliação.
( ) Criar e disponibilizar materiais de orientação para os professores, bem como manter processos permanentes de formação docente que possibilitem contínuo aperfeiçoamento dos processes de ensino e aprendizagem.
( ) Manter processos contínuos de aprendizagem sobre gestão democrática e curricular para os demais educadores, no âmbito das escolas e sistemas de ensino.
Assinale a sequência CORRETA:
Ano: 2018Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Siderópolis - SCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Colocação Pronominal | Morfologia dos Pronomes | Análise Textual | Categorias Textuais | Pronomes Pessoais do Caso Oblíquo | Compreensão e Interpretação Textual
Texto associado
Leia os textos abaixo para responder à próxima questão:
“Me parece indispensável, ao procurar falar de tal importância, dizer algo do momento mesmo em que me preparava para aqui estar hoje; dizer algo do processo em que me inseri enquanto ia escrevendo este texto que agora leio, processo que envolvia uma compreensão crítica do ato de ler, que não se esgota na decodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto. Ao ensaiar escrever sobre a importância do ato de ler, eu me senti levado - e até gostosamente - a "reler" momentos fundamentais de minha prática, guardados na memória, desde as experiências mais remotas de minha infância, de minha adolescência, de minha mocidade, em que a compreensão crítica da importância do ato de ler se veio em mim constituindo. ”
(Paulo Freire – A importância do ato de ler)
“A mais rica biblioteca, quando desorganizada, não é tão proveitosa quanto uma bastante modesta, mas bem ordenada. Da mesma maneira, uma grande quantidade de conhecimentos, quando não foi elaborada por um pensamento próprio, tem muito menos valor do que uma quantidade bem mais limitada, que, no entanto, foi devidamente assimilada.”
(Arthur Schopenhauer – A Arte de escrever)
Pelo conteúdo e estrutura linguística dos dois
trechos, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Siderópolis - SCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Compreensão e Interpretação Textual | Análise Textual
Texto associado
Leia o texto abaixo para responder à questão:
Vaso Chinês
Estranho mimo aquele vaso! Vi-o,
Casualmente, uma vez, de um perfumado
Contador sobre o mármor luzidio,
Entre um leque e o começo de um bordado.
Fino artista chinês, enamorado,
Nele pusera o coração doentio
Em rubras flores de um sutil lavrado,
Na tinta ardente, de um calor sombrio.
Mas, talvez por contraste à desventura,
Quem o sabe?... de um velho mandarim
Também lá estava a singular figura;
Que arte em pintá-la! a gente acaso vendo-a,
Sentia um não sei quê com aquele chim
De olhos cortados à feição de amêndoa.
Alberto de Oliveira
O poema “Vaso chinês” é um grande expoente e símbolo do Parnasianismo, movimento ocorrido especificamente na poesia. Em relação a esse período e suas características, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2018Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Siderópolis - SCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Compreensão e Interpretação Textual | Análise Textual
Texto associado
Leia o texto abaixo para responder a próxima questão:
Garota de Ipanema
Olha que coisa mais linda
Mais cheia de graça
É ela, menina
Que vem e que passa
Num doce balanço
A caminho do mar
Moça do corpo dourado
Do sol de Ipanema
O seu balançado é mais que um poema
É a coisa mais linda que eu já vi passar
Ah, por que estou tão sozinho?
Ah, por que tudo é tão triste?
Ah, a beleza que existe
A beleza que não é só minha
Que também passa sozinha
Ah, se ela soubesse
Que quando ela passa
O mundo inteirinho se enche de graça
E fica mais lindo
Por causa do amor
Vinícius de Moraes e Tom Jobim
Em termos gerais, a bossa nova revolucionou o
modo de se fazer samba no Brasil ao, ente outros
aspectos, abordar em suas letras temáticas:
Ano: 2018Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Siderópolis - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Ensino de Matemática | Jogos Pedagógicos, Cognitivos e Psicomotores | Temas Pedagógicos
Os jogos podem contribuir para um trabalho de
formação de atitudes - enfrentar desafios, lançar-se à
busca de soluções, desenvolvimento da crítica, da
intuição, da criação de estratégias e da possibilidade
de alterá-las quando o resultado não é satisfatório -
necessárias para aprendizagem da Matemática.
As atividades de jogos permitem ao professor
analisar e avaliar os seguintes aspectos, EXCETO:
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