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Ano: 2023Banca: FGVOrganização: SEE-MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Legislação de Educação Especial
“Apesar do crescente reconhecimento da importância de se criar
condições favoráveis ao desenvolvimento do potencial de
indivíduos com altas habilidades/superdotação, observa-se que
pouco se conhece acerca das suas necessidades e características.
Por exemplo, uma ideia predominante em nossa sociedade é a de
que o aluno superdotado tem recursos suficientes para
desenvolver suas habilidades por si só, não sendo necessária a
intervenção do ambiente, ou seja, os fatores genéticos são
supervalorizados em detrimento do ambiente, que ocupa um
papel secundário no desenvolvimento de habilidades e
competências. Assim, fundamentados nos princípios de atenção à
diversidade e direito de todos à educação de qualidade,
chamamos a atenção para a necessidade de se criar um ambiente
educacional que acolha e estimule o potencial promissor de
alunos com altas habilidades/superdotação como
Desenvolvimento do Autoconceito, Modelo de Enriquecimento
Escolar, Desenvolvimento de Projetos de Pesquisa, Grupo de
Enriquecimento.”
Adaptado de MEC, Secretaria de Educação Especial. A construção de práticas
educacionais para alunos com altas habilidades / superdotação. Denise de Souza
Fleith (Org.) Brasília: Ministério da Educação, 2007.
A respeito das praticas educacionais que acolhem e
estimulam alunos com altas habilidades / superdotação, é
correto afirmar que
Ano: 2015Banca: IBFCOrganização: SEE-MGDisciplina: Direitos HumanosTemas: Sistema Internacional de Proteção dos Direitos Humanos: Instrumentos Normativos | Declaração Universal de Direitos Humanos
Assinale a alternativa INCORRETA sobre as disposições
da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Ano: 2012Banca: FCCOrganização: SEE-MGDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Período Colonial e Escravismo | História do Brasil
Durante o período colonial, as câmaras municipais se constituíram em lugares privilegiados da administração e do exercício de poder, consolidando-se como espaços
Ano: 2015Banca: IBFCOrganização: SEE-MGDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Teoria das Probabilidades
Maria precisa escolher uma pessoa que não usa óculos dentre as pessoas de uma sala representadas na tabela abaixo:
Usam óculos Não usam óculos
Homens 5 7
Mulheres 8 5
A probabilidade de Maria fazer sua escolha, sabendo que a pessoa é mulher é de:
Usam óculos Não usam óculos
Homens 5 7
Mulheres 8 5
A probabilidade de Maria fazer sua escolha, sabendo que a pessoa é mulher é de:
Ano: 2015Banca: IBFCOrganização: SEE-MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais | Teoria e Prática Curricular | Currículo e Abordagens Interdisciplinares | Planejamento e Organização Curricular
A Proposta Curricular do Conteúdo Básico Comum
(CBC) de História para o Ensino Fundamental busca a integração interdisciplinar. Sobre a interdisciplinaridade, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023Banca: FGVOrganização: SEE-MGDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Compreensão e Interpretação Textual | Análise Textual
Observe o seguinte segmento textual:
“Nos fins de um verão que já vai longe, uma carruagem, de
cúpula erguida e faróis apagados, seguia a todo o trote pela
pitoresca estrada da Gávea.
Seriam onze horas da noite”.
Sobre esse trecho descritivo, é correto afirmar que
Ano: 2012Banca: FCCOrganização: SEE-MGDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Metodologia de Ensino em Educação Física
A diretriz Corpo concebido em sua totalidade, que orienta o compromisso da Educação Física com uma formação cidadã,
implica conceber o aluno como um ser humano
Ano: 2023Banca: FGVOrganização: SEE-MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia Genética de Piaget | Autores Influentes | Psicologia Educacional | Jean Piaget
A respeito dos conceitos de assimilação, acomodação e
equilibração, centrais na obra de Jean Piaget, assinale a
afirmativa incorreta.
Ano: 2012Banca: FCCOrganização: SEE-MGDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Categorias Textuais | Análise Textual
(...) nesses dias descobri que, de todas as ideias que não funcionam, a mais estéril é decidir com antecedência o tema de uma crônica. Crônicas são como cogumelos, brotam onde querem, espontaneamente, e não convém colhê-las muito antes da hora nem demorar para tirá-las da terra, sob o risco de secarem e perderem o sabor.
(Antonio Prata. Folha de S. Paulo, 5/10/2011)
A seguinte consideração acerca do gênero crônica é compatível com a concepção que faz dela o autor do texto:
(Antonio Prata. Folha de S. Paulo, 5/10/2011)
A seguinte consideração acerca do gênero crônica é compatível com a concepção que faz dela o autor do texto:
Ano: 2023Banca: FGVOrganização: SEE-MGDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Assistência Social na Educação | Interseção entre Educação e Assistência Social
Tendo como referência a Lei Federal nº 13.935/2019, que dispõe
sobre a prestação de serviços de psicologia e de serviço social nas
redes públicas de educação básica, as equipes multiprofissionais
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