Questões

Com base na nomenclatura oficial e técnica utilizada na Educação Física e na Ginástica, como é chamado o movimento de progressão da crista ilíaca para frente?

As aulas de ginástica em grupos podem promover saúde e qualidade de vida aos seus participantes, além de promover a socialização entre os participantes. Existem várias possibilidades da realização de aulas de ginástica em grupos, sejam com o sem a utilização de materiais. A aula de ginástica na modalidade step é uma das aulas mais procuradas e comuns. As aulas são caracterizadas pela realização de exercícios aeróbicos contínuos, simulando o subir e descer de um degrau de escada (step). Assim, a respeito da aula de ginástica em grupo na modalidade step, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta: 

IV - A modalidade de ginástica em grupo step foi desenvolvido no Brasil na década de 70, onde começou a ser praticado na associação cristã de moços de São Paulo.

Os modelos ginásticos europeus, historicamente, influenciaram o contexto das práticas corporais nas escolas brasileiras. Considerando as características do “método francês”, analise as afirmativas a seguir:

I – Essa ginástica foi pouco difundida, o esporte foi considerado o grande meio para promover a educação.

II – Propõe exercícios ginásticos, trabalhos manuais e jogos sociais, conhecida também como ginástica natural.

III – Um dos seus idealizadores foi Francisco Amoros (1770-1848).

Estão corretas:

As pessoas, quando ouvem falar em ginástica, automaticamente se lembram de Daiane dos Santos, famosa por sua inesquecível série no solo chamada de “brasileirinho” e seu salto “duplo twist carpado”. A modalidade exige treinamento com grande volume e intensidade para obtenção do sucesso no esporte. Pode-se verificar que a esportivização dessa modalidade tem um resquício forte perante a sociedade.

Com relação à modalidade ginástica, assinale a alternativa CORRETA.

Na história da ginástica no Brasil, teve uma figura pública que realizou estudos relacionados à saúde do povo brasileiro, empregando a ginástica como fator decisivo para tal objetivo. Com esse propósito, a ginástica chegou às escolas, da mesma forma que fora pensada para a saúde coletiva do povo brasileiro e com forte influência da instituição militar. O principal responsável por implementar a ginástica no Brasil foi 

A respeito do ensino da ginástica artística nos programas de Educação Física, não é correto afirmar que:

Os tipos de ginásticas são divididos em competitivos e não competitivos. Suas modalidades são Acrobática, Artística, Rítmica, Trampolim, Aeróbica, Geral, Contorcionismo, Laboral, Localizada, Cerebral e Hidroginástica. Quais são as características que se referem à Ginástica Artística?

Os conteúdos de ensino são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e a aplicação pelos alunos na sua prática de vida. Dessa forma, quando se refere a conteúdos, está-se englobando conceitos, ideias, fatos, processos, princípios, leis científicas, regras, habilidades cognitivas, modos de atividade, métodos de compreensão e aplicação, hábitos de estudos, de trabalho, de lazer e de convivência social, valores, convicções e atitudes. Assim, a dimensão procedimental de conteúdo pode ser exemplificada no