Questões

(V 2, G2); (V 3, G3); (V 2, G1).

(V1, G2); (V 2, G4); (V 3, G3).

(V 3, G1); (V 3,G2); (V 3,G3).

(V 1, G4); (V 2, G1); (V 3, G2).

(V 1,G1); (V 3,G2); (V 3,G4).

Histograma.

Polígono de frequências.

Ogiva.

Gráfico em setores.

CERTO

ERRADO

O gráfico de barras é adequado para comparar dados categóricos, como as notas em diferentes disciplinas, pois facilita a visualização das diferenças entre as categorias. 

A interpretação de gráficos e tabelas pode ser feita sem levar em consideração o contexto dos dados apresentados, sendo suficiente apenas uma análise superficial das informações visíveis.

As tabelas são eficazes para apresentar dados quantitativos de maneira precisa e organizada, permitindo uma comparação detalhada entre diferentes variáveis, como a quantidade de alunos por desempenho.

O gráfico de linha é a melhor escolha quando se quer representar a variação de dados ao longo do tempo, por exemplo, a evolução das notas de um aluno ao longo do semestre. 

O gráfico de setores é ideal para mostrar a distribuição proporcional de diferentes categorias, como a porcentagem de alunos em aprovação, recuperação e reprovação.

Setores. 

Barras.

Dispersão.

Linhas.

Colunas.

os valores se concentram razoavelmente entre os ramos 19 e 20.

a folha 21 tem mais ramos.

há mais observações no ramo 19.

a folha 21 tem menos ramos.

os valores se concentram razoavelmente entre os ramos 21 e 22.

x > Q1 - 1,5*IQR ou x < Q3 + 1,5*IQR

x < Q1 - 1,5*IQR ou x > Q3 + 1,5*IQR

x > Q1 - IQR ou x < Q3 + IQR

x < Q1 - IQR ou x > Q3 + IQR

2, 1, 1, 2, 1.

2, 2, 1, 2, 1.

1, 2, 2, 1, 2.

1, 1, 2, 1, 2.

1, 2, 2, 1, 1.

CERTO

ERRADO

geom_box() e geom_hist()

geom_boxplot() e geom_histogram()

geom_boxplot() e geom_hist() 

geom_box() e geom_histogram()

boxplot() e hist()