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Ano: 2023Banca: UFMGOrganização: UFMGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Programas do MEC para Educação Superior | Regulamentação da Educação Superior | Gestão Democrática | Políticas de Educação | Temas Pedagógicos | Legislação Educacional
Ao apresentar as políticas de democratização da Educação Superior brasileira, Paula (2017) defende
uma determinada concepção de democratização de Educação Superior em seu estudo, a qual se
embasa em quatro dimensões, sendo essas:
Ano: 2018Banca: COPERVE - UFSCOrganização: UFSCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Políticas de Educação | Regulamentação da Educação Superior | Programas do MEC para Educação Superior | Legislação Educacional
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da afirmativa abaixo.
Segundo Sguissard (2015), constata-se que o Estado, tendo ideológica e operacionalmente dificuldade de apostar no investimento maciço na educação superior, tem buscado, via políticas focais de curto alcance, tais como _________ e _________, garantias de alguma igualdade de condições de acesso, mas que não preveem igualdade de condições de permanência e, em especial, de sucesso no mercado de trabalho.
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: MECDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Programas do MEC para Educação Superior | Programas do MEC para Educação Básica | Políticas de Educação
A respeito do sistema e-MEC, julgue os próximos itens.
As visitas são sempre realizadas por três avaliadores que se deslocam até o estabelecimento para a avaliação da instituição ou de seus cursos.
As visitas são sempre realizadas por três avaliadores que se deslocam até o estabelecimento para a avaliação da instituição ou de seus cursos.
Ano: 2015Banca: IV - UFGOrganização: UFGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Programas do MEC para Educação Superior | Políticas de Educação
As instituições de ensino superior caminham cada vez mais para além da função de graduar alunos. Faz parte da missão da maioria das universidades, centros universitários e faculdades ser uma instituição socialmente responsável e ter agregado à sua imagem o compromisso com uma formação profissional e cidadã de qualidade. Esses pressupostos referem-se, sobretudo, à articulação entre
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: MECDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Programas do MEC para Educação Superior | Programas do MEC para Educação Básica | Políticas de Educação
A respeito do sistema e-MEC, julgue os próximos itens.
Os avaliadores responsáveis pelas visitas in loco são indicados pelo ministro da Educação após consultas realizadas anualmente às instituições de ensino.
Os avaliadores responsáveis pelas visitas in loco são indicados pelo ministro da Educação após consultas realizadas anualmente às instituições de ensino.
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: CAPESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Programas do MEC para Educação Superior | Regulamentação da Educação Superior | Funções do Ensino Superior: Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura | História da Educação no Brasil | Políticas de Educação
Cabe ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) credenciar instituições para, nos termos da legislação em vigor, importar bens com benefícios fiscais destinados a atividades diretamente relacionadas com pesquisa científica e tecnológica.
Ano: 2021Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Palma Sola - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Programas do MEC para Educação Superior | Programas do MEC para Educação Básica | Políticas de Educação
O PNAIC é um programa integrado cujo objetivo é a alfabetização até o 3º ano do Ensino
Fundamental, de todas as crianças das escolas municipais e estaduais, urbanas e rurais,
brasileiras. Este programa se dedica especificamente em quais disciplinas?
Ano: 2023Banca: UFMGOrganização: UFMGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Programa Saúde na Escola (PSE) | Metodologias de Ensino Superior | Políticas de Educação | Programas do MEC para Educação Superior | Engajamento Estudantil no Ensino Superior
Gonçalves (2015) faz caracterizações importantes sobre a Extensão Universitária. Com base na
leitura do texto “Indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão: um princípio necessário”,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2019Banca: COSEACOrganização: UFFDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Programas do MEC para Educação Superior | Políticas de Educação
Uma das condições para que um curso tenha o indicador de qualidade, que mede o valor agregado pelo curso de graduação ao desenvolvimento dos estudantes concluintes, é atingir do total de estudantes participantes do Enade com dados recuperados da base de dados do Enem:
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SAEB-BADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Programas do MEC para Educação Superior | Políticas de Educação
Acerca do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), um dos programas de avaliação da educação básica, assinale a opção correta.
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