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457941200818462
Ano: 2019Banca: IBADEOrganização: IF-RODisciplina: Sistemas de Informação e GestãoTemas: Sistemas de Informação | Educação a Distância
Na configuração do Moodle em um ambiente de rede de uma escola, o administrador da ferramenta inseriu usuários e distribuiu permissões, dentro dos valores possíveis do Moodle.
Entre esses valores de
permissões do Moodle estão:
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2

457941200179739
Ano: 2024Banca: IF-ESOrganização: IF-ESDisciplina: Sistemas de Informação e GestãoTemas: Educação a Distância
Assinale a alternativa que corresponde CORRETAMENTE as características dos Massive Open Online Courses (MOOCs):
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3

457941201289097
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SERPRODisciplina: Sistemas de Informação e GestãoTemas: Educação a Distância

A respeito do ambiente virtual de aprendizagem Moodle e de softwares livres, julgue o item a seguir.


A página inicial da plataforma Moodle, assim como as formas de interação com a plataforma, são disponibilizadas de forma diferente aos usuários do software.
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4

457941200741463
Ano: 2023Banca: CESGRANRIOOrganização: Banco do BrasilDisciplina: Sistemas de Informação e GestãoTemas: Educação a Distância
Segundo o Resumo Técnico do Censo da Educação Superior 2020, publicado pelo INEP, em 2020, pela primeira vez, o número de ingressantes de graduação na modalidade de ensino a distância (EaD) superou o de ingressantes na modalidade presencial.

A modalidade de EaD, atualmente, é uma opção real para o estudante de graduação brasileiro, graças a características que facilitam o acesso ao saber, como a(o)
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5

457941201192888
Ano: 2024Banca: IF-ESOrganização: IF-ESDisciplina: Sistemas de Informação e GestãoTemas: Educação a Distância
De acordo com a Portaria Normativa n°11, de 20 junho de 2017, que estabelece normas para o credenciamento de instituições e a oferta de cursos superiores a distância, emitida pelo MEC, as Instituições de Ensino Superior credenciadas para oferta de cursos a distância poderão criar Polos de apoio presencial, observando os quantitativos máximos, de acordo com o conceito institucional. Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE o quantitativo máximo em relação ao conceito institucional:
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6

457941200071532
Ano: 2024Banca: IF-ESOrganização: IF-ESDisciplina: Sistemas de Informação e GestãoTemas: Educação a Distância
Alguns autores, como Marco Antonio Moreira, no livro Teorias de Aprendizagem (2011), afirmam que o termo Teoria de Aprendizagem é utilizado sem muito rigor, e que a Teoria de Piaget, ou a Teoria dos Constructos de George Kelly, também entram no rol de teorias de aprendizagem, e até o construtivismo é tratado como uma teoria da aprendizagem. Assim, considere as seguintes afirmações:


I. Pelo fato de a definição de Teoria da Aprendizagem não ser rigorosa, não se pode associála à aprendizagem cognitiva.

II. Conceitualmente, Teoria de Aprendizagem é uma construção humana para interpretar de forma sistemática uma área do conhecimento.

III. Uma das justificativas para não ser rigoroso com o termo Teoria de Aprendizagem, é que a própria definição de aprendizagem leva a muitos significados.


Está(ão) CORRETA(S):
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7

457941201653363
Ano: 2023Banca: FGVOrganização: AL-MADisciplina: Sistemas de Informação e GestãoTemas: Educação a Distância

Os serviços essenciais e mínimos para que o Moodle, versão 3.11, funcione são

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8

457941201153477
Ano: 2018Banca: FADESPOrganização: IF-PADisciplina: Sistemas de Informação e GestãoTemas: Educação a Distância
Analise as seguintes afirmativas sobre ambientes virtuais de aprendizagem.

I. Os ambientes virtuais de aprendizagem são sistemas fechados desenvolvidos por empresas e precisam ser adquiridos por meio de planos com assinaturas semestrais, anuais ou bianuais.
II. Para o professor organizar os materiais de sua disciplina no ambiente virtual de aprendizagem, ele precisa de conhecimentos técnicos sobre como programar em diversas linguagens de programação, como C++ e Java.
III. Um ambiente virtual de aprendizagem é um sistema que proporciona a organização e distribuição de conteúdo diversos para cursos online e disciplinas semipresenciais para alunos em geral com objetivo de auxiliar o processo de ensino e aprendizagem.

É correto afirmar que a(s) afirmativa(s)
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9

457941200335337
Ano: 2024Banca: IF-ESOrganização: IF-ESDisciplina: Sistemas de Informação e GestãoTemas: Educação a Distância
Considerando o fluxo de informação, interação e os tipos de links entre as diferentes telas, é essencial planejar os meios de navegação, dependendo do conteúdo de aprendizagem. Nesse contexto, qual das alternativas a seguir é INCORRETA?
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10

457941200247944
Ano: 2023Banca: IV - UFGOrganização: UFGDisciplina: Sistemas de Informação e GestãoTemas: Educação a Distância
São várias as ferramentas para Educação a Distância (EaD) e muitas as discussões sobre o objetivo de cada uma delas. Outrossim, elas possuem papéis que se complementam visando à efetividade dessa modalidade de ensino. Duas categorias de ferramentas para EaD são ‘sala de bate-papo’ e ‘fórum’. Ao comparar tais ferramentas entre si, uma característica própria às salas de bate-papo é que
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