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1

457941200926772
Ano: 2024Banca: WisdomOrganização: Prefeitura de Xanxerê - SCDisciplina: Geografia Geral e HumanaTemas: Geopolítica
Sobre a organização político administrativa do Distrito Federal e de Brasília responda a alternativa correta. 
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2

457941200391770
Ano: 2024Banca: WisdomOrganização: Prefeitura de Xanxerê - SCDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Seleção e Organização de Conteúdos em Educação Física | Metodologia de Ensino em Educação Física | Educação Física e Lazer | Educação Física Escolar | Educação Física e Esporte Escolar | Diretrizes Curriculares de Educação Física
A criança desde o seu nascimento está em constante evolução e crescimento, a Educação Física Infantil não pode se esquivar de sua responsabilidade e necessita seriedade durante o processo, se fazendo necessário a presença de um profissional de educação física que trabalhe a criança com atividade que possam contribuir para seu desenvolvimento adequado. Nesse sentindo qual a abordagem que devemos ter na educação física infantil?
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3

457941201446384
Ano: 2024Banca: WisdomOrganização: Prefeitura de Xanxerê - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Henri Wallon | Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional | Autores Influentes
A diferença entre a capacidade do aluno para executar uma tarefa de maneira independente em relação à execução da tarefa com orientação refere-se ao termo “zona de desenvolvimento proximal” que aparece na maioria dos manuais de psicologia do desenvolvimento e da educação. Este vocábulo é utilizado por:
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4

457941200703736
Ano: 2024Banca: WisdomOrganização: Prefeitura de Xanxerê - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Lei nº 9.394/1996 - LDBEN
Assinale a alternativa correta de acordo com o Art. 32. da LDB que discorre sobre o ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:
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5

457941200946753
Ano: 2024Banca: WisdomOrganização: Prefeitura de Xanxerê - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais

No que diz respeito às atribuições a serem assumidas pelo Segundo Professor de Turma, classifique as seguintes afirmações como falsas (F) ou verdadeiras (V):



( ) Participar do conselho de classe.


( ) Participar de capacitações na área de educação.


( ) Sugerir adequações que facilitem o processo de aprendizagem do aluno da educação especial.


( ) O segundo professor da turma é o único responsável em todos os momentos pelo aluno com deficiência matriculado na escola.


( ) Propor adaptações curriculares nas atividades pedagógicas.



Marque a opção que apresenta a sequência obtida nos parênteses.

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6

457941201957251
Ano: 2024Banca: WisdomOrganização: Prefeitura de Xanxerê - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Jean Piaget | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional | Autores Influentes
A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo Infantil desenvolvida por Jean Piaget, um psicólogo suíço foi dividido em quatro estágios diferentes de desenvolvimento mental.


Relacione o estágio a idade correta:



( 1 ) sensório- motor


( 2 ) pré- operatório


( 3 ) operatório concreto


( 4 ) operatório formal


( ) 2 a 7 anos


( ) a partir dos 12 anos


( ) 0 a 2 anos


( ) 8 a 12 anos 



A sequência correta é:

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7

457941200073738
Ano: 2024Banca: WisdomOrganização: Prefeitura de Xanxerê - SCDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física e Esporte Escolar | Educação Física Escolar | Educação Física e Lazer | Metodologia de Ensino em Educação Física | Educação Física e Bem-Estar | Diretrizes Curriculares de Educação Física
A aula de Educação Física Escolar, além de ser um momento de fruição corporal, pode se configurar num momento de reflexão sobre o corpo, a sociedade, a ética, a estética e as relações inter e intrapessoais, de maneira em que as brincadeiras e jogos apresentem características únicas desenvolvidas nas crianças que as praticam. Desse modo assinale a característica que melhor se adapta as brincadeiras e jogos segundo a BNCC. 
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8

457941201892116
Ano: 2024Banca: WisdomOrganização: Prefeitura de Xanxerê - SCDisciplina: Conhecimentos AtuaisTemas: Ciência Política | Política Brasileira | Sociologia e Comportamento Humano

“O PL 2630/2020, também conhecido como PL das Fake News, debate a regulação das plataformas digitais e coloca em disputa interesses de diferentes grupos políticos e setores da sociedade. De um lado, há quem defenda que a proposta visa controlar conteúdos que contenham notícias falsas, por outro lado, há quem acredite que trata-se de uma censura e fim da liberdade de expressão” (HENRIQUE, Layane. PL das Fake News: os 10 pontos principais para entender o projeto de lei. Politize. 2023).

O Projeto de Lei de autoria do Senador Alessandro Vieira (PSDB-SE) e relator o deputado federal Orlando Silva (PCdoB – SP) estabelece regulamentações para controlar as notícias falsas.


As alternativas abaixo cita alguns dos pontos principais do projeto, exceto:

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9

457941201283166
Ano: 2024Banca: WisdomOrganização: Prefeitura de Xanxerê - SCDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Diretrizes Curriculares de Educação Física | Esportes | Atividades de Dança | Seleção e Organização de Conteúdos em Educação Física | Exercícios de Ginástica | Educação Física Escolar | Educação Física e Esporte Escolar
Tendo como referência a BNCC - Base Nacional Comum Curricular, na Educação Física, é importante compreender a condição social e as características dos alunos, pressupondo-se clareza na compreensão de como se articulam o cultivo dos diversos aspectos das manifestações da cultura corporal de movimento e o desenvolvimento das potencialidades individuais de cada aluno na relação com esse universo de conhecimento. De modo que, quanto a abordagem prática das manifestações apresentadas nos conteúdos da Educação Física, faz-se necessário a construção de possibilidades para garantir o acesso dos saberes aos alunos, para que os mesmos conheçam e saibam identificar os elementos básicos de cada modalidade, bem como suas características históricas e culturais. A organização dos temas permite ao professor ter uma relação de conhecimentos que precisa assegurar a seus alunos os conteúdos propostos em experiências corporais, ficando evidente que um conjunto de competências e conteúdos relacionados a temas estruturadores sejam mobilizados. Relacione as unidades temáticas da disciplina de educação física Escolar segundo a BNCC.
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10

457941200993760
Ano: 2024Banca: WisdomOrganização: Prefeitura de Xanxerê - SCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Compreensão e Interpretação Textual | Análise Textual
Texto associado
Leia o texto para responder a questão de Língua portuguesa

“UMA VELA PARA DARIO” 

Dalton Trevisan

    Dario vinha apressado, guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou a esquina, diminuiu o passo até parar, encostando-se à parede de uma casa. Por ela escorregando, sentou-se na calçada, ainda úmida de chuva, e descansou na pedra o cachimbo. Dois ou três passantes rodearam-no e indagaram se não se sentia bem. Dario abriu a boca, moveu os lábios, não se ouviu resposta. O senhor gordo, de branco, sugeriu que devia sofrer de ataque. Ele reclinou-se mais um pouco, estendido agora na calçada, e o cachimbo tinha apagado. O rapaz de bigode pediu aos outros que se afastassem e o deixassem respirar. Abriu-lhe o paletó, o colarinho, a gravata e a cinta. Quando lhe retiraram os sapatos, Dario roncou feio e bolhas de espuma surgiram no canto da boca. Cada pessoa que chegava erguia-se na ponta dos pés, embora não o pudesse ver. Os moradores da rua conversavam de uma porta à outra, as crianças foram despertadas e de pijama acudiram à janela. O senhor gordo repetia que Dario sentara-se na calçada, soprando ainda a fumaça do cachimbo e encostando o guarda-chuva na parede. Mas não se via guarda-chuva ou cachimbo ao seu lado. A velhinha de cabeça grisalha gritou que ele estava morrendo. Um grupo o arrastou para o táxi da esquina. Já no carro a metade do corpo, protestou o motorista: quem pagaria a corrida? Concordaram em chamar a ambulância. Dario conduzido de volta e recostado à parede não tinha os sapatos nem o alfinete de pérola na gravata. Alguém informou da farmácia na outra rua. Não carregaram Dario além da esquina; a farmácia no fim do quarteirão e, além do mais, muito pesado. Foi largado na porta de uma peixaria. Um enxame de moscas lhe cobriu o rosto, sem que fizesse um gesto para espantá-las. Ocupado o café próximo pelas pessoas que vieram apreciar o incidente e, agora, comendo e bebendo, gozavam as delícias da noite. Dario ficou torto como o deixaram, no degrau da peixaria, sem o relógio de pulso. Um terceiro sugeriu que lhe examinassem os papéis, retirados - com vários objetos - de seus bolsos e alinhados sobre a camisa branca. Ficaram sabendo do nome, idade e sinal de nascença. O endereço na carteira era de outra cidade. Registrou-se correria de mais de duzentos curiosos que, a essa hora, ocupavam toda a rua e as calçadas: era a polícia. O carro negro investiu a multidão. Várias pessoas tropeçaram no corpo de Dario, que foi pisoteado dezessete vezes. O guarda aproximou-se do cadáver e não pôde identificá-lo — os bolsos vazios. Restava a aliança de ouro na mão esquerda, que ele próprio quando vivo - só podia destacar umedecida com sabonete. Ficou decidido que o caso era com o rabecão. A última boca repetiu: 
    - Ele morreu, ele morreu. A gente começou a se dispersar. Dario levara duas horas para morrer, ninguém acreditou que estivesse no fim. Agora, aos que podiam vê-lo, tinha todo o ar de um defunto. Um senhor piedoso despiu o paletó de Dario para lhe sustentar a cabeça. Cruzou as suas mãos no peito. Não pôde fechar os olhos nem a boca, onde a espuma tinha desaparecido. Apenas um homem morto e a multidão se espalhou, as mesas do café ficaram vazias. Na janela alguns moradores com almofadas para descansar os cotovelos. Um menino de cor e descalço veio com uma vela, que acendeu ao lado do cadáver. Parecia morto há muitos anos, quase o retrato de um morto desbotado pela chuva. Fecharam-se uma a uma as janelas e, três horas depois, lá estava Dario à espera do rabecão. A cabeça agora na pedra, sem o paletó, e o dedo sem a aliança. A vela tinha queimado até a metade e apagou-se às primeiras gotas da chuva, que voltava a cair. 

    Texto extraído do livro "Vinte Contos Menores", Editora Record – Rio de Janeiro, 1979, pág. 20. Este texto faz parte dos 100 melhores contos brasileiros do século, seleção de Ítalo Moriconi para a Editora Objetiva.

Com base no texto, analise as afirmações a seguir: 



I. O texto narra o ocorrido de um homem chamado Dario, que repentinamente senta-se na calçada após ter uma crise.


II. Passantes se aproximam para ajudar, mas logo demonstram indiferença à sua situação.


III. Dario acaba morrendo lentamente, enquanto a multidão ao redor parece mais interessada em observar do que em prestar socorro.


IV. A polícia chega tarde, e Dario é pisoteado várias vezes. No final, sua morte é tratada com descaso, com as pessoas voltando às suas atividades normais.


V.  Um menino, porém, acende uma vela ao lado do corpo de Dario, evidenciando um gesto de compaixão em meio à indiferença geral.



É correto o contido em:


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