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Explore as questões disponíveis e prepare-se para seus estudos!
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: MPE-TODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Gestão da Aprendizagem
No que se refere a metodologias ativas, julgue o item a seguir.
Na sala invertida, os estudantes estudam previamente
determinado tema, antes de vivenciar a aula correspondente,
sendo protagonistas do processo.
Ano: 2023Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Dom Pedrito - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Gestão da Aprendizagem
Em relação à metodologia do círculo de construção de paz, analise as assertivas abaixo:
I. É uma sistematização de uma prática de relacionamento interpessoal ancestral.
II. Aponta para a democracia participativa e está baseada na hierarquização das relações.
III. Os círculos de construção de paz, enquanto processos circulares e práticas restaurativas, podem ser classificados como conflitivos ou não conflitivos.
Quais estão corretas?
Ano: 2014Banca: FAFIPAOrganização: Prefeitura de Pinhais - PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Gestão da Aprendizagem
Analise as assertivas e assinale a alternativa
que aponta as corretas. Resolver um problema
pressupõe que o aluno
I. elabore um ou vários procedimentos de resolução.
I. elabore um ou vários procedimentos de resolução.
II. compare seus resultados com os de outros alunos.
III. valide seus procedimentos.
IV. compreenda o que foi proposto e dê respostas aplicando procedimentos adequados.
Ano: 2025Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: ANMDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Pedagogia Empresarial | Temas Pedagógicos | Gestão da Aprendizagem
Acerca da gestão do conhecimento, da ação pedagógica e do trabalho com projetos, julgue o item que se segue.
A comunicação integrada entre os diferentes setores de uma corporação requer uma organização dissociada da gestão do conhecimento.
Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: MPODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Funções e Análise de Resultados da Avaliação Escolar | Implicações Pedagógicas da Avaliação Escolar | Projeto Político-Pedagógico | Parâmetros Curriculares Nacionais | Avaliação da Educação | Temas Pedagógicos | Gestão da Aprendizagem
O vocábulo avaliar tem origem no latim a + valere e significa atribuir valor e mérito. As instituições se valem das avaliações de circunstâncias e de pessoas nas suas tomadas de decisões. Acerca da avaliação no contexto educacional, julgue o item que se segue.
É correto afirmar que a avaliação diagnóstica é a responsável pela identificação de fragilidades e competências na aprendizagem.
É correto afirmar que a avaliação diagnóstica é a responsável pela identificação de fragilidades e competências na aprendizagem.
Ano: 2018Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Suzano - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Gestão Escolar | Temas Pedagógicos | Gestão da Aprendizagem | Gestão de Pessoas
Felisberta Antônia é professora no ensino fundamental I. Ela defende uma escola aberta às diferenças, por
isso costuma sugerir aos colegas a leitura do texto de
Maria Teresa Eglér Mantoan, “Abrindo as escolas às
diferenças”. Ela concorda com a autora quando Mantoan
(2001) afirma que há algumas desculpas para justificar o
estado atual de muitas escolas, como o despreparo do
professor e o descrédito quanto aos benefícios que alunos com deficiência podem auferir do ensino inclusivo.
Segundo Mantoan (2001), em ambos os casos não se
vislumbram os ganhos de uma escola aberta às diferenças no seu sentido lato, e assim não se propõe uma escola de qualidade, mas
Ano: 2024Banca: INAZ do ParáOrganização: Prefeitura de Luiz Alves - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Gestão da Aprendizagem
Qual dos seguintes aspectos é considerado na etiologia dos problemas de aprendizagem, incluindo distúrbios relacionados à escrita, leitura, fala, desenvolvimento da psicomotricidade e comorbidades associadas a limitações no desenvolvimento da aprendizagem?
Ano: 2024Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Paraty - RJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Gestão da Aprendizagem | Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem
Há inúmeras estratégias que podem ser
implementadas objetivando aumentar o tempo de
aprendizado dos alunos. Uma dessas estratégias
tem como foco tornar os alunos mais
responsáveis, em que se observam as ações
abaixo descritas. No entanto, uma das ações
elencadas possui um outro intuito (manter o foco
da atividade), destaque-a:
Ano: 2015Banca: CAIP-IMESOrganização: Prefeitura de Mogi das Cruzes - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Estrutura dos Sistemas Educacionais no Brasil | Políticas de Educação | Temas Pedagógicos | Gestão da Aprendizagem
Com relação aos serviços de apoio especializado para atender os alunos com necessidades especiais, Pan (2008) ressalta que se realiza:
Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: DEPENDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação da Educação | Gestão da Aprendizagem | Temas Pedagógicos | Ciclo Ação-Reflexão-Ação no Trabalho Pedagógico | Pesquisa Educacional | Construção do Conhecimento | Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos
Julgue o item a seguir, relativos à ligação intrínseca entre a avaliação e a organização do trabalho pedagógico.
Na perspectiva da avaliação formativa, o espaço escolar é
transformado em um ambiente de desafios e de construção do
conhecimento.
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