Questões

Planejamento estratégico.

PDCA.

Brainstorming.

5W2H. 

Espinha de Peixe. 

Para construir um modelo de identidade de nação, se fazia necessário que todos os que viviam em terras brasileiras fossem formados e, portanto, evidenciou‐se a necessidade de uma educação popular.

O processo de integração dos diferentes indivíduos (independente de sua cor ou classe social) ao sistema educacional favorecia um ambiente de aprendizagem fundamentado na interação entre os diferentes atores.

A descentralização da educação, arraigada no princípio de autonomia escolar, em que cada província poderia traçar suas diretrizes e planos para a educação.

A criação do Imperial Colégio de Pedro II representou a implantação de um modelo educacional que visava a uma educação pública, laica e única para todos.

A vinda da Família Real, em 1808, significou mudanças significativas no campo da educação, pois era necessário investir em uma educação que formasse as elites intelectuais e políticas.

CERTO

ERRADO

O apreço pelos métodos mnemônicos de ensino, característicos das escolas episcopais.

A Reformulação das universidades medievais, valorizando os estudos teológicos para a resolução dos problemas sociais.

A redescoberta do valor autônomo das “letras humanas” em relação às “letras divinas”.

Democratização do saber às camadas mais populares, criticando o aspecto aristocrático do ensino medieval.

Incentivo à leitura e adesão dos autores da antiguidade, impossibilitando uma proposta de renovação cultural.

Nos primeiros anos do século XXI começou um movimento de renovação na educação; por isso, a tendência se chama Tendência Liberal Renovada que foi dividida em Progressivista e Não Diretiva. 

Praticamente de 1500 a 1920 fomos, exclusivamente, tradicionais na questão educativa; por isso, até hoje carregamos hábitos deste tempo, como as aulas expositivas e o professor no centro da sala como autoridade. 

A pedagogia libertária é uma educação de autogestão, onde a própria pessoa escolhe o que vai aprender e de qual forma. Dessa forma, é valorizado o coletivo e o democrático, por exemplo os grupos de estudo e os grêmios estudantis. Uma tendência muito influenciada pelos estudos de Henry Wallon. 

Após a LDB nº 9.394/1996, a prática pedagógica do país ficou mais voltada para a Tendência Liberal Renovada revalorizando as ideias interacionistas de Piaget, Vygotsky e Wallon, que já tinham sido apresentadas na Escola Nova. 

Com financiamentos que, de acordo com as orientações do Banco Mundial, atendessem às orientações de seus projetos econômicos.

Com financiamento do Banco Mundial por ser considerada uma área estratégica para o desenvolvimento social dos países subdesenvolvidos.

Com financiamento do Banco Mundial na mesma proporção em que passaram a ser financiadas as áreas de saúde e desenvolvimento agrícola.

Com o financiamento por ser considerada área que carecia de maiores assistências nos países de Terceiro Mundo.

Todas as alternativas anteriores são verdadeiras.

As pessoas se preocupavam muito com as crianças, consideradas testemunhos da inocência batismal, semelhantes aos anjos e próximas de Cristo, que as havia amado.

O tom para tratá-las, às vezes era austero e a ênfase recaía sobre a severidade, por oposição ao relaxamento e às facilidades dos costumes; havia também humor e uma ternura declarada.

Já no século XVIII não convinha ao homem adulto se acomodar à leviandade da infância; era preciso antes conhecê-la melhor para corrigi-la.

O interesse pelas crianças impunha que se desenvolvesse nelas uma razão ainda frágil e que se fizesse delas homens racionais e cristãos.

V • V • F

V • V • V 

F • V • F

F • F • V

V • F • V

Skinner ; Progressista

Célestin Freinet ; Antiautoritário

Paulo Freire ; Liberal

Freud ; Socialista

Marx ; Liberal

II, I, I, II, II

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II, I, I, I, II

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