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Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEDUC-ALDisciplina: Física GeralTemas: Princípios de Newton | Mecânica Dinâmica
Acerca da mecânica newtoniana, julgue o item a seguir.
As leis de Newton para forças conservativas não diferenciam
um tempo que flui do passado para o futuro daquele que flui
do futuro para o passado, ou seja, são invariantes por inversão
temporal.
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEDUC-ALDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Ensino de Geografia
Texto associado
Uma concepção socioconstrutivista entende o processo de conhecimento que ocorre no ensino como uma construção que envolve o aluno (sujeito) e o saber escolar (objeto), na qual ambos são ativos e estão em interação. Sendo assim, uma ação didática importante a ser desencadeada no ensino com vistas à construção de conceitos são as atividades dos alunos. Não se trata apenas de propiciar oportunidades para que os alunos fiquem em atividade física durante as aulas. Essas atividades externas são importantes, principalmente para os alunos mais jovens, mas sua importância é maior pela possibilidade de se transformarem, pela internalização e pela linguagem, em atividades internas, intelectuais, de pensamento.
Lana Cavalcanti. Geografia e construção de conhecimentos, Campinas: Papirus, 1998, p. 145.
Tendo o fragmento de texto precedente como referência inicial, julgue o item subsequente.
O entendimento discente da totalidade do espaço como
objeto inicial de observação do saber geográfico é
consolidado conforme a condição sociocultural e o capital
cultural do aluno.
Ano: 2021Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEDUC-ALDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino Religioso | Temas Pedagógicos
Texto associado
O Brasil passou recentemente por casos de intolerância
religiosa, principalmente contra as religiões afro-brasileiras. De
acordo com dados do Ministério dos Direitos Humanos, 759
casos de intolerância religiosa foram denunciados por meio do
Disque 100 em 2016. Esse número corresponde a 36,51% a mais
de denúncias do que no ano anterior. Basta realizar uma rápida
busca na Internet para constatar casos como o do menino de
12 anos de idade que foi proibido de entrar em uma escola
porque carregava no pescoço guias de candomblé, ou o caso da
garota que foi apedrejada na saída de um culto dessa mesma
religião. Dados como esses confirmam um cenário de
intolerância que, nos termos de Gaardner, Hellern e Notaker, é
significado de “conhecimento insuficiente de um assunto”.
Internet:<https://www.educacaopublica.cecierj.edu.br>
A escola é um lugar propício para a educação e a formação de crianças e jovens quanto aos conhecimentos sobre diferentes religiões. A respeito desse assunto e dos múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue o item subsequente.
Na escola, lugar de produção e partilha de conhecimentos,
devem ser utilizados instrumentos variados e ferramentas
didático-pedagógicas para desenvolver posturas mais
compreensivas e tolerantes — com vistas à garantia do
espaço da laicidade, próprio da proposta do ensino religioso
nas escolas do sistema público brasileiro — e,
consequentemente, evitar situações de intolerância religiosa.
Ano: 2021Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEDUC-ALDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Idade Média Europeia | História Mundial
A Idade Média foi um período marcante na história europeia.
Iniciada no século V d.C., ela se estendeu até o século XV. A
respeito desse período, julgue o item a seguir.
Foi durante a Alta Idade Média que se formaram os
modernos Estados-nações, sobretudo na Europa central.
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEDUC-ALDisciplina: FilosofiaTemas: Metafísica Aristotélica | Filosofia na Grécia Antiga
Texto associado
Ainda não foi criada uma filosofia natural pura. As existentes acham-se infectadas e corrompidas: na escola de Aristóteles, pela lógica; na escola de Platão, pela teologia natural; na segunda escola de Platão, a de Proclo e outros, pela matemática, a quem cabe rematar a filosofia e não engendrar ou produzir a filosofia natural.
Francis Bacon. Novum Organum.
Tendo o fragmento de texto precedente como referência inicial, julgue o item subsequente, de acordo com a filosofia de Francis Bacon.
Em contraposição à filosofia aristotélica, o empirismo
baconiano não admite a noção de indução.
Ano: 2021Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEDUC-ALDisciplina: Sociologia e SociedadeTemas: Estratificação e Desigualdade Social
Texto associado
Na violência de gênero, as ações violentas são
produzidas em contextos e espaços relacionais, portanto,
interpessoais, que têm cenários societais e históricos não
uniformes. A centralidade das ações violentas — físicas,
sexuais, psicológicas, patrimoniais ou morais — incide sobre a
mulher, tanto no âmbito privado-familiar quanto nos espaços de
trabalho e públicos.
Lourdes Maria Bandeira. Violência de gênero: a construção de um campo teórico e de investigação. In: Sociedade e Estado, 29(2), maio-ago./2014, p. 451 (com adaptações).
Considerando as informações do texto anterior e o amplo debate
a respeito da relação entre violência, preconceito e gênero que se
estabeleceu no campo da sociologia, julgue o item subsequente.
A existência de assimetrias na realidade social tem como
efeito imediato a produção da violência.
Ano: 2021Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEDUC-ALDisciplina: Geografia Geral e HumanaTemas: Geopolítica | Economia Geográfica
Texto associado
Atualmente, nota-se um conjunto muito heterogêneo de trabalhadores, não apenas em suas características produtivas, mas também porque esses trabalhadores passaram a competir entre si por ascensão profissional e financeira. Nesse novo contexto, os mercados de trabalho transformaram-se em verdadeiras loterias ou cassinos nos quais os trabalhadores apostavam investimentos em capital humano com objetivo de se tornarem “vencedores”. Assim, os trabalhadores de baixa qualificação ou de pequeno estoque de capital humano são, a priori, perdedores, pois se encontram excluídos de tal loteria.
Internet: <repositorio.ipea.gov.br>
Com relação à temática abordada no texto e aos múltiplos contextos que ela suscita, julgue o item seguinte.
O mercado de trabalho atua como gerador de desigualdades
quando a remuneração de trabalhadores que possuem o
mesmo potencial produtivo e trabalham em postos similares
é paga de formas e valores diferenciados.
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEDUC-ALDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Parâmetros Curriculares Nacionais | Temas Pedagógicos
Com relação às competências e às habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNEM) para a disciplina de arte, julgue o item subsecutivo.
De acordo com os PCNEM, o professor de arte pode eleger
competências e habilidades necessárias a uma aprendizagem
específica e mais restrita ao campo da arte, desconsiderando
as demandas interdisciplinares.
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEDUC-ALDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar
Texto associado
De acordo com Murad, o esporte ou qualquer outro fenômeno cultural pode servir para usos alienantes, mas pode também resistir às tentativas de manipulação dos grupos poderosos, com consciência e consistência políticas, não descartáveis. Para aqueles que trabalhem com esporte e áreas afins, essa é uma reflexão muito importante, e levar isso em conta ajuda a não cair em uma visão reducionista, empobrecedora mesmo, do problema; e, assim, contribui igualmente para não deixar escapulir uma boa alternativa de pedagogia social.
M. Murad. Sociologia e educação física: diálogos, linguagens do corpo, esportes. Rio de Janeiro: FGV, 2009 (com adaptações)
Com relação ao texto apresentado, julgue o item seguinte, de acordo com as estreitas relações da educação física, do esporte e da sociedade no trabalho docente.
A ênfase do esporte como conteúdo hegemônico nas aulas
de educação física justifica-se em função de seu potencial
de contribuir para a ascensão social das camadas menos
favorecidas da sociedade.
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEDUC-ALDisciplina: Geografia Geral e HumanaTemas: Impactos Ambientais e Soluções Rurais e Naturais | Geografia Ambiental
Acerca de impactos ambientais provocados pelo ser humano e pelas atividades antrópicas no meio ambiente, julgue o item subsequente.
No fenômeno atmosférico de inversão térmica, comum nos
centros urbanos industrializados, o ar frio permanece acima do
ar quente, impedindo-o de subir.
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