Questões

mapeadas por figuras de linguagem.

morfológicas e fonológicas diferenciadas.

sintáticas diferentes.

pragmáticas e figurativas diferenciadas.

imagéticas e de escrita como prioridade na construção escrita.

Na Libras, é possível fazer a incorporação de números que pode ser realizada pela mudança na configuração de mão do sinal, como exemplo, dois meses ou três meses.

O processo de incorporação de números é muito comum nas línguas de sinais, pois não há um limite de quão alto o número incorporado pode ir.

Os pares mínimos da Libras são definidos como sinais em que se utilizam as duas mãos espelhadas para a sua realização.

A incorporação da negação nos sinais é feita por um único processo em que a expressão facial indica o contrário do sinal na sua forma afirmativa, alguns exemplos são: TER e a sua forma negativa NÃO-TER; PODER e a sua forma negativa NÃO-PODER.

CERTO

ERRADO

RIO e ZEBRA.

CAMINHO e MESA.

CASA e ÁRVORE.

SOL e PADARIA.

o acréscimo do sinal “não” à frase afirmativa, com a incorporação de um movimento afirmativo e uma expressão fácil interrogativa.

Não é possível fazer negativas em Libras, devido a limitações claras dessa língua.

o acréscimo do sinal “não” à frase afirmativa e a repetição do sinal negado de forma incisiva três vezes, utilizando expressão facial afirmativa.

o acréscimo do sinal “não” à frase afirmativa, com a incorporação de um movimento contrário ao do sinal negado e/ou com um aceno de cabeça, que pode ser feito simultaneamente com a ação que está sendo negada.

o acréscimo do sinal “não” à frase afirmativa e um aceno afirmativo de cabeça, causando espanto no interlocutor.

A Libras é tátil-espacial e a Língua Portuguesa é oral-auditiva

A Libras não tem marcação de gênero, enquanto que na Língua Portuguesa, o gênero é marcado a ponto de ser redundante.

A Libras atribui um valor gramatical às expressões faciais. Esse fator não é considerado como relevante na Língua Portuguesa, apesar de poder ser substituído pela prosódia.

A Libras utiliza as referências anafóricas por meio de pontos estabelecidos no espaço, o que exclui ambiguidades que são possíveis na Língua Portuguesa.

A Libras utiliza a estrutura tópico-comentário, enquanto que a Língua Portuguesa evita esse tipo de construção.

Nos nomes, repete-se e alonga-se o movimento.

Nos verbos, repete-se o movimento da estrutura segmental da forma base.

Nos verbos, muda-se a direção do movimento.

Nos verbos, reduplica-se toda a estrutura segmental do nome.

Nos nomes, repete-se e encurta-se o movimento.

pode oferecer elementos essenciais para a comunicação, porém não é ilimitada.

é finito, embora os parâmetros da LIBRAS consiga passar a semântica de alguns sinais e faz-se necessário o ouvinte criar sinais sem a ajuda do surdo e criar convenções para uma comunicação efetiva.

difere da língua oral por se tratar de uma modalidade visual-espacial limitada em seus sinais e em seus parâmetros.

é infinito, uma vez que novas palavras surgem e com ela novos sinais icônicos e arbitrários para a facilitação da comunicação.

assim como nas línguas orais, é finito, uma vez que os setores da sociedade não ampliam o seu vocábulo e, com a criação de novas identidades surdas, esse fator impede o crescimento da LIBRAS.

Pessoas com deficiência auditiva não enfrentam dificuldades na comunicação, enquanto pessoas surdas somente conseguem desenvolver habilidades comunicativas se forem expostas ao ensino bilíngue.

Pessoas surdas geralmente possuem perda auditiva profunda e pouca audição útil, enquanto pessoas com deficiência auditiva podem processar sons com auxílio de aparelhos auditivos.

Os indivíduos que perdem a audição antes de adquirir a fala e de compreender a linguagem são denominados surdos pré-linguísticos; isso inclui tanto aqueles que nascem com surdez quanto os que perdem a audição na adolescência.

A principal diferença está no impacto psicológico causado pela perda auditiva; pessoas com deficiência auditiva experimentam efeitos psicológicos mais intensos do que pessoas surdas.

Pessoas surdas não conseguem perceber nenhum som, enquanto pessoas com deficiência auditiva possuem audição parcial e não apresentam limitações no aprendizado da linguagem oral.

morfológicos.

lexicais.

fonológicos.

sintáticos.

pragmáticos.