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Três pessoas morrem em acidente de trânsito envolvendo duas motos no sertão da Paraíba.
Uma colisão envolvendo duas motocicletas deixou três pessoas mortas na PB-348, rodovia estadual de acesso ao município de São José da Lagoa Tapada, na região do Sertão da Paraíba. Segundo a Polícia Militar, as vítimas envolvidas no acidente foram dois adultos e um adolescente. O acidente foi registrado por volta das 13h30 e todos estavam sem capacete no momento da colisão.
Testemunhas relataram aos policias que as 3 vítimas estariam em um bar da zona rural de são José da Lagoa Tapada, quando saíram nas motocicletas em direção a cidade. A colisão segundo informações da PM, ocorreu depois que uma das vítimas seguia pela rodovia e, ao não avistar os colegas que estavam atrás, voltou e colidiu de frente com a outra moto. O adolescente morto no acidente estava como carona em uma das motocicletas.
(fonte: https://www.jornaldaparaiba.com.br/vida_urbana/trespessoas-morrem-em-acidente-de-transitoenvolvendo-duas-motos-no-sertao.html).
Observando o texto motivacional e na luz do CTB, julgue os próximos quatros itens.
Sabendo que os valores para as infrações são 293,47 para gravíssima, 195,23 para a grave, 130,16 para a média e 88,38 para a leve. A soma geral relativa às infrações por não estarem usando capacete é igual a.
Em um ultrassom morfológico obstétrico de segundo trimestre, observa-se, ao exame, a presença de holoprosencefalia, característico da Síndrome de:
Leia:
“Uma vez instalado o ciclo de transmissão de determinada zoonose em certa área, em que uma população animal esteja relacionada, deve-se proceder às medidas de controle para a redução ou a eliminação, quando possível, do número de casos humanos da doença, intervindo de forma efetiva na interrupção do ciclo de transmissão.”
Fonte: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/manual_ vigilancia_prevencao_controle_zoonoses.pdf
Frente às zoonoses, o excerto discorre sobre:
A intensa busca da perfeição
Nos enganaram. É isso mesmo. Nem tudo termina em beijo. Quase nada, na verdade. E por que que insistimos que sim? Talvez eu não devesse atribuir a dúvida a todos nós. Só a mim mesma já está de bom tamanho.
Faço parte da massa de pessoas viciadas em comédias românticas do tipo água-com-açúcar. Sabe que aqueles filmes podem fazer um mal e tanto? Tudo é sempre tão perfeito, tão maravilhoso! E, claro, no meio do filme há sempre uma crise entre o casal e, no último quarto, no final, tudo começa a se ajeitar. Tudo caminhando para o grande final. O beijo! A câmera fecha no casal se beijando na chuva ou na praia, ou entre as flores. Ou ainda todas as anteriores ao mesmo tempo.
O cara é sempre bonito, gostoso, simpático, sorridente, carinhoso, cheiroso, bom cozinheiro, bemvestido, inteligente - todas as variáveis existentes. A moça é sempre maravilhosa, determinada, inteligente, bem-humorada, bem-vestida, delicada, meiga, romântica - e todas as outras variáveis existentes. Então, só o que posso concluir é que, afinal, nos enganaram.
Nem todas somos maravilhosas, meigas, determinadas e tudo o mais ao mesmo tempo. E, acreditem, nem todos eles são lindos, gostosos e - ao mesmo tempo - inteligentes, simpáticos e tudo o mais... E aí, como é que fica a vida real? Como é que nos mostram tudo isso e, depois - como se fosse um belo prêmio de consolação - nos dão isso. Acho que acabo de descobrir por que os filmes românticos terminam quando o casal dá o beijo definitivo. É porque, a partir daí, começa a realidade. E eles não vão querer nos mostrar a realidade. Não vende.
Daí, por que esses filmes podem fazer um mal e tanto. Ficamos esperando a perfeição. E ela deve ser realmente como nos filmes. Não aceitamos qualquer amostra barata. E então, um tem mau hálito, outro uma barriguinha, outro usa meia de ursinho, outro é um pouco lerdo, outro usa aparelho, outro gosta do É o Tchan! E, se por acaso vocês saem – se é que se chega a tal ponto - nada de passeios ao luar, velas, beijos debaixo da chuva. No dia seguinte, nada de telefonemas, mensagens ou e-mails apaixonados, nem mesmo - muito menos - flores.
Então, quando parei para pensar nisso, depois de uma maratona de três desses retratos da perfeição, achei que talvez devêssemos nunca mais assistir a eles. Greve às comédias românticas! Mas, no fim, acho que isso não resolveria. Devemos, isso sim, deixar de ser tão covardes. Levantar do sofá, desligar a TV e dar a cara a tapa. É tão cômodo sentar e dizer "nada é bom o bastante para mim" e não correr o risco de se machucar. Nada mais perfeito do que um amor de verdade, com todas as suas falhas e imperfeições. Com todas as brigas, encontros e desencontros, mau hálito e meias de ursinho. Sabe por quê? Porque, no fim, descobrimos que somos perfeitos pelo simples fato de não o sermos.
Annita Veslasque. Publicado no jornal Estado de Minas 29.03.2005
A autora declara na frase inicial do texto que “Nos enganaram.”, fazendo referência aos filmes do tipo comédia romântica; a autora se sente enganada, pois:
Não faz jus, de acordo com o CTB, a uma das exigências obrigatórias para transporte escolar o que está na alternativa.
De acordo com a lei 6198/74 são sanções administrativas à infração das normas legais relacionadas com o trato das matérias-primas ou produtos destinados à alimentação animal, exceto:
______________ é o termo de Piaget para as mudanças numa estrutura cognitiva existente para incluir novas informações. Assinale a alternativa que completa a lacuna, corretamente:
Leia:
“Preparação do corte - O corte é obtido pela separação, à faca, das massas musculares inseridas nas seis primeiras estérnebras, cartilagens, costais correspondentes e extremidades esternais das sexta e sétima costelas.”
Fonte: https://www.gov.br/agricultura/ptbr/assuntos/suasa/regulamentos-tecnicos-deidentidade-e-qualidade-de-produtos-de-origemanimal-1/ilovepdf_merged.pdf
Sobre qual dos cortes, abaixo, o excerto descreve o preparo?
O Teste de Speed é utilizado para avaliar o tendão da cabeça longa do bíceps. Ele é realizado:
Leia o texto abaixo, julgue as afirmativas e marque a alternativa correta
O Plano de Ações Articuladas (PAR) é uma estratégia de assistência técnica e financeira iniciada pelo Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, fundamentada no Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), que consiste em oferecer aos entes federados um instrumento de diagnóstico e planejamento de política educacional, concebido para estruturar e gerenciar metas definidas de forma estratégica, contribuindo para a construção de um sistema nacional de ensino.
O PAR apresenta indicadores definidos a partir do diagnóstico e planejamento local, consolidados anualmente, para as dimensões referentes a:
l - gestão educacional.
II- formação de professores, dos profissionais de serviço e apoio escolar.
III- práticas pedagógicas e de avaliação.
IV- primazia na infraestrutura física sem o incremento de recursos pedagógicos.
Está(ão) correta(s)