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Ano: 2023Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: CNMPDisciplina: Comunicação SocialTemas: Coerência e Ortografia | Estratégias Linguísticas | Edição de Textos | Coesão Textual | Produção Textual
Relativamente aos elementos estruturais do texto e a linguagem e argumentação, julgue o item a seguir.
A coesão referencial ocorre quando algum elemento textual
faz referência a outro.
Ano: 2019Banca: UFMAOrganização: UFMADisciplina: Comunicação SocialTemas: Copywriting Publicitário | Produção Textual | Produção de Publicidade | Estratégias Linguísticas | Direção de Arte e Criação | História da Comunicação
“Qual das correntes poéticas abaixo serve de
referência para a publicidade, em se tratando da
adequação da relação entre texto e imagem?
Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: DEPENDisciplina: Comunicação SocialTemas: Produção Textual | Coesão Textual | Estratégias Linguísticas | Coerência e Ortografia
Texto associado
O analfabeto do futuro
Competitividade, globalização e empregabilidade são
expressões repetidas como palavras de ordem. O seu real
significado, porém, está distorcido pela banalização do uso. A base
de todo o movimento de mudanças representado por essas palavras
é a competência, que precisa ser vista como a habilidade de realizar.
Estamos, em pleno século XXI, travando uma luta contra
o analfabetismo, a exclusão social e a desigualdade. Contudo, é
preciso notar que a própria evolução competitiva dá uma nova
proporção a essas dificuldades. No início do século passado, a
alfabetização era a condição de o indivíduo escrever seu próprio
nome. Hoje, ela exige uma competência mais complexa. É preciso,
em uma folha de papel, saber exprimir ideias com coerência e
fluidez. Por esse critério, podemos perceber que o problema do
analfabetismo brasileiro é mais grave do que supúnhamos.
Entre a necessidade de assinar o nome e a urgência em
dominar a redação, passaram-se cem anos. Para darmos o salto
em direção à elaboração de teses científicas para a competitividade
do país, não teremos sequer uma década.
Para isso, precisamos investir no desenvolvimento
intelectual de nossos jovens. Precisamos de gente preparada para
observar, conceber, desenvolver e exprimir ideias com desenvoltura
e conhecimento. Precisamos de gente que, em uma simples redação,
seja capaz de fazer a narrativa que irá contar a história do futuro.
Dulce Magalhães. O analfabeto do futuro. In: Revista Amanhã,
p.74. Disponível em: (com adaptações).
Com referência ao texto O analfabeto do futuro, julgue o item a seguir.
De modo a convencer o leitor a respeito de seu ponto de vista, a autora amplia o conceito tradicional de analfabetismo como a incapacidade de escrever informações básicas para um conceito moderno segundo o qual analfabeto é o indivíduo desprovido de habilidade de expressar ideias de modo claro e organizado.
De modo a convencer o leitor a respeito de seu ponto de vista, a autora amplia o conceito tradicional de analfabetismo como a incapacidade de escrever informações básicas para um conceito moderno segundo o qual analfabeto é o indivíduo desprovido de habilidade de expressar ideias de modo claro e organizado.
Ano: 2014Banca: FCCOrganização: TCE-PIDisciplina: Comunicação SocialTemas: Ortografia em Mídia | Coerência e Ortografia | Gêneros e Formatos de Jornalismo | Texto Jornalístico | Estratégias Linguísticas | Edição de Textos | Coesão Textual | Produção Textual
A redação de um bom texto de notícia deve apresentar os seguintes elementos, considerados essenciais:
Ano: 2016Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Presidente Prudente - SPDisciplina: Comunicação SocialTemas: Coesão Textual | Produção Textual | Nota e Notícia | Coerência e Ortografia | Gêneros e Formatos de Jornalismo | Mídias e Linguagens | Rádio e Jornalismo Radiofônico | Estratégias Linguísticas | Texto Jornalístico
Algumas construções sintáticas, mesmo não sendo
erradas ou ilógicas, desviam o leitor da informação que
pretendem transmitir por lhe chamarem a atenção para
associações jocosas ou inconvenientes. No radialismo, a
oralidade torna construções desse tipo proibidas e, invariavelmente, são vetadas pelos editores.
Assinale a alternativa que aponte a chamada que poderia
ir ao ar por não cometer semelhante deslize.
Ano: 2014Banca: UFMTOrganização: UFMTDisciplina: Comunicação SocialTemas: Produção Textual | Edição de Textos | Estratégias Linguísticas | Coerência e Ortografia
Leia o texto abaixo.
Relatividade
Educação → é aquilo que nos faz olhar o bife maior e tirar o menor.
Cinismo → é aquilo que nos faz olhar o bife menor e tirar o maior. Miséria → é aquilo que nos faz olhar o bife maior e o bife menor e não tirar nenhum.
Gula → é aquilo que nos faz olhar o bife menor e o bife maior e comer os dois.
(NUNES, Max. O pescoço da girafa. São Paulo: Companhia das Letras, 1997.)
Sobre o emprego da conjunção e, analise as afirmativas.
I - Na primeira definição, a conjunção e tem valor semântico de adição.
II - Na segunda definição, a conjunção e tem valor semântico de oposição.
III - Na terceira definição, a primeira ocorrência da conjunção e tem valor semântico de adição e a segunda, de oposição.
IV - Na quarta definição, as duas ocorrências da conjunção e têm valor semântico de oposição.
Estão corretas as afirmativas
Relatividade
Educação → é aquilo que nos faz olhar o bife maior e tirar o menor.
Cinismo → é aquilo que nos faz olhar o bife menor e tirar o maior. Miséria → é aquilo que nos faz olhar o bife maior e o bife menor e não tirar nenhum.
Gula → é aquilo que nos faz olhar o bife menor e o bife maior e comer os dois.
(NUNES, Max. O pescoço da girafa. São Paulo: Companhia das Letras, 1997.)
Sobre o emprego da conjunção e, analise as afirmativas.
I - Na primeira definição, a conjunção e tem valor semântico de adição.
II - Na segunda definição, a conjunção e tem valor semântico de oposição.
III - Na terceira definição, a primeira ocorrência da conjunção e tem valor semântico de adição e a segunda, de oposição.
IV - Na quarta definição, as duas ocorrências da conjunção e têm valor semântico de oposição.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2010Banca: FUNCABOrganização: IDAF-ESDisciplina: Comunicação SocialTemas: Edição de Conteúdo Jornalístico | Produção Textual | Normas ABNT | Estratégias Linguísticas | Processos Produtivos no Jornalismo | Texto Jornalístico | Gêneros e Formatos de Jornalismo | Nota e Notícia
A linguagem jornalística tem diversas normas que devem ser seguidas para que os textos sejam adequados à leitura do público. Entre elas, pode-se destacar:
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: INCADisciplina: Comunicação SocialTemas: Coerência e Ortografia | Gêneros e Formatos de Jornalismo | Texto Jornalístico | Processos Produtivos no Jornalismo | Coesão Textual | Estratégias Linguísticas | Edição de Conteúdo Jornalístico | Produção Textual
Texto associado
Com relação às potencialidades e aos contingenciamentos a que está
submetida a produção jornalística, julgue os próximos itens.
submetida a produção jornalística, julgue os próximos itens.
O texto jornalístico deve ser claro, conciso, direto, preciso, simples e objetivo, tanto em veículos impressos quanto em veículos eletrônicos.
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: ANATELDisciplina: Comunicação SocialTemas: Produção Textual | Jornalismo Digital | Coesão Textual | Edição de Textos | Estratégias Linguísticas | Mídias e Linguagens | Convergência Midiática | Texto Jornalístico | Gêneros e Formatos de Jornalismo | Coerência e Ortografia | Nota e Notícia
Foi publicada em 14 de julho de 2014, no Diário Oficial da União, a Resolução n.º 640/2014, que regulamenta as condições de convivência entre os serviços de radiodifusão de sons e imagens e de retransmissão de televisão do sistema brasileiro de televisão digital (SBTVD) e os serviços de radiocomunicação que operam na faixa de 698 MHz a 806 MHz. O objetivo do regulamento é garantir o funcionamento dos diversos serviços de telecomunicação e de radiodifusão, além de estabelecer procedimentos de mitigação contra interferências prejudiciais, haja visto o definido pela Resolução n.º 625/2013.
Internet: (com adaptações)
Considerando a notícia acima, julgue o próximo item com respeito ao processo de edição de notícias para a Internet.
A reprodução da notícia em um portal de notícias não exige adaptações da linguagem usada no texto, que tem caráter genérico e é acessível ao grande público.
Internet:
Considerando a notícia acima, julgue o próximo item com respeito ao processo de edição de notícias para a Internet.
A reprodução da notícia em um portal de notícias não exige adaptações da linguagem usada no texto, que tem caráter genérico e é acessível ao grande público.
Ano: 2018Banca: UECE-CEVOrganização: SECULT-CEDisciplina: Comunicação SocialTemas: Teorias da Comunicação | Produção Textual | Teorias e Autores Principais | Estratégias Linguísticas
O linguista russo Roman Jakobson (1896-1982) definiu, em 1960, em seu texto “Linguística e Poética”, que consta do livro “Linguística e Comunicação” (Cultrix, 1991) as seis funções da linguagem, conforme os seis elementos da comunicação que ele propõe. Assinale a opção que apresenta corretamente um exemplo de uma dessas funções propostas por Jakobson no cotidiano das pessoas na Internet.
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