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457941200021996
Ano: 2017Banca: COPESE - UFPIOrganização: UFPIDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Identidade Surda | Cultura e Comunidade Surda | Educação de Surdos
Entendendo os surdos como sujeitos culturais que, por não nascerem territorialmente próximos, necessitam ser aproximados uns dos outros para o fortalecimento de sua cultura e de sua identidade. Dessa forma, são elementos propícios para a construção e fortalecimento da cultura e da identidade surda, EXCETO:
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2

457941201715213
Ano: 2024Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: Prefeitura de Montes Claros - MGDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Educação de Surdos | Cultura e Comunidade Surda

Strobel (2008) propõe organizar os artefatos em oito grandes grupos: experiência visual, artefato linguístico, familiar, artes visuais, vida social e esportiva, literatura, política e materiais, todos enraizados nas percepções visuais dos sujeitos surdos.


“Os artefatos culturais” se definem como “aquilo que na cultura constitui produções do sujeito que tem seu próprio modo de ser, ver, entender e transformar o mundo” (Strobel, 2008, p. 37).


Com base nisso, analise as afirmativas a seguir, relativas a alguns dos artefatos surdos e seus conceitos e características.


I. O artefato cultural denominado artes visuais está na área das produções do sujeito, em que temos um aumento no número de artista surdos, nas mais diversas áreas, como fotografia, pintura, artes plásticas, danças etc.

II. O artefato vida social e esportiva, influente das comunidades surdas, consiste em diversos movimentos e luta do povo surdo pelos seus direitos, em que, aos poucos, os surdos vão conquistando direitos e espaços.

III. O artefato material aponta para a acessibilidade, ou seja, são as adaptações ou a criação de objetos que tornam a vida das pessoas surdas menos limitada.


Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

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3

457941201551485
Ano: 2024Banca: IV - UFGOrganização: Prefeitura de Rio Branco - ACDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Educação de Surdos | Cultura e Comunidade Surda
Leia o texto a seguir. 


Os surdos, quando usuários da Língua de Sinais, sentem necessidade de um conforto linguístico na cultura visual-motora.
VILHALVA. O despertar do silêncio. 2004. 


Isso significa que a concepção de mundo, logo, de linguagem, da pessoa surda está fundamentada 
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4

457941200639177
Ano: 2018Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Ji-Paraná - RODisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Educação de Surdos | Cultura e Comunidade Surda
Strobel afirma que é “o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável ajustando-o com suas percepções visuais, que contribuem para a definição das identidades surdas. [...] Isso significa que abrange a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo”. Dessa maneira é definida a:
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457941200063660
Ano: 2018Banca: COPESE - UFPIOrganização: UFPIDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Educação de Surdos | Cultura e Comunidade Surda
Sendo a literatura surda um artefato cultural da comunidade surda, o ritmo presente nas poesias em Língua de Sinais pode ser descrito como:
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6

457941201383892
Ano: 2023Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: Prefeitura de Uberlândia - MGDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Educação de Surdos | Cultura e Comunidade Surda
Analise as afirmativas a seguir, relativas à cultura e à comunidade surdas.

I. A comunidade surda é composta de ouvintes e surdos.

II. A cultura surda é composta por todos os surdos de uma determinada região.

III. Tanto a comunidade surda quanto a cultura surda valorizam a língua de sinais.


Estão corretas as afirmativas
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7

457941201978044
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: FUBDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Educação de Surdos | Identidade Surda | Cultura e Comunidade Surda

Com relação à identidade, à cultura e à comunidade surda, julgue o item a seguir.

Sentir-se inseguro no escuro ou constatar a presença de uma pessoa em determinado lugar, por ter identificado, logo ao chegar, que o carro dessa pessoa está entre outros carros estacionados no local, são experiências vivenciadas por surdos e que caracterizam o artefato da experiência visual.

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8

457941200083864
Ano: 2021Banca: CEV-URCAOrganização: Prefeitura de Crato - CEDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Educação de Surdos | Cultura e Comunidade Surda
(CONCURSO CRATO/2021) Nas afirmações que se referem aos aspectos históricos, culturais e de identidade da comunidade surda,
I. A cultura surda não considera a audição e os elementos sonoros como essenciais para a comunidade surda.
II. A cultura surda vincula-se às concepções dos sujeitos surdos que negam o conceito de identidade e da comunidade surda.
III. A cultura surda é constituída dos seguintes artefatos culturais: experiência visual, linguístico, familiar, vida social e esportiva, artes visuais, política, literatura surda e materiais que se referem às diversas tecnologias.
IV. Identidade cultural surda é constituída quando os sujeitos surdos interagem com seus pares em uma comunidade surda.
Assinale a alternativa a opção CORRETA:
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9

457941201355963
Ano: 2019Banca: COPEVE-UFALOrganização: UFALDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Desenvolvimento Educacional | Cultura e Comunidade Surda | Identidade Surda | Educação de Surdos
A escola é um grupo social que tem um papel importante no desenvolvimento identitário da criança surda. Ela pode ser um guia para a construção individual desta identidade que será fruto das experiências e escolhas feitas pela criança ao longo da sua vida. A escola deve, portanto, trabalhar com atividades e ações pedagógicas que vão para além da sala de aula com o objetivo de como esta aceitação pode ser algo positivo para o seu desenvolvimento social. Entretanto, assumir a identidade surda é ainda um processo complexo para muito surdos.

Uma das razões para que este processo de aceitação seja árduo repousa no fato de que:
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10

457941200648530
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: FUBDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Educação de Surdos | Identidade Surda | Cultura e Comunidade Surda

A respeito da alteridade e da representação das pessoas com deficiência na sociedade, julgue o item a seguir.

O conceito de alteridade distingue-se do conceito de empatia, uma vez que não se trata apenas de vivenciar experiências do outro, mas de entender como tais experiências se concretizam a partir da lógica do outro.

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