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Ano: 2024Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Garanhuns - PEDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos
Julgue o item a seguir.
A Didática Geral sustenta que o aprendizado de línguas
modernas e mortas deve ocorrer exclusivamente através
de métodos tradicionais de ensino, rejeitando o uso de
novas tecnologias ou abordagens inovadoras para
facilitar o domínio linguístico dos estudantes.
Ano: 2018Banca: FADESPOrganização: IF-PADisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Educação de Surdos | Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais | Abordagens Educacionais para Surdos | Teorias da Tradução e Interpretação | Desenvolvimento Educacional
O professor de Libras como segunda língua para ouvintes não pode interferir ou mudar o estilo de
aprendizagem de seus alunos, mas pode orientar o uso das estratégias de aprendizagem que podem se
mostrar mais eficazes na resolução das tarefas em Libras (GESSER, 2012). Há vários tipos de
estratégias de aprendizagem, dentre elas destacam-se as estratégias metacognitivas, que
Ano: 2018Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Florianópolis - SCDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos
Sobre a educação bilíngue para surdos, é correto
afirmar:
Ano: 2023Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Nova Friburgo - RJDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos
A fim de desenvolver um trabalho sólido e de qualidade visando o sucesso do processo de alfabetização dos estudantes surdos, o
professor-instrutor de Libras deverá reconhecer que uma das implicações características deste universo reside na:
Ano: 2018Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: UFRNDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Educação de Surdos | Abordagens Educacionais para Surdos
Considere o excerto de texto abaixo.
Tende a aproximar-se e a enfatizar a noção de diferença cultural que caracteriza a surdez, porém essencializa e ignora a história e a cultura. Assim, seriam Surdos (com S maísculo), porém não comprometidos com seus aspectos políticos . (PERLIN; STROBEL, 2008, p.17)
Nesse excerto, há o conceito de bilinguismo
Ano: 2024Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Salgueiro - PEDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos
Julgue o item subsequente.
A implementação efetiva da Libras como língua materna no contexto educacional requer uma abordagem pedagógica que integra teorias de aquisição de segunda língua, sociolinguística e pragmática para garantir o desenvolvimento linguístico completo dos alunos surdos.
Ano: 2024Banca: IV - UFGOrganização: IF-SEDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos
A modalidade de educação bilíngue/bicultural do surdo
compreende a surdez como uma condição e como um
aspecto cultural, considerando que existem dois contextos
linguísticos: o da língua de sinais e o da língua oral. De
acordo com, o Decreto nº 7.611/2011, para atender um
aluno surdo, é necessário promover um conjunto de
atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos
organizados institucional e continuamente por meio do
Ano: 2023Banca: UERJOrganização: UERJDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos
A pedagogia visual é uma área do conhecimento que procura acompanhar os avanços tecnológicos
e sociais, estando atenta às tendências da chamada sociedade da visualidade. As pessoas surdas são
essencialmente visuais e, para que o aluno surdo apreenda com sucesso os conceitos ensinados, é
necessário utilizar:
Ano: 2019Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Vilhena - RODisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: História da Educação de Surdos | Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos
No livro “O Tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa”, Quadros (2004) disco sob
o Modelo Bilingue e Bicultural. O autor apresenta os
tópicos, nos quais os profissionais tradutores e intérpretes
de Libras devem saber para o desenvolvimento de uma
boa interpretação.
NÃO foi um dos tópicos a discussão sobre:
Ano: 2017Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: IFN-MGDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos
Acerca da educação bilíngue para surdos, assinale a
alternativa INCORRETA.
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