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Ano: 2025Banca: EDUCAOrganização: Prefeitura de Umbuzeiro - PBDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística
O canto coral desempenha um papel significativo no
processo de musicalização de diferentes faixas etárias
e tem influência histórica na expansão do ensino
musical no Brasil. Considerando suas múltiplas
dimensões pedagógicas, sociais e culturais, assinale a
alternativa que melhor representa essa importância:
Ano: 2025Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Siderópolis - SCDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diretrizes para o ensino de música como parte do componente curricular Arte, com foco no desenvolvimento integral do estudante.
Qual das alternativas reflete CORRETAMENTE um objetivo do ensino de música na Educação Básica, conforme descrito na BNCC?
Ano: 2024Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Palhoça - SCDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Políticas Educacionais e Estrutura Organizacional | Educação Artística
O ensino e aprendizagem em música podem ser conduzidos, entendidos e explicados de diferentes formas e por meio de diferentes teorias.
A perspectiva da(s) Teoria(s) ................................. analisa o sujeito imerso e envolvido em uma teia de relações presentes na realidade histórica repleta de significações culturais, onde a aprendizagem não se dá num vácuo, mas num contexto complexo. Isso porque a aprendizagem é constituída de experiências que realizamos no mundo.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2023Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SME do Recife - PEDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística
A respeito do movimento Armorial no Brasil, julgue o item que se segue.
O Quinteto Armorial, criado no contexto do movimento
Armorial, sintetizou a música erudita e as tradições
populares do Nordeste.
Ano: 2023Banca: FADESPOrganização: Prefeitura de Parauapebas - PADisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Expressões Artísticas | Educação Artística
Spolin foi educadora de teatro, diretora e atriz. Reconhecida internacionalmente por seus “Jogos
Teatrais” ou “Theater Games” (nome original), que fizeram com que se tornasse reconhecida
internacionalmente. Foi em Chicago que seus estudos iniciaram, com um grupo de trabalho chamado
Neva Boyd’s. Um estudo inovador nas áreas de liderança, recreação e trabalho de grupo social que a
influenciou fortemente, bem como influenciou o uso de estruturas de jogos tradicionais direcionados
ao comportamento social do centro da cidade e de crianças imigrantes, é conhecido como:
Ano: 2023Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Irani - SCDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística
Acerca da didática da Arte no Brasil, julgue as frases
abaixo:
I.A didática da Arte no Brasil está alinhada à ideia de que
o ensino deve ser pautado pela experimentação, pela
vivência e pela reflexão sobre os processos artísticos.
II.De modo a contribuir para a construção da identidade
cultural dos estudantes, uma das abordagens
importantes na didática da Arte no Brasil é a valorização
da cultura brasileira, com destaque para o folclore, a
música, a dança, o artesanato e as artes visuais.
III.Os primeiros estudos brasileiros sobre a didática da
Arte ocorreram no século XIX quando a Educação se
tornou mais inclusiva e a formação de professores foi
ampliada.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição
(ões).
Ano: 2023Banca: FGVOrganização: SEDUC-TODisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística | Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes
Na perspectiva da arte-educação, aprender por meio da arte faz
parte de uma educação integral.
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. O ensino de arte ajuda a desenvolver outras áreas do
conhecimento, uma vez que os estudantes precisam mobilizar
diversas habilidades, como a capacidade de interpretação, a
criatividade e a imaginação.
II. O ensino de arte envolve aspectos afetivos e emocionais e
treina os estudantes para uma linguagem dos sentidos, o que
complementa as linguagens discursiva e científica dos demais
saberes escolares.
III. O ensino de arte constitui uma ferramenta de aprendizagem
para todas as disciplinas, de modo que se pode recorrer à
música ou à pintura para aprender literatura ou matemática,
por exemplo.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2025Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: Prefeitura de Natal - RNDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística
Uma das dimensões do conhecimento abordadas no componente curricular Arte pela
BNCC diz respeito à experiência sensível dos sujeitos em suas relações com o
movimento, as imagens, o som, o espaço e os diferentes materiais que compõem as
obras de arte. Nela, o corpo é o protagonista da experiência, e reconhece a si mesmo na
sua relação com o outro e o mundo. Caracterizada pela articulação entre sensibilidade e
percepção, esta dimensão é denominada de
Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Descanso - SCDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística | Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes
No planejamento educacional em artes, a aplicação de
metodologias ativas é essencial para fomentar a
participação e o envolvimento dos alunos no processo
criativo. Qual das alternativas a seguir exemplifica a
aplicação eficaz de uma metodologia ativa no ensino de
artes visuais?
A metodologia do ensino e aprendizagem em arte integra os encaminhamentos educativos das aulas artísticas e estéticas. Esses encaminhamentos metodológicos constituem-se em um conjunto de ideias e teorias educativas em arte transformadas em opções e atos que são concretizados em projetos ou no próprio desenvolvimento das aulas de Arte. São ideias e teorias baseadas ao mesmo tempo em propostas de estudiosos da área e em nossas práticas escolares em arte e que se cristalizam nas propostas e aulas.
FERRAZ, FUSARI. Metodologia do Ensino de Artes, 2001, p. 98.
Para as autoras, a metodologia do ensino de arte deve ser centrada na
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