Questões

Alguém.

Crescer.

Admirar.

Auxílio.

Horrível.

Inter-relação, super-homem, anti-inflamatório.

Contra-indicação, anti-séptico, pré-escolar

Auto-estima, minissérie, autoescola.

Arqui-inimigo, co-optar, semi-círculo.

Contra-regra, extra-oficial, anti-higiênico.

A dança se afirma principalmente pela sua importância de significar simbolicamente toda uma concepção de mundo e de sociedade.

A expressão dos símbolos não pode se apresentar em diversas formas corporais.

É através da dança que também se torna possível significar os não ditos da sociedade.

A dança, enquanto linguagem corporal, não se caracteriza apenas pela ausência das palavras.

Os gestos corporais significam valores, objetivos e mudanças sociais.

Rúbrica, clímax, jóia.

Mecânico, colméia, órfão.

Jibóia, ânsia, lâmpada.

Látex, ímpar, herói.

Heróico, chapéu, anéis.

O currículo deve ser acompanhado de ações políticas reflexivas com vistas a um processo cada vez maior de participação popular na organização e nas decisões de ordem econômica.

É preciso priorizar temas de caráter social para que os setores populares, as grandes periferias urbanas, as vilas, os bairros desenvolvam atividades de exercícios e esportes coletivos.

A Educação Física Escolar é uma área do conhecimento que, por excelência, pode lançar as bases para se colocar uma sociedade em movimento para a busca de uma cidadania plena, sustentada no fundamento da participação de todos os concernidos.

É preciso organizar um currículo considerando toda a riqueza da individualidade.

A partir da Educação Física escolar, desafia-se a escola a interagir mais com a sociedade através de projetos múltiplos e interdisciplinares.

Metonímia, metáfora, eufemismo, ironia

Eufemismo, metáfora, metonímia, hipérbole.

Ironia, anáfora, metáfora, metonímia

Metáfora, hipérbole, metonímia, hipérbole

Eufemismo, ironia, hipérbole, metáfora

Porque, por que, porque, porquê

Por que, porquê, porque, por que.

Por quê ,porquê, por que, porque

Porquê, por que, porque, por que

Por que, porque, porquê, por que

Prestar assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o atendimento prioritário à escolaridade obrigatória, exercendo sua função redistributiva e supletiva.

Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar eavaliar, respectivamente, os cursos das instituições deeducação superior e os estabelecimentos do seu sistemade ensino.

Assumir o transporte escolar dos alunos da rede estadual.

Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem, respeitado o disposto no art. 38 desta Lei.

Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.

Cinco.

Três.

Quatro.

Um.

Dois.

Todas estão corretas.

Apenas II e III estão corretas.

apenas I e II estão corretas.

Apenas II está correta.

Apenas I e III estão corretas.