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Ano: 2024Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Arcoverde - PEDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar
Julgue o item subsequente.
Na Educação Física, a assiduidade deve ser o critério
dominante de avaliação, pois a presença constante do
aluno é suficiente para garantir seu sucesso educacional
neste componente curricular, sem necessidade de outros
métodos de avaliação.
Ano: 2019Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de Olivença - ALDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Esportes | Educação Física Escolar
Leia as afirmativas a seguir:
I. O objetivo do voleibol é fazer a bola passar sobre a rede de modo a que a bola toque no chão dentro da quadra adversária.
II. A avaliação não deve possibilitar avaliar as diferentes capacidades e conteúdos curriculares.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2023Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Capela de Santana - RSDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar
Com relação aos materiais para as aulas de educação
física escolar, marcar C para as afirmativas Certas, E para as
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
( ) Ao utilizar diversas cores, tamanhos, formas e pesos, é
possível trabalhar noções de classificação, seriação e
conservação, noções necessárias para um bom
desenvolvimento do pensamento lógico-matemático.
( ) Quanto menos o professor variar em cor, tamanho e
peso de materiais, melhor para o desenvolvimento das
crianças
Ano: 2023Banca: IDHTECOrganização: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PEDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar | Seleção e Organização de Conteúdos em Educação Física
Assinale a alternativa que representa adequadamente os blocos
de conteúdos:
Ano: 2020Banca: FAUELOrganização: Prefeitura de Centenário do Sul - PRDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar
Uma definição comum de avaliação indica que
avaliar é “determinar ou estabelecer o valor de; examinar e julgar”. Entretanto, são várias as definições de
avaliação encontradas na bibliografia utilizada atualmente no campo da Educação Física, não havendo
concordância em torno de uma definição-padrão. Não
se pode deixar de reconhecer o fato de que a avaliação progrediu a ponto de agora ser possível dizer
que é um caminho profissional em rápido processo de
maturação. Porém, é importante que os profissionais
avaliadores considerem algumas orientações antes do
início dos testes:
I. Explicar – e, se possível, demonstrar – ao avaliador
como deve ser realizado o teste em questão.
II. Efetivar as medições em diferentes horas do dia.
III. Realizar atividade física extenuante antes da realização do teste.
IV. Não realizar os testes em jejum, em estado de desidratação e/ou em estado de enfermidade (gripe, febre,
resfriado).
V. Buscar utilizar o mesmo avaliador quando se considera o mesmo teste.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024Banca: FUNDATECOrganização: IF Sul - MGDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar | Metodologia de Ensino em Educação Física
No capítulo “O ensino de Educação Física em Minas Gerais e a formação de seus
professores: modelagens pedagógicas, modelagens culturais”, presente no volume 3 de “História da
Educação em Minas Gerais: da Colônia à República” (2019), Meily Assbu Linhales analisa a formação
dos professores de Educação Física no estado. Sobre o assunto, assinale a alternativa que reflete
corretamente a ideia central discutida pela autora a respeito da Educação Física em Minas Gerais.
Ano: 2025Banca: IBAMOrganização: Prefeitura de Bebedouro - SPDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar | Esportes
A professora Laila Ferrer, em uma aula de Educação
Física, está trabalhando o atletismo, especificamente
a prova de lançamento de dardo. Após algumas
aulas de introdução à técnica, ela decide realizar uma
atividade avaliativa. Ao invés de simplesmente medir
a distância dos lançamentos, a professora adota uma
abordagem mais abrangente. Durante a atividade, a
professora Laila observa atentamente cada aluno,
registrando em uma planilha individual os seguintes
aspectos: empunhadura do dardo, corrida de
aproximação, passagem do dardo, liberação do
dardo e equilíbrio final.
Além da observação direta, a professora Laila
conversa individualmente com alguns alunos, dando
feedbacks específicos sobre seus lançamentos,
apontando pontos fortes e áreas que precisam de
melhoria. Ela também estimula os alunos a
observarem os lançamentos uns dos outros e ao
final da atividade, não atribui notas ou conceitos,
mas sim devolutivas descritivas para cada aluno,
com orientações para os próximos treinos. Como é
chamada a avaliação utilizada pela professora Laila?
Ano: 2017Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar
Inusitado diálogo...
— Os jogos escolares servem
para a fraternidade! Para a
socialização dos participantes!
Para a prática salutar das
atividades gimnodesportivas!
Para a Educação, enfim...
— Seu Diretor, a sua escola
participa dos Jogos Escolares?
— Claro! Somos uma instituição
educacional.
— E quais foram os resultados
educacionais da participação do
seu colégio?
— Duas medalhas de ouro, cinco
de prata, três terceiros lugares, e
o nosso time de basquete tava
massacrando o inimigo quando
foi desclassificado por um juiz
ladrão.
— Ah!!!
V. Bracht. Esporte na escola e esporte de rendimento. In.
Movimento. Porto Alegre/RS, v. 6, n.º 12, 2000, p. 14-24.
Considerando o diálogo, as tensões entre esporte de rendimento e esporte escolar e o papel do professor de educação física na escola, julgue o item que se segue.
O esporte precisa ser tratado pedagogicamente pelo
professor de educação física a favor de um fazer
educativo adequado às perspectivas de um projeto de
educação.
Ano: 2018Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Lauro Muller - SCDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Planejamento e Avaliação em Educação Física
De acordo com os PCN, no âmbito da Educação
Física, os conhecimentos construídos devem
possibilitar a análise crítica dos valores sociais,
como os padrões de beleza e saúde, desempenho,
competição exacerbada, que se tornaram
dominantes na sociedade, e do seu papel como
instrumento de:
Ano: 2019Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de Olivença - ALDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar | Inclusão e Diversidade em Educação Física
Leia as afirmativas a seguir:
I. A avaliação deve ser realizada utilizando alguns instrumentos, como o registro em tabelas, listas de controle, diário de classe e outros.
II. O trabalho de orientação sexual na escola deve permitir ao aluno compreender a busca de prazer como uma dimensão saudável da sexualidade humana.
Marque a alternativa CORRETA:
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