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Ano: 2016Banca: IF-PEOrganização: IF-PEDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: História da Educação de Surdos | Educação de Surdos | Legislação sobre Surdez
Sobre a história da Língua de Sinais no Brasil, analise as seguintes sentenças:
I. Em 1856, chega ao Brasil o Professor Ernest Huet, surdo francês, trazendo um alfabeto
manual francês e alguns sinais da Língua Francesa de Sinais, dando origem à Língua
Brasileira de Sinais.
II. Em 1881, é finalmente autorizado o uso da Língua de Sinais no Brasil, dentro do Instituto
Nacional de Educação de Surdos.
III. Em 1991, os esforços da concentração de forças começam a dar resultados, quando, em 10
de janeiro, o governador de Minas Gerais assina a Lei nº 103/91, que reconhece oficialmente
no estado a Língua Brasileira de Sinais como meio de comunicação objetiva e de uso
corrente.
IV. De acordo com Silva (2001), ao longo da década de 90, o processo de reconhecimento
oficial da Libras vai atingindo vários estados brasileiros, tais como: Goiás, Rio de Janeiro,
Rio Grande do Sul, Paraná e São Paulo.
V. Em Pernambuco, a Lei que reconhece o uso da Libras no estado é aprovada apenas em
setembro de 2001.
Está(ão) CORRETA(S) apenas
Ano: 2021Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Linguística da Língua Brasileira de Sinais | História da Educação de Surdos | Educação de Surdos | Fonologia da Libras | Legislação sobre Surdez | Cultura e Comunidade Surda
Texto associado
Cantora de 26 anos de idade morreu em acidente de
avião em Minas Gerais. A intérprete de libras Gessilma Dias
foi a convidada para participar das transmissões de Marília
em meio à pandemia. Marília Mendonça foi a primeira artista
a usar Libras nas lives durante a pandemia do coronavírus. A
intérprete de Libras Gessilma Dias, que trabalha na área há
vinte anos, foi a convidada da cantora para o trabalho. Aos 26
anos de idade, a rainha da “sofrência” morreu em um
acidente de avião em Caratinga (MG). “Marília vai ser um
marco da comunidade surda. Ela teve essa ideia. Criou esse
espaço para que a gente mostrasse o nosso trabalho. Para
que a comunicação realmente aconteça. Para que os surdos
pudessem ter acesso”, disse a intérprete. A intérprete disse
ainda, em entrevista à TV Anhanguera, que muitos surdos não
têm espaço para poder participar do meio musical, por falta
de acessibilidade. “Porque a gente fala assim: ‘o surdo não
gosta de música, porque ele não ouve’. Mas alguns gostam.
Como que você vai saber se eles gostam ou não se eles não
participam daquele espaço?”.
LibrasSol, 7 de novembro de 2021 (com adaptações).
A partir da reportagem acima, julgue o item quanto aos aspectos históricos, legais e teórico-metodológicos da educação de surdos e à análise fonológica da Libras.
Alguns shows e algumas lives com a presença de
intérpretes de Libras garantiram a acessibilidade aos
surdos e foram espaço para a divulgação da língua de
sinais durante a pandemia do coronavírus. Segundo o
Decreto n.º 5.626/2005, os órgãos da administração
direta e indireta devem incluir, em orçamentos anuais e
plurianuais, dotações destinadas a viabilizar a formação
e a qualificação de professores, servidores e
empregados para o uso e a divulgação de Libras-Língua
Portuguesa.
Ano: 2019Banca: UfersaOrganização: UFERSADisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Linguística da Língua Brasileira de Sinais | História da Educação de Surdos | Educação de Surdos | Fonologia da Libras
Considere o excerto extraído de Quadros (2002) que segue:
Durante os últimos 30 anos, fonologistas procuraram estabelecer as unidades formacionais dos sinais e o conjunto de traços distintivos de mais unidades, detalhando aspectos da representação fonológica e discutindo modelos teóricos propostos para línguas naturais. Além disso, tentaram testar um conjunto de construtos teóricos a fim de determinar a validade de modelos fonológicos contemporâneos e de seus princípios universais aplicáveis às línguas de sinais.
No texto apresentado, a narração que se faz diz respeito a
Ano: 2022Banca: SELECONOrganização: Câmara de Campo Grande - MS Disciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Educação de Surdos | História da Educação de Surdos
A Língua Brasileira de Sinais, também conhecida como Libras, é definida como uma língua visual-motora, visual-espacial ou gestual-visual. E reconhecida como meio legal de comunicação e expressão do pensamento da comunidade surda que se beneficia dessa forma de interação através da experiência visual para compreensão do mundo que os cerca. Pode-se considerar que teve o seu início e desenvolvimento a partir:
Ano: 2023Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Triunfo - PEDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: História da Educação de Surdos | Educação de Surdos
Julgue o item a seguir.
O Congresso de Milão, realizado em 1880, resultou na
adoção universal da língua de sinais como meio de
comunicação para pessoas surdas em todo o mundo.
Ano: 2016Banca: CESGRANRIOOrganização: UNIRIODisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: História da Educação de Surdos | Educação de Surdos
Nas últimas décadas, autores que escrevem sobre a
história da educação de surdos destacam dois eventos
importantes para a compreensão do debate acadêmico na
área: no século XIX, em 1880, o Congresso realizado em
Milão; e no século XX, em 1960, nos EUA, em Gallaudet,
a pesquisa desenvolvida por William Stokoe.
As posições assumidas pelo Congresso de Milão e pela
pesquisa de William Stokoe, e as respectivas visões da
surdez são:
Ano: 2019Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: Câmara de Parnamirim - RNDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Educação de Surdos | História da Educação de Surdos
Na década de 1990, surgem tentativas com o objetivo de dar uma formação mais específica
para os tradutores e intérpretes de Libras, principalmente por iniciativa da
Ano: 2022Banca: UPENET/IAUPEOrganização: Prefeitura de Bom Conselho - PEDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: História da Educação de Surdos | Educação de Surdos
É reconhecido oficialmente como primeiro professor de surdos da história, por ter ensinado nobres surdos a ler, a
escrever e a contar, com o apoio de gestos utilizados em alguns mosteiros, como resultado da regra de silêncio ali
imposta, no século XVI:
Ano: 2022Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: História da Educação de Surdos | Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos
No que diz respeito à história da educação dos surdos, julgue o item.
Com o fortalecimento da educação de surdos nos
Estados Unidos, Thomas Gallaudet passou a defender o
uso do método oralista nas escolas públicas.
Ano: 2024Banca: Itame Organização: Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GODisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: História da Educação de Surdos | Educação de Surdos
No que diz respeito à História da Educação do
Surdo no Brasil, marque a alternativa que se refere
corretamente à fase do oralismo:
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