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457941200415324
Ano: 2018Banca: Itame Organização: Prefeitura de Aruanã - GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Ética na Profissão

Analise as afirmações sobre ética na educação:


I. A questão central da moral e da ética é desenvolver uma visão crítica nos educandos, de como proceder diante dos outros, estabelecendo regras para o bem comum, tanto no individual como no coletivo.

II. Torna-se necessário que o professor em todo tempo aja com responsabilidade e forme em seus educandos uma atitude ética diante da vida. Sendo um ser que vive em sociedade, cabe a ele com responsabilidade ajudar seu educando a se integrar na sociedade de forma ativa e participativa.

III. Na escola a ética pode ser tratada como tema. Para isso precisa ser uma disciplina no Ensino Fundamental, com conteúdo didático.


Com base nas afirmações acima, é correto afirmar que:

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2

457941201552745
Ano: 2018Banca: Itame Organização: Prefeitura de Aruanã - GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Projeto Político-Pedagógico | Temas Pedagógicos | Gestão Democrática

Analise as afirmações a respeito do Regimento Escolar.


I. O Regimento é um documento bastante amplo que abrange todas as ações da escola, incluindo o cumprimento das ações educativas estabelecidas no Projeto Político Pedagógico. Nele estão contidos os valores, os limites e as normas que indicam o horizonte que a escola deseja alcançar como instituição educativa.

II. Embora deva ser compreendida como um processo, a elaboração do Regimento deve ser meticulosa, detalhada e muito bem discutida, a fim de não permitir revisões e reavaliações.

III. No Regimento podem constar normatizações a respeito de horários de funcionamento da secretaria, da cantina e da merenda; os horários do diretor e da coordenação; quais assuntos são tratados com quais profissionais; e quais são as pessoas responsáveis por quais tarefas.

IV. Nem tudo que diz respeito à vida escolar deve constar do Regimento. Assim, temas como expedição de documentos, calendário escolar, certificados de conclusão de curso, matrículas, históricos escolares e transferências devem ser expressos no Plano de Gestão.


A partir das afirmações apresentadas, escolha a alternativa correta.

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3

457941202006175
Ano: 2018Banca: Itame Organização: Prefeitura de Aruanã - GODisciplina: Língua PortuguesaTemas: Análise Textual | Desvios Linguísticos
Texto associado

Leia o texto para responder as questões 9 e 10.


Desencanto

Manuel Bandeira


Eu faço versos como quem chora

De desalento... de desencanto...

Fecha o meu livro, se por agora

Não tens motivo nenhum de pranto.

Meu verso é sangue. Volúpia ardente...

Tristeza esparsa... remorso vão...

Dói-me nas veias. Amargo e quente,

Cai, gota a gota, do coração.

E nestes versos de angústia rouca,

Assim dos lábios a vida corre,

Deixando um acre sabor na boca.

Eu faço versos como quem morre.

De acordo com o contexto, o poeta afirma que o verso, as suas escritas, dão vida a ele. Para o autor, é preciso de sangue correndo nas veias para sobreviver. Em “Meu verso é sangue.” A figura de linguagem é a:

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4

457941201624068
Ano: 2018Banca: Itame Organização: Prefeitura de Aruanã - GODisciplina: Legislação Municipal (Goiás)Temas: Legislação Municipal de Aruanã | Lei nº 012/1991 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos e Estatuto Municipal
De acordo com Estatuto dos Funcionários Públicos do Município de Aruanã, o funcionário estável somente será demitido:
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5

457941200869686
Ano: 2018Banca: Itame Organização: Prefeitura de Aruanã - GODisciplina: Língua PortuguesaTemas: Recursos Estilísticos | Análise Textual

Nos versos a seguir, há uma figura de linguagem que marca o conflito de duas visões antagônicas. Aponte essa figura:


“Saio do hotel com quatro olhos,

- Dois do presente,

- Dois do passado.”

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6

457941200529195
Ano: 2018Banca: Itame Organização: Prefeitura de Aruanã - GODisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Fisiologia do Exercício Físico | Esportes

Na tradicional prova dos 100 metros do atletismo, qual via metabólica é predominante durante esta prova?

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7

457941201400002
Ano: 2018Banca: Itame Organização: Prefeitura de Aruanã - GODisciplina: Língua PortuguesaTemas: Compreensão e Interpretação Textual | Análise Textual
Texto associado

Cem cruzeiros a mais

Fernando Sabino


Ao receber certa quantia num guichê do Ministério, verificou que o funcionário lhe havia dado cem cruzeiros e mais. Quis voltar para devolver, mas outras pessoas protestaram: entrasse na fila.

Esperou pacientemente a vez, para que o funcionário lhe fechasse na cara a janelinha de vidro:

– Tenham paciência, mas está na hora do meu café. Agora era uma questão de teimosia. Voltou à tarde, para encontrar fila maior – não conseguiu sequer aproximar-se do guichê antes de encerrar-se o expediente.

No dia seguinte era o primeiro da fila:

– Olha aqui: o senhor ontem me deu cem cruzeiros a mais.

– Eu?

Só então reparou que o funcionário era outro.

– Seu colega, então. Um de bigodinho.

– O Mafra.

– Se o nome dele é Mafra, não sei dizer.

– Só pode ter sido o Mafra. Aqui só trabalhamos

eu e o Mafra. Não fui eu. Logo…

Ele coçou a cabeça, aborrecido:

– Está bem, foi o Mafra. E daí?

O funcionário lhe explicou com toda urbanidade que não podia responder pela distração do Mafra:

– Isto aqui é uma pagadoria, meu chapa. Não posso receber, só posso pagar. Receber, só na recebedoria. O próximo!

O próximo da fila, já impaciente, empurrou-o com o cotovelo. Amar o próximo como a ti mesmo! Procurou conter-se e se afastou, indeciso. Num súbito impulso de indignação – agora iria até o fim – dirigiu-se à recebedoria. 

– O Mafra? Não trabalha aqui, meu amigo, nem nunca trabalhou.

– Eu sei. Ele é da pagadoria. Mas foi quem me deu os cem cruzeiros a mais.

Informaram-lhe que não podiam receber: tratava-se de uma devolução, não era isso mesmo? E não de pagamento. Tinha trazido a guia? Pois então?

Onde já se viu pagamento sem guia? Receber mil cruzeiros a troco de quê?

– Mil não: cem. A troco de devolução.

– Troco de devolução. Entenda-se.

– Pois devolvo e acabou-se.

– Só com o chefe. O próximo!

O chefe da seção já tinha saído: só no dia seguinte. No dia seguinte, depois de fazê-lo esperar mais de meia hora, o chefe informou-se que deveria redigir um ofício historiando o fato e devolvendo o dinheiro.

– Já que o senhor faz tanta questão de devolver.

– Questão absoluta.

– Louvo o seu escrúpulo.

– Mas o nosso amigo ali do guichê disse que era só entregar ao senhor – suspirou ele.

– Quem disse isso?

– Um homem de óculos naquela seção do lado de lá. Recebedoria, parece.

– O Araújo. Ele disse isso, é? Pois olhe: volte lá e diga-lhe para deixar de ser besta. Pode dizer que fui eu que falei. O Araújo sempre se metendo a entendido!

– Mas e o ofício? Não tenho nada com essa briga, vamos fazer logo o ofício.

– Impossível: tem de dar entrada no protocolo.

Saindo dali, em vez de ir ao protocolo, ou ao Araújo para dizer-lhe que deixasse de ser besta, o honesto cidadão dirigiu-se ao guichê onde recebera o dinheiro, fez da nota de cem cruzeiros uma bolinha, atirou-a lá dentro por cima do vidro e foi-se embora.

A crônica de Fernando Sabino narra acontecimentos do dia a dia. A partir do fato narrado infere-se uma crítica ao/ à:
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8

457941200672006
Ano: 2018Banca: Itame Organização: Prefeitura de Aruanã - GODisciplina: Legislação Municipal (Goiás)Temas: Legislação Municipal de Aruanã | Lei nº 012/1991 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos e Estatuto Municipal
Na realização dos concursos, o Estatuto dos Funcionários Públicos determina algumas normas básicas a serem respeitadas, uma delas, estabelece que nenhum concurso terá validade por prazo superior de _________ anos, inclusive as prorrogações.
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457941201283395
Ano: 2018Banca: Itame Organização: Prefeitura de Aruanã - GODisciplina: Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)Temas: Conceito de Infância e Adolescência e Prioridades

A lei nº 8.069 de 13 de julho de 1990, dispõe sobre o estatuto da criança e do adolescente e dá outras providências.


Considera-se criança e adolescente, para os efeitos desta Lei.

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10

457941201846467
Ano: 2018Banca: Itame Organização: Prefeitura de Aruanã - GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Educação Pré-Escolar | Lei nº 9.131/1995 - Conselho Nacional de Educação | Currículo de Educação Pré-Escolar

De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB Nº 1, de 07/04/1999), que dispõe sobre o educar e o cuidar, análise as afirmações a seguir:


I – Educar e cuidar devem caminhar juntos, considerando de forma democrática as diferenças individuais e, ao mesmo tempo, a natureza complexa da criança.

II - O ato de educar significa propiciar situações de cuidados e brincadeiras organizadas em função das características infantis, de forma a favorecer o desenvolvimento e a aprendizagem.

III - Compreender a indissociabilidade entre educar, cuidar e brincar implica em promover uma ação pedagógica respaldada em uma visão integrada acerca do desenvolvimento infantil.

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