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Ano: 2020Banca: MetroCapital SoluçõesOrganização: Prefeitura de Cerquilho - SPDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Antiguidade Ocidental | História Mundial
No que se refere à Guerra do Peloponeso,
ocorrida na Grécia entre 431 e 401 a.C.,
assinale a alternativa correta:
Ano: 2019Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Porto Velho - RODisciplina: História Geral e do BrasilTemas: História Mundial
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de História, no terceiro e quarto ciclos do Ensino fundamental, (...) “Espera-se que ao longo do ensino fundamental os alunos gradativamente possam ampliar a compreensão de sua realidade, especialmente confrontando-a e relacionando-a com outras realidades históricas, e, assim, possam fazer suas escolhas e estabelecer critérios para orientar suas ações”. (PCN, 1998, p. 43)
Nesse sentido, os alunos deverão ser capazes de, entre outros:
Ano: 2024Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Arcoverde - PEDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: História Mundial | Pré-História
Julgue o item que se segue.
Durante a transição do Paleolítico para o Neolítico, a
agricultura não apenas forneceu uma fonte confiável de
alimentos, mas também desencadeou mudanças
socioeconômicas e culturais profundas, incluindo a
emergência de hierarquias sociais, divisão do trabalho e
sistemas de crenças mais elaborados, refletindo uma
interconexão complexa entre fatores ambientais,
tecnológicos e sociais.
Ano: 2024Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Lorena - SPDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: História Mundial
No final do século XI, o Papa Urbano II
proclamou a Primeira Cruzada durante o
Concílio de Clermont. Esta convocação tinha
múltiplas motivações, entre elas a resposta ao
apelo do Império Bizantino por auxílio contra os
avanços dos turcos seljúcidas. No entanto, um
objetivo fundamental era estabelecido, ressoando
profundamente com os ideais religiosos e
políticos da época. Qual dos seguintes objetivos
melhor reflete essa motivação central da Primeira
Cruzada?
Ano: 2010Banca: UEMOrganização: UEMDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Independência dos EUA | História Mundial
Texto associado
“Consideramos estas verdades como evidentes por
si mesmas, que todos os homens foram criados
iguais, foram dotados pelo Criador de certos direitos
inalienáveis, que entre estes estão a vida, a
liberdade e a busca da felicidade. Que a fim de
assegurar esses direitos, governos são instituídos
entre os homens, derivando seus justos poderes do
consentimento dos governados; que, sempre que
qualquer forma de governo se torne destrutiva de
tais fins, cabe ao povo o direito de alterá-la ou aboli-la e instituir novo governo, baseando-o em tais
princípios e organizando-lhe os poderes pela forma
que lhe pareça mais conveniente para realizar-lhe a
segurança e a felicidade.”
Trecho da Declaração da Independência dos Estados Unidos da
América. Disponível em: <http://www.embaixada-americana.org.br/index.php?action=materia&id=645&submenu=106&ite
Ao afirmar que os “justos poderes [derivam] do
consentimento dos governados”, os signatários
da Declaração da Independência estavam
sinalizando que o princípio da soberania
popular seria a base da organização do novo
Estado a ser constituído após a separação com
a Inglaterra.
Ano: 2019Banca: FAUOrganização: IF-PRDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Fundamentos da História: Tempo, Memória e Cultura | História Mundial
Muitos historiadores e historiadoras de
diferentes matrizes teóricas e conceituais
construíram o campo historiográfico nas
últimas décadas. Dentre eles, podemos
destacar aqueles ligados à Revista dos
Annales, importante publicação francesa
fundada em 1929 e tão influente, que também
é referenciada como “Movimento” ou
“Escola” dos Annales. Quais dos
historiadores abaixo estão entre seus
fundadores? Assinale a alternativa correta.
Ano: 2014Banca: VUNESPOrganização: UNESPDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Totalitarismos | História Mundial
A viagem levou uns vinte minutos. O caminhão parou; via-se um grande portão e, em cima do portão, uma frase bem iluminada (cuja lembrança ainda hoje me atormenta nos sonhos): ARBEIT MACHT FREI – o trabalho liberta.
Descemos, fazem-nos entrar numa sala ampla, nua e fracamente aquecida. Que sede! O leve zumbido da água nos canos da calefação nos enlouquece: faz quatro dias que não bebemos nada. Há uma torneira e, acima, um cartaz: proibido beber, água poluída. Besteira: é óbvio que o aviso é um deboche. “Eles” sabem que estamos morrendo de sede [...]. Bebo, e convido os companheiros a beber também, mas logo cuspo fora a água: está morna, adocicada, com cheiro de pântano.
Isto é o inferno. Hoje, em nossos dias, o inferno deve ser assim: uma sala grande e vazia, e nós, cansados, de pé, diante de uma torneira gotejante, mas que não tem água potável, esperando algo certamente terrível acontecer, e nada acontece, e continua não acontecendo nada.
(Primo Levi. É isto um homem?, 1988.)
A descrição, por Primo Levi, de sua chegada a Auschwitz em 1944 revela
Ano: 2021Banca: IADESOrganização: Instituto Rio BrancoDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Absolutismo | História Mundial
A respeito dos processos de unificação da Itália e da
Alemanha, julgue (C ou E) o item a seguir.
A unidade italiana, tentada pela sublevação popular,
fracassou com os levantes de 1848, os quais
sedimentaram, na península italiana, a centralidade da
participação operária verificada na estratégia de
unificação conduzida pelo Conde de Cavour nas duas
décadas seguintes.
Ano: 2024Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de São Fidélis - RJDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: História Mundial
Célebre pela frase “L'État c'est moi” (O Estado sou eu), Luís XIV não só moldou o mapa da França como o conhecemos hoje (as
fronteiras atuais refletem, a grosso modo, as conquistas militares de seu longo reinado), mas também modernizou a estrutura
administrativa e militar de seu território, implantou vastas reformas econômicas, consolidou o poderio francês no novo mundo
e afirmou o papel da França como a principal potência do continente europeu, durante sua vida.
(SIMIQUELI, 2017.)
O absolutismo francês gerou uma aura de poder e autoridade em torno da figura real, e materializou-se em obras gigantescas
que refletiam a grandeza desse período, como é o caso do Palácio de Versalhes. No entanto, podemos afirmar que o legado
dos reis franceses são duplos
Ano: 2016Banca: MarinhaOrganização: Comando do 1º Distrito NavalDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Segunda Guerra Mundial | História Mundial
Leia o texto a seguir.
"No início da década de 1940, o nosso Poder Naval possuía
limitações operacionais importantes. No início da Segunda
Guerra Mundial, em 1939, na Europa, o Brasil contava com
praticamente os mesmos navios da Primeira Guerra Mundial.
(...) Ao rompermos relações diplomáticas com o Eixo, a
Marinha do Brasil desconhecia as novas táticas
antissubmarino e estava, consequentemente, desprovida do
material flutuante e dos equipamentos necessários para
executá-las."
(BITTENCOURT, A . de S . Introdução à História Marítima
Brasileira. Rio de Janeiro: Serviço de Documentação da
Marinha, 2006. p p . 141 e 148)
Diante da situação apontada acima, o governo brasileiro
efetivou um acordo internacional denominado Lend Lease, que
possibilitou o empréstimo e o arrendamento para a Marinha do
Brasil de vários navios que fossem tecnologicamente
apropriados àquela guerra. Com qual nação foi realizado esse
acordo, firmado em Io de outubro de 1941?
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