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1

457941201611874
Ano: 2018Banca: FEPESEOrganização: IPMM - SCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Compreensão e Interpretação Textual | Morfologia Verbal | Semântica Contextual | Flexão de Modo Verbal | Análise Textual
Texto associado
Leia o texto.

Pechada

O apelido foi instantâneo. No primeiro dia de aula, o aluno novo já estava sendo chamado de “Gaúcho”.
Porque era gaúcho. Recém-chegado do Rio Grande do Sul, com um sotaque carregado.
— Aí, Gaúcho!
— Fala, Gaúcho!

Perguntaram para a professora por que o Gaúcho falava diferente. A professora explicou que cada região tinha seu idioma, mas que as diferenças não eram tão grandes assim. Afinal, todos falavam português. Variava a pronúncia, mas a língua era uma só. E os alunos não achavam formidável que num país do tamanho do Brasil todos falassem a mesma língua, só com pequenas variações?

— Mas o Gaúcho fala “tu”! — disse o gordo Jorge, que era quem mais implicava com o novato.
— E fala certo — disse a professora. — Pode-se dizer “tu” e pode-se dizer “você”. Os dois estão certos. Os dois são português.
O gordo Jorge fez cara de quem não se entregara.
Um dia, o Gaúcho chegou tarde na aula e explicou para a professora o que acontecera.
— O pai atravessou a sinaleira e pechou.
— O quê?
— O pai. Atravessou a sinaleira e pechou.

A professora sorriu. Depois achou que não era caso para sorrir. Afinal, o pai do menino atravessara uma sinaleira e pechara. Podia estar, naquele momento, em algum hospital. Gravemente pechado. Com pedaços de sinaleira sendo retirados do seu corpo.
—– O que foi que ele disse, tia? — quis saber o gordo Jorge.
— Que o pai dele atravessou uma sinaleira e pechou.
— E o que é isso?
— Gaúcho… Quer dizer, Rodrigo: explique para a classe o que aconteceu.
—Nós vinha…
—Nós vínhamos.
—Nós vínhamos de auto, o pai não viu a sinaleira fechada, passou no vermelho e deu uma pechada noutro auto.

A professora varreu a classe com seu sorriso. Estava claro o que acontecera? Ao mesmo tempo, procurava uma tradução para o relato do gaúcho. Não podia admitir que não o entendera. Não com o gordo Jorge rindo daquele jeito.

“Sinaleira”, obviamente, era sinal, semáforo. “Auto” era automóvel, carro. Mas “pechar” o que era? Bater, claro. Mas de onde viera aquela estranha palavra? Só muitos dias depois a professora descobriu que “pechar” vinha do espanhol e queria dizer bater com o peito, e até lá teve que se esforçar para convencer o gordo Jorge de que era mesmo brasileiro o que falava o novato. Que já ganhara outro apelido. Pechada.

— Aí, Pechada!
— Fala, Pechada!

VERÍSSIMO, Luís Fernando. Pechada. Revista Nova Escola. São Paulo, maio 2001
Assinale a alternativa correta de acordo com o texto.
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2

457941200343709
Ano: 2018Banca: FEPESEOrganização: IPMM - SCDisciplina: Administração de Recursos MateriaisTemas: Atributos de Classificação de Materiais | Classificação de Materiais
Assinale a alternativa que apresenta o indicador que identifica a velocidade de renovação dos estoques durante um período de tempo, podendo ser calculado tanto o valor global dos estoques como apenas um item isoladamente.
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3

457941201537160
Ano: 2018Banca: FEPESEOrganização: IPMM - SCDisciplina: Cultura Geral e AtualidadesTemas: Ecologia e Mudanças Climáticas
Assinale a alternativa que corresponde a um exemplo de material considerado reciclável.
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4

457941200013722
Ano: 2018Banca: FEPESEOrganização: IPMM - SCDisciplina: Administração de Recursos MateriaisTemas: Gestão de Armazenagem | Gestão de Inventários
Analise as afirmativas abaixo sobre inventários.

1. A atividade de inventário deve ser planejada pela organização para que tanto os meios como os recursos utilizados sejam os mais adequados às suas especificidades.
2. Um tipo de inventário é aquele que busca fazer o levantamento dos materiais em estoque e confrontar com o estoque inicial de um determinado período, e seu objetivo é determinar o consumo de materiais da empresa no período analisado.
3. Pode-se identificar dois métodos básicos de inventário: periódico e exponencial.
4. Os inventários físicos buscam normalmente verificar a existência de discrepâncias entre o estoque físico e o estoque contábil; diferenças entre o registro contábil e as quantidades físicas reais; e apurar o valor total do estoque para confirmação e ajustes no balanço e balancetes contábeis.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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5

457941201752886
Ano: 2018Banca: FEPESEOrganização: IPMM - SCDisciplina: Cultura Geral e AtualidadesTemas: Ecologia e Mudanças Climáticas
Dentre lixeiras destinadas a materiais recicláveis, qual a cor da lixeira destinada aos materiais de metal?
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6

457941200987219
Ano: 2018Banca: FEPESEOrganização: IPMM - SCDisciplina: Contabilidade: Teoria e PráticaTemas: Fundamentos de Contabilidade | Processo de Escrituração
Um agente administrativo verificou que o saldo inicial da conta “Fornecedores a pagar” era credor em R$ 1.500. Durante um mês a conta recebeu lançamentos a débito de R$ 3.000 e a crédito de R$ 5.000.

Então, constatou que durante esse mês:
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7

457941201216605
Ano: 2018Banca: FEPESEOrganização: IPMM - SCDisciplina: Sistema Único de Saúde (SUS) e Saúde ColetivaTemas: Saúde Ambiental
A transmissão de germes nocivos ou de doença infecciosa recebe o nome de:
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8

457941201532573
Ano: 2018Banca: FEPESEOrganização: IPMM - SCDisciplina: Contabilidade: Teoria e PráticaTemas: Contabilidade para Instituições Financeiras | Procedimentos Contábeis Específicos
Como é conhecida a rotina administrativa de caráter periódico destinada a constatar as diferenças entre os controles da empresa e os extratos bancários?
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9

457941200359284
Ano: 2018Banca: FEPESEOrganização: IPMM - SCDisciplina: Administração: Conceitos EssenciaisTemas: Empoderamento, Brainstorming e Gestão Colaborativa | Tomada de Decisão
Assinale a alternativa que identifica corretamente a técnica de administração que, por meio do corte de pessoal, busca diminuir o número de níveis hierárquicos da organização, e assim obter maior flexibilidade e eficiência.
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10

457941200335874
Ano: 2018Banca: FEPESEOrganização: IPMM - SCDisciplina: Gestão de Arquivos e DocumentosTemas: Organização de Arquivos: Métodos de Arquivamento | Gestão de Documentos: Arquivos Correntes e Intermediários
Assinale a alternativa que identifica corretamente o método de arquivamento onde a organização é regida pelo assunto dos documentos.
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