Questões

É vedado ao TILS iniciantes realizar a prestação de quaisquer serviços voluntários, pois descaracteriza a atuação dos profissionais da área, conforme previsto na Lei 13.146, de 6 de julho de 2015. 

O TILS deve apresentar-se adequadamente com relação à postura e à aparência.

O TILS pode, em momento oportuno, fazer propaganda pessoal no exercício de sua função.

O TILS deve solidarizar-se com as iniciativas em favor dos interesses de sua categoria, apenas as que lhe tragam benefício direto. 

O TILS deve sempre, quando moralmente julgar necessário, dar opiniões pessoais aos solicitantes e beneficiários, mesmo quando não requerido. 

deve se manter parcial e tratar os alunos com igualdade.

deve falar da respectiva opinião política em sala de aula, a fim de defender suas ideias e garantir o voto ao seu candidato.

pode utilizar a roupa de sua preferência, porque a vestimenta não interfere no trabalho a ser realizado.

pode fazer o planejamento e organizar os conteúdos na hora da aula.

deve se manter neutro e evitar que problemas pessoais sejam levados para as aulas.

Lei nº 10.098, de 23 de março de 1994.

Lei nº 12.319, de 1º dezembro de 2005.

Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002.

Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010.

Decreto nº 5.296, de 2 de dezembro de 2004.

I, III e IV.

I e IV.

I, II e V.

I e V.

II e III.

O tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais precisa se adaptar ao local onde vai realizar a interpretação, evitando posicionamentos que possam dificultar, atrapalhar ou impedir a atenção das pessoas ouvintes presentes no local.

O tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais deve reconhecer os limites de sua função e não ir além de suas responsabilidades, bem como dispor o melhor de sua habilidade, procurando transmitir o pensamento, a intenção e a entonação da fala do enunciador.

É importante que o intérprete se coloque em situações de desafio, como, por exemplo, aceitar atividades de tradução ou interpretação em contextos que ele ainda não domina, pois desta maneira poderá qualificar o seu trabalho.

Sempre que julgar necessário, o tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais poderá intervir e opinar no transcurso da interpretação, bem como participar das aulas mesmo quando o aluno surdo estiver ausente, para que possa acessar o conteúdo e ter mais qualidade na interpretação posteriormente.

Cabe apenas às pessoas surdas esclarecerem possíveis equívocos quanto aos surdos e à língua de sinais. O tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais apenas poderá fazê-lo quando solicitado por uma pessoa surda em qualquer ocasião.

Pode expressar opiniões pessoais durante a interpretação, ajudando o aluno surdo a compreender melhor a mensagem.

O profissional deve respeitar a confidencialidade das informações interpretadas, garantindo sigilo e discrição.

Deve priorizar a comunicação com os ouvintes, assegurando que compreendam melhor a Libras. 

Tem autonomia para modificar a estrutura das frases da Libras para seguir a gramática do Português.

Em casos legais, o intérprete deve informar à autoridade qual o nível de comunicação da pessoa envolvida, informando quando a interpretação literal não é possível e o intérprete, então, terá que parafrasear de modo claro o que está sendo dito à pessoa surda e o que ela está dizendo à autoridade.

O intérprete deve encorajar pessoas surdas a buscarem decisões legais ou outras em seu favor.

O intérprete deve esforçar-se para reconhecer os vários tipos de assistência ao surdo e fazer o melhor para atender as suas necessidades particulares.

O intérprete deve considerar os diversos níveis da Língua Brasileira de Sinais bem como da Língua Portuguesa.

O intérprete deve procurar manter a dignidade, o respeito e a pureza das línguas envolvidas. Ele também deve estar pronto para aprender e aceitar novos sinais, se isso for necessário para o entendimento.

2, 3 e 4, apenas.

1 e 2, apenas.

2 e 4, apenas.

1, 3 e 4, apenas.

1, 2, 3 e 4.

Inserir comentários pessoais durante a tradução, influenciando a compreensão do conteúdo.

Modificar intencionalmente o sentido das falas dos professores, visando facilitar a compreensão dos alunos surdos.

Resguardar a fidelidade da mensagem, adotando estratégias que mantenham o mesmo significado entre o que é dito em português e o que é sinalizado em Libras.

Diminuir a carga de informações quando o assunto for complexo, para evitar sobrecarga cognitiva do aluno surdo.

é dever do intérprete prestar serviços voluntários de interpretação quando identificar um surdo sem acesso à Libras em qualquer situação.

o intérprete, ao se vestir, deve usar adereços discretos, manter a dignidade da profissão e chamar atenção de forma limitada sobre si mesmo, durante o exercício da função.

o intérprete pode, caso necessário, encorajar pessoas surdas a buscarem decisões legais ou outras em seu favor.

o intérprete deve reconhecer seu próprio nível de competência, ter prudência ao aceitar tarefas e reconhecer a necessidade de desenvolvimento profissional.

a interpretação de uma mensagem deve ser realizada conforme a compreensão do intérprete, ou seja, de acordo com a opinião própria.