Questões Gestor Educacional para Concursos

Qual é o termo, segundo a Resolução CNE/CEB 04/2010, que representa a forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em que temas e eixos temáticos são integrados às disciplinas e às áreas ditas convencionais, de forma a estarem presentes em todas elas.

Dentre os objetivos definidos pela Resolução CNE/CEB 04/2010, analise o objetivo abaixo e complete-o com o termo correspondente.

“Estimular a reflexão _____________ que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de educação básica”

Analise cada assertiva, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa pertinente.

[...] A gestão escolar é o meio pelo qual as instituições educacionais são conduzidas e organizadas, tendo em vista prioritariamente os fatores de ordem estrutural.

[...] As ações adotadas pela gestão de cada escola constituem os métodos e as perspectivas a serem implementadas para o desenvolvimento dos processos educativos.

[...] Os moldes da administração clássica do ensino público foram totalmente substituídos por modelos de gestão mais democráticos que caracterizam a realidade da contemporaneidade.

[...] A palavra gestão tem sua origem do latim “gestio”, que quer dizer “ato de administrar, de gerenciar”, ou seja, a ação de gerir determinado órgão ou instituição tem como incumbência geral a administração em seus mais variados aspectos.

De acordo com a Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, em 2003, o Ministério da Educação cria o Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade. Em consonância ao referido programa, analise as assertivas abaixo:

I – O Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade visa transformar os sistemas de ensino em sistemas educacionais individualizados.

II – O Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade visa transformar os sistemas de ensino em sistemas educacionais inclusivos.

III – O Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade visa promover um amplo processo de formação de gestores e educadores nos municípios brasileiros para a garantia do direito de acesso de todos à escolarização.

IV – O Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade visa organizar o atendimento educacional especializado e a promoção da acessibilidade.

É verdadeiro o que se afirma em:

De acordo com o Parecer CNE/CEB 11/2010, em âmbito educacional, qual dos direitos, abaixo elencados, tem se firmado como resultado de movimentos sociais, em que se percebe o atendimento às demandas individuais?

Sobre o compromisso político, analise as asserções abaixo:

I – Há uma relação indissociável entre a competência técnica e o compromisso político do professor.

II – O saber técnico não pode isentar do compromisso político.

III – A competência profissional docente é uma competência técnica da profissão.

IV – Ao adquirir competência, o professor adquire condições de perceber, dentro da escola, os obstáculos que se opõem à sua atuação competente.

É verdadeiro o que se afirma em:

Sobre a autonomia, destaca-se que ela se edifica: I – na confluência

II – na negociação de várias lógicas e interesses

III – no confronto e no equilíbrio de diferentes poderes de influência, internos e externos

É verdadeiro o que se afirma em:

Ao analisar os atributos pertinentes à gestão democrática, é possível destacar os exemplos abaixo definidos. No entanto, uma das alternativas refere-se a outra dimensão da gestão, assinale-a:

Alguns aspectos sobre a mediação e gestão de conflitos foram descritos abaixo. Analise cada assertiva e marque a que possui um aspecto impertinente.

Dentro da dinâmica escolar, nos seus mais diferentes aspectos, analise as afirmativas abaixo e assinale a que foi elaborada corretamente.