questionei.comQuestões
Explore as questões disponíveis e prepare-se para seus estudos!
Ano: 2022Banca: FCCOrganização: SEC-BADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Legislação da Educação Profissional | Diretrizes Curriculares para Educação Indígena | Ensino Médio | Educação, Trabalho e Formação Profissional no Ensino Médio
Leia o trecho da Lei estadual nº
13.559, de 11 de maio de 2016.
O Plano Estadual de Educação (PEE-BA), estabelece metas e estratégias específicas para implementação, considerando a
articulação interfederativa das políticas educacionais.
Meta 11: Ampliar as matrículas da Educação Profissional Técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo
menos 50% (cinquenta por cento) da expansão no segmento público.
Estratégia 11.3: expandir o atendimento da Educação Profissional integrada ao Ensino Médio para as populações do campo e
para as comunidades indígenas, quilombolas e povos das comunidades tradicionais, de acordo com as expectativas territoriais e
escuta das representações institucionais dessas comunidades.
Com base no trecho acima,
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: IFFDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Legislação da Educação Profissional | Regulamentação de Cursos de Graduação e Educação Profissional Tecnológica | Diretrizes Curriculares do Ensino Médio
Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Profissional Técnica de Nível Médio, o que possibilita aos
estudantes itinerários formativos flexíveis, de acordo com seus
interesses, é
Ano: 2015Banca: NUCEPEOrganização: SEDUC-PIDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Legislação da Educação Profissional
De acordo com o Decreto 7.589, de 26/10/2011, são objetivos da Rede e-Tec Brasil, EXCETO,
Ano: 2017Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEDFDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação da Educação Profissional | Diretrizes Curriculares do Ensino Médio | Lei nº 9.394/1996 - LDBEN | Legislação Educacional
Acerca da educação profissional técnica de nível médio, julgue o seguinte item.
O trabalho, como princípio educativo, e a pesquisa, como
princípio pedagógico, são eixos norteadores essenciais no
currículo. Esses princípios devem estar presentes em toda
a educação básica e, de modo especial, na forma de oferta
e organização do ensino médio integrado e da educação
profissional e técnica.
Ano: 2017Banca: IF-TOOrganização: IF-TODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Lei nº 9.394/1996 - LDBEN | Legislação da Educação Profissional | Regulamentação de Cursos de Graduação e Educação Profissional Tecnológica | Legislação Educacional
A educação profissional e tecnológica nos termos
do Art. 39. Da Lei nº 93.94 de 20 de dezembro de
1996 (LDB/96) alterada pela Lei nº 11.741, de
2008, deve integrar-se aos diferentes níveis e
modalidades de educação e às dimensões do
trabalho, da ciência e da tecnologia e abrangerá os
seguintes cursos:
Ano: 2013Banca: FUNCABOrganização: IF-RRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Legislação da Educação Profissional
A Educação Profissional e Tecnológica abrange os cursos de:
I. formação inicial e continuada ou qualificação profissional.
II. Educação Infantil na preparação e formação para o mundo do trabalho.
III. Educação Profissional Técnica de Nível Médio.
IV. Educação Propedêutica de graduação e pós-graduação.
Assinale a alternativa que apresenta somente os cursos corretos.
Ano: 2016Banca: IF-ESOrganização: IF-ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Legislação da Educação Profissional
A Resolução CNE/CEB nº 6 /2012 define as diretrizes Curriculares Nacionais para
a Educação Profissional Técnica de Nível Médio e estabelece princípios norteadores desta
educação. Assinale a alternativa que NÃO representa um princípio norteador da Educação
Profissional Técnica de Nível Médio:
Ano: 2019Banca: IF Sul Rio-GrandenseOrganização: IF Sul Rio-GrandenseDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Legislação da Educação Profissional
São os órgãos normatizadores da Educação Profissional e Tecnológica no Nível da União:
Ano: 2018Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Legislação da Educação Profissional | Regulamentação da Educação de Jovens e Adultos
A EJA integrada à educação profissional deve abranger diversas categorias de formação profissional, podendo ser ofertada pelas escolas de educação profissional do Distrito Federal. Com relação a esse assunto, julgue os itens a seguir.
Para ofertar cursos de EJA integrados à educação
profissional, basta a unidade escolar solicitar
autorização à Coordenação Regional de Ensino.
Ano: 2018Banca: IDCAPOrganização: Prefeitura de Serra - ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Legislação da Educação Profissional
A formação técnico-profissional obedecerá aos
seguintes princípios:
I- Garantia de acesso e frequência
obrigatória ao ensino profissional;
II- Atividade compatível com o
desenvolvimento do adolescente;
III- Horário especial para o exercício das
atividades.
Com Base no Estatuto da Criança e do Adolescente,
dos itens acima:
..