Questões de Concursos - Questões Comentadas

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457941201850252

Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: DEPENDisciplina: Comunicação SocialTemas: Produção Textual | Coesão Textual | Estratégias Linguísticas | Coerência e Ortografia

Considerando que a organização e a progressão de tipos diferentes de narrativa requerem diferentes estruturações, julgue o item subsecutivo.

Na elaboração de uma narrativa de acontecimentos não ficcionais, o autor, para manter a natureza documental do texto, deve evitar o uso de técnicas de redação próprias da estrutura de gêneros literários narrativos como o conto, a novela e o romance.

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457941201085426

É característica do texto jornalístico contemporâneo de qualidade:

Usar palavras estrangeiras, jargão profissional e adjetivos como formas de expressar juízos de valor.

Utilizar palavras do registro formal admissíveis no registro coloquial da linguagem.

Evitar neologismos, expressões populares e gírias que estejam generalizadas na linguagem falada.

Eliminar das citações os advérbios que expressam juízos de valor ou modulam explicações e sentenças.

Escolher expressões que possam ser percebidas como manifestação de preconceito.

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457941201275632

Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: STFDisciplina: Comunicação SocialTemas: Coerência e Ortografia | Edição de Textos | Ortografia em Mídia | Coesão Textual | Produção Textual

No que concerne a práticas de revisão, julgue o próximo item.

A revisão de provas, também denominada copidesque, consiste em normalização ortográfica, gramatical e literária das provas, com a finalidade de se uniformizar o texto final como um todo.

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457941200890339

Uma vez que um original é encaminhado a uma editora, ele passa por um extenso processo de revisão de sua ortografia, linguagem e conteúdo. Assim, os revisores adotam uma série de sinais e elementos visuais que guiam esse processo de revisão e conhecê-los é a melhor forma de fazer com que o fluxo de produção da publicação se dê de forma fluída e eficiente. As seguintes alternativas apresentam descrições de alguns desses símbolos e uma breve descrição de seu significado. Assinale a alternativa que apresenta a descrição e a significação corretas.

Traço simples sublinhando uma letra ou palavra: necessidade de correção ortográfica do texto destacado.

Expressão “ red. ” inserida dentro de um círculo/elipse: redundância do texto indicado.

Expressão “ c.a.” inserida dentro de um círculo/elipse: verificar a capitulação do texto indicado.

Traço simples ondulado sublinhando uma letra ou palavra: necessidade de se colocar o texto destacado em negrito.

Inserção do símbolo #: necessidade de se dividir o texto em um novo parágrafo no local indicado.

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457941201472569

Ano: 2019Banca: UFSCOrganização: UFSCDisciplina: Comunicação SocialTemas: Produção Textual | Coesão Textual | Estratégias Linguísticas | Coerência e Ortografia

Dentre as qualidades do bom texto jornalístico estão a coerência formal e as relações coesivas, ou coesão. No que consistem, respectivamente, essas qualidades?

Presença do contraditório na apuração; acuidade na escolha dos tópicos frasais.

Condição não contraditória do texto; estabelecimento de relações perceptíveis entre itens do texto.

Reforço de consistências internas do texto; ausência de elipses e conjunções textuais.

Uso de itens léxicos contíguos ou relacionados; presença do contraditório na apuração.

Articulação clara entre temas e parágrafos; reforço de consistências internas do texto.

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457941201267840

Diferentes veículos de comunicação, principalmente jornais e revistas, são compostos de uma grande variedade e especificidades de gêneros que identificam essas publicações. Entre os gêneros jornalísticos, as notícias e reportagens ocupam um grande espaço no mundo moderno, visto que as pessoas cada vez mais estão sedentas de informação. Um bom texto informativo, constante nos gêneros mencionados, precisa ter algumas qualidades, dentre as quais:

Ter uma finalidade persuasiva e deve expressar formalmente uma opinião a respeito de algo que aconteceu ou está acontecendo na sociedade.

Adequação da pontuação e introdução de parágrafos e a retirada das repetições e redundâncias, além de possuir um gênero discursivo.

Agrupamento de argumentos, condensando ideias, e a reestruturação textual, observando a concordância, regência e os conectivos devem estar presentes, pois a finalidade deste gênero é a de persuadir.

Informações confiáveis, ser objetivo e isento, isto é, não misturar informação com opinião, e possuir um lead para que a leitura inicial já deixe o leitor razoavelmente informado sobre o assunto;

Possuir um gênero discursivo para estabelecer diálogo entre leitores ou do leitor com o editor onde seja possível discordar, comentar, reclamar, elogiar ou denunciar um problema de interesse social.

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457941200214715

Analise as construções textuais a seguir.

I- Fazem cinco anos desde que o ministro deixou a pasta.

II- Não sei por que o Presidente da República faltou à coletiva de imprensa.

III- Ele chegou há duas horas e partirá daqui a cinco minutos.

IV- Tratam-se de documentos muito importantes para esclarecer o problema.

V- A edição passada chegou atrasada, mas a dessa semana já está nas bancas.

Estão de acordo com as normas jornalísticas de estilo e de correção gramatical:

II e III, apenas.

II, IV e V, apenas.

I e V, apenas.

I, III e IV, apenas.

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457941200293321

Assinale a opção que apresenta a sequência correta das características da notícia radiofônica.

entusiasmo narrativo, linguagem envolvente, afetividade nos relatos dramáticos e subjetividade inerente aos fatos narrados

frases de impacto, prefixos musicais de identidade do programa e preferência à ambientação realista

sonoplastia atraente, reconstituição dramática da fala dos personagens e recursos aos chamados argumentos de autoridade

períodos curtos, linguagem direta, simplicidade sem adjetivações e objetividade

blocos de informações, recursos estilísticos, riqueza de detalhes e adjetivações como âncoras retóricas

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457941201765142

Ano: 2024Banca: Instituto AcessoOrganização: Câmara de Manaus - AMDisciplina: Comunicação SocialTemas: Produção Textual | Coesão Textual | Ortografia em Mídia | Edição de Textos | Coerência e Ortografia

A autorrevisão é uma etapa crucial no processo de escrita, permitindo que o autor avalie criticamente seu próprio texto e identifique possíveis falhas e pontos a serem aprimorados. Dominar suas técnicas contribui para a produção de textos mais claros, coesos e eficazes, elevando a qualidade da comunicação escrita. Especifique a técnica NÃO recomendada durante a autorrevisão de um texto.

Confiar exclusivamente na correção automática de programas de edição de texto, sem realizar uma leitura crítica e analítica do conteúdo.

Revisar o texto com foco em diferentes aspectos, como clareza, coerência, gramática e pontuação, em diferentes etapas.

Utilizar ferramentas de verificação gramatical e ortográfica online para complementar a revisão manual.

Distanciar-se do texto por um tempo antes de realizar a auto revisão, para ter uma perspectiva mais objetiva.

Ler o texto em voz alta, prestando atenção ao ritmo, à clareza e à fluidez da leitura.

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457941201567095

A revisão de provas gráficas consiste na verificação da fidelidade entre original e composição/formatação do texto. Tarefa de suma importância dentro de uma editora, requer do revisor de provas, além de um bom conhecimento normativo da língua, extrema capacidade de concentração. O revisor de provas deverá ser capaz de captar quaisquer erros que tenham sido cometidos na composição/ formatação, dar instruções para sua correção e, também, zelar para que os enganos cometidos pelo preparador de originais (responsável pela revisão de textos e sua normalização) sejam evitados, chamando, se for o caso, a atenção deste. Erros gramaticais e ortográficos, linhas deslocadas, salto de palavras ou trechos, letras defeituosas, alterações de fonte e estilo, defeitos no entrelinhamento ou mancha são algumas das preocupações que o revisor de provas deve ter em mente ao conferir as provas gráficas.

QUEIROZ, Sônia – Editoração: arte e técnica. Belo Horizonte/MG,

FALE/UFMG, 2015, p. 47

O procedimento mais corriqueiro de revisão, feito em dupla é o seguinte: O revisor, com a prova já composta, é auxiliado pelo leitor, que lê o original. Ao surgir qualquer discordância entre o original e a prova, o leitor deve chamar a atenção do revisor (ou vice-versa), e este procederá à emenda na prova. Tal definição está relacionada ao seguinte tipo de revisão:

Revisão sistemática.

Revisão de prova.

Revisão silenciosa.

Revisão acompanhada.

Revisão em dupla.

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