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Ano: 2016Banca: COPESE - UFTOrganização: Prefeitura de Guaraí - TODisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Trabalho e Assistência Social | Trabalho e Assistência Social: Perfil, Demanda, Prática e Competências Profissionais
A atuação do Assistente Social hoje visa à intransigência na defesa dos legítimos interesses da população usuária, a partir de uma interpretação teórica mais ampla, vinculada ao projeto de classe dos trabalhadores, não podendo mais ser interpretada como política exclusivamente política, como já se acostumou um rotular, típico de um militante partidário. É de se esperar que tal crítica ainda repercuta, mas o fundamental a afirmar é que atitude técnica, que é sempre política, exige do Assistente Social uma prática profissional voltada de forma
inconteste para viabilização dos direitos de sua população
usuária, na perspectiva da consolidação das conquistas sociais
e dos termos legais constitucionais. Assinale a alternativa
CORRETA que aponte os desafios e as possibilidades de um
trabalho realizador e socialmente relevante para o Assistente
Social que atua no âmbito das políticas sociais.
Ano: 2016Banca: COPESE - UFTOrganização: Prefeitura de Guaraí - TODisciplina: Geografia e História RegionalTemas: História e Geografia de Tocantins
Sobre a composição da população tocantinense, é CORRETO
afirmar que os grupos étnicos, descendentes de escravos, são
denominados:
Ano: 2016Banca: COPESE - UFTOrganização: Prefeitura de Guaraí - TODisciplina: Administração de Recursos MateriaisTemas: Gestão de Armazenagem | Gestão de Almoxarifados
O recebimento de material no almoxarifado caracteriza-se por
fases. Assinale a opção INCORRETA.
Ano: 2016Banca: COPESE - UFTOrganização: Prefeitura de Guaraí - TODisciplina: Geografia e História RegionalTemas: História e Geografia de Tocantins
É CORRETO afirmar que a data de criação do Estado do
Tocantins, instituída pela Lei Estadual 098 de 17 de novembro
de 1989, é:
Ano: 2016Banca: COPESE - UFTOrganização: Prefeitura de Guaraí - TODisciplina: Legislação Municipal (Tocantins)Temas: Lei Orgânica Municipal de Guaraí | Legislação Municipal de Guaraí
Analise as afirmativas a seguir.
Nos termos da Lei N° 001/2006 (Lei Orgânica do Município de
Guaraí), o Município de Guaraí defenderá o direito à
participação no resultado da exploração em seu território de:
I. petróleo.
II. gás natural.
III. recursos hídricos para fins de geração de energia elétrica.
IV. recursos minerais.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2016Banca: COPESE - UFTOrganização: Prefeitura de Guaraí - TODisciplina: Legislação Municipal (Tocantins)Temas: Lei Orgânica Municipal de Guaraí | Legislação Municipal de Guaraí
Antese uma alternativa INCORRETA.
Nos termos da Lei N ° 001/2006 (Lei Orgânica do Município de Guaraí) compete ao Município:
Ano: 2016Banca: COPESE - UFTOrganização: Prefeitura de Guaraí - TODisciplina: Gestão de Arquivos e DocumentosTemas: Processo de Microfilmagem | Classificação Arquivística | Organização de Arquivos: Métodos de Arquivamento | Gestão de Documentos: Arquivos Correntes e Intermediários | Automação e Microfilmagem | Fundamentos Arquivísticos | Ciclo de Vida Documental: Teoria das Três Idades
Analise as afirmativas a seguir em relação aos conhecimentos
relativos a arquivos:
I. Existem três tipos de arquivos públicos: correntes,
temporários e permanentes.
II. O arquivo precisa ser organizado de forma que
proporcione condições de segurança, precisão,
simplicidade, flexibilidade e acesso.
III. O arquivo ativo guarda documentos e papéis que
oferecem menor frequência de uso, consulta ou de
referência.
IV. A microfilmagem proporciona ganhos em espaço, peso e
tamanho dos arquivos.
V. No arquivamento por nome da pessoa, deve constar em
primeiro lugar o nome e após o sobrenome.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2016Banca: COPESE - UFTOrganização: Prefeitura de Guaraí - TODisciplina: Geografia e História RegionalTemas: História e Geografia de Tocantins
As Ritxòkò - expressão artística e cosmológica - são uma referência cultural para o povo Karajá e representam, muitas vezes, a fonte mais importante de renda das famílias.
Sobre as Ritxòkò, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2016Banca: COPESE - UFTOrganização: Prefeitura de Guaraí - TODisciplina: Língua PortuguesaTemas: Pontuação | Emprego da Vírgula | Emprego das Aspas | Emprego do Travessão | Emprego dos Dois-Pontos
Texto associado
A internet faz mal ao cérebro?
O escritor americano Nicholas Carr sentiu que algo
estranho ocorria com ele há uns cinco anos. Leitor insaciável,
percebeu que já não era capaz de se concentrar na leitura
como antes. Na verdade, sua ansiedade disparava diante de
qualquer tarefa que exigisse concentração – seus olhos
procuravam a tela do computador ou do celular. O impulso de
espiar na internet era quase incontrolável, diz ele. “Sentia que
estava forçando meu cérebro a voltar para o texto”, afirma. “A
leitura profunda, antes tão natural para mim, tinha se
transformado numa luta.” Tal afirmação abre o livro Os
superficiais – O que a internet está fazendo com nossos
cérebros. Nele, Carr faz uma acusação seriíssima: a exposição
constante às mídias digitais está mudando, para pior, a forma
como pensamos. Ele e um punhado de autores respeitáveis
acreditam que, por causa do uso excessivo de computadores
e de outros aparelhos digitais, nosso cérebro é alterado e
estamos nos tornando menos inteligentes, mais superficiais e
imensamente distraídos – o inverso de tudo aquilo que fez de
nós a espécie mais bem-sucedida do planeta Terra.
Bauerlein, professor na Universidade Emory, na Geórgia,
supervisiona estudos sobre a vida cultural americana. Ele
acredita que as novas gerações, educadas sob a influência das
mídias digitais, são formadas por narcisistas despreparados
para pensar em profundidade sobre qualquer assunto. Ele diz
que uma pesquisa de 2006 com mais de 81 mil estudantes
americanos de ensino médio detectou que 90% deles “leem ou
estudam” menos de cinco horas por semana – embora passem
“pelo menos” seis horas navegando na internet e um período
equivalente assistindo à TV ou jogando videogame. “Indivíduos
que não sabem praticamente nada de história, que nunca
leram um livro nem visitaram um museu não têm mais do que
se envergonhar. Tornaram-se comuns”, afirma.
Se as críticas ao uso dos computadores partissem apenas
de intelectuais preocupados com a ruptura de padrões
tradicionais, não haveria problemas. Professores se queixando
da preguiça de seus alunos era comum nos séculos XX e XIX
e, certamente, antes disso. Esse tipo de evidência
circunstancial pode ser facilmente contestado por exemplos
contrários, que existem abundantemente, mostrando que há
milhões de jovens concentrados que leem e estudam com
afinco. Mas os críticos vão além das velhas reclamações.
Experimentos como o do professor de comunicação Clifford
Nass, da Universidade Stanford, são mais difíceis de rechaçar.
Eles sugerem que pessoas acostumadas ao funcionamento
multitarefa do computador – que permite fazer várias coisas ao
mesmo tempo – tendem a imitar a máquina, tocando várias
atividades ao mesmo tempo. Escrevem, falam ao telefone,
consultam a internet, ouvem música. Tudo simultaneamente,
ou quase. As consequências são perversas. Elas erram, ficam
irritadas por quase nada e qualquer estímulo as distrai. O
estudo mostra que, quanto mais a pessoa se julga eficiente
fazendo várias coisas ao mesmo tempo, pior ela as faz. E,
quando é necessário que se concentrem numa única atividade
por longo tempo, elas precisam de muito mais esforço.
Ainda que a internet cobre um preço de seus usuários,
como afirma o neurocientista Damásio, as críticas a seu uso
ignoram um efeito positivo de sua disseminação: a conexão
intelectual de milhões de pessoas que, de outra forma, não
seria possível. Ela tem potencial de mexer com a inteligência
do planeta inteiro. As redes sociais às quais nos integramos –
reais ou virtuais – exercem uma influência considerável sobre
nosso desenvolvimento individual. Como sabem os pedagogos,
um ambiente estimulante aumenta a possibilidade de que a
inteligência se desenvolva. Muitas das grandes ideias não
nasceram de mentes privilegiadas trabalhando em laboratórios
silenciosos. Nas palavras de Steven Johnson, autor de “De onde vêm as boas ideias”, elas “emergem de espaços de
conexões, da colisão entre diferentes visões, sensibilidades e
especializações”. Não é por acidente que a maior parte da
inovação científica e tecnológica do último milênio tenha sido
produzida em centros urbanos abarrotados e cheios de
distrações.
A desconfiança em relação às inovações é uma constante
humana. Sempre recebemos as novas tecnologias com um
misto de esperança e receio. Há 2.400 anos, o pensador grego
Sócrates temia que a escrita acabasse com a memória das
pessoas. Ele previu que a possibilidade de registrar
pensamentos por meio de símbolos sobre uma tábua de cera
levaria a um enfraquecimento da mente e do raciocínio. O
surgimento da imprensa de Gutemberg, na Europa da Idade
Moderna, provocou uma reação parecida em alguns elitistas.
Eles achavam que a difusão maciça de livros provocaria a
banalização da cultura. Aconteceu o oposto. Em retrospecto,
pode-se dizer que a difusão de conhecimento é
invariavelmente um fenômeno positivo. Com a internet, é
evidente que a humanidade ganhou nesse quesito. A dúvida
diz respeito àquilo que perdemos. Algo que um dia poderá
parecer tão ridículo quanto as palavras de Sócrates sobre a
escrita – ou tão essencial quanto o resto de suas ideias.
Fonte: adaptado de: CAIRO, Alberto; MOON, Peter; SORG, Leticia. OLIVEIRA, M. Disponível em: <http://revistaepoca.globo.com/ideias/noticia/2011/10/internet-faz-mal-aocerebro.html>. Acesso em: 20 abril de 2016.
Sobre os aspectos gramaticais e seus respectivos contextos,
analise as afirmativas.
I. As aspas são empregas como recurso para marcar
transcrição da fala do autor americano (1.º parágrafo).
II. O uso dos dois pontos indica inserção de uma explicação
que vem na sequência (1.º parágrafo).
III. ‘Por exemplos’ deveria estar entre vírgulas, pois é um
aposto explicativo (3.º parágrafo).
IV. Os travessões poderiam ser substituídos por parênteses
ou vírgulas sem prejuízo ao sentido da frase (4.º
parágrafo).
São CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2016Banca: COPESE - UFTOrganização: Prefeitura de Guaraí - TODisciplina: Informática BásicaTemas: Sistemas Operacionais | Microsoft Windows
Acerca dos conceitos do Sistema Operacional Windows XP e
Windows 7, analise as afirmativas a seguir.
I. A ferramenta Scandisk serve para restaurar arquivos
removidos da unidade de disco.
II. Notepad, Calculadora e o Chrome são aplicativos que
fazem parte da instalação do Sistema Operacional
Windows.
III. Através do Painel de Controle, pode-se ter acesso às
configurações do Windows e também às ferramentas
como Adicionar ou Remover Programas.
IV. Pode-se ativar a tela de Logon do Windows através de um
duplo clique no Botão Iniciar da Barra de Tarefas.
Assinale a alternativa CORRETA.