Questões

As formulações da Escola de Serviço Social da Universidade Católica de Minas Gerais ganharam ampla visibilidade nas universidades latino-americanas, afirmando-se como uma de suas referências exemplares, dada a sintonia com a feição crítica da reconceituação e os vínculos com as forças contestadoras da profissão na América Latina.

O método BH, como ficou conhecido, é um marco importantíssimo para o Serviço Social na sua terceira vertente. Ele tinha como objetivo buscar uma teoria que pudesse nascer da raiz da sua própria prática social. A respeito desse método, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O método apresenta características da dialética marxista na medida em que propõe a elaboração de um conhecimento teórico a partir da prática.

( ) O método reconhece o homem estático, imutável a sua própria realidade.

( ) Há indicativo da construção de uma prática teórica a partir do conhecimento da realidade social.

( ) Não possibilita definir novos elementos de atuação e intervenção nessa realidade.

A sequência está correta em

Analise as assertivas abaixo, extraídas do artigo “A atitude investigativa no trabalho do assistente social, de Cristina Kologeski Fraga” (2010), e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O Serviço Social atingiu o patamar de “ciência” ao se constituir como uma área de produção de conhecimentos, inserida na grande área de Ciências Sociais Aplicadas.

( ) Historicamente, o Serviço Social foi considerado vocação, habilidade, ocupação, ofício ou, até mesmo, arte.

( ) Atualmente, o Serviço Social é reconhecido como profissão, uma especialização do trabalho coletivo, inscrita na divisão social e técnica do trabalho, de nível superior, regulamentada.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Assinale a alternativa correta quanto aos eixos de preocupações fundamentais do Movimento de Reconceituação do Serviço Social analisados por Iamamoto (1998).

Iamamoto (2017) aponta as mudanças ocorridas durante o movimento de reconceituação no Serviço Social latino-americano, que possui diversas características, EXCETO:

O processo de renovação experimentado pelo Serviço Social brasileiro, entre os anos 1960 e 1980, filia ao Movimento de Reconceituação Latino-Americano, deflagrado em 1965, de revisão global em diferentes níveis (teórico, metodológico, operativo e político), e impõe aos assistentes sociais a construção de um novo projeto comprometido com as demandas das classes subalternas. Desse processo, emergiram três vertentes de análise: modernizadora, reatualização do conservadorismo e

Como se infere do texto 1, o debate sobre como o trabalho do assistente social se encontra organizado exige estudos acerca da realidade brasileira, a fim de apreender as atuais problemáticas enfrentadas pela profissão.

Nessa perspectiva, Bezerra et al. (2019) afirmam que se devem articular à formação social do Brasil vários desafios, tais como o(a):