Questões Intérprete Educacional para Concursos

Apenas I.

Apenas II e III.

Apenas I, II e III.

Apenas I, II e IV.

Apenas I, III e IV.

Fluência em Libras e experiência prática.

Formação em qualquer área e curso presencial e online de Libras.

Estágio supervisionado em Libras e domínio de outras línguas.

Apenas certificado de conclusão do Ensino Médio.

Formação em Ensino Superior em Letras-Libras.

Garantir a comunicação de qualidade entre surdos e ouvintes na comunidade ouvinte.

Contribuir para o reconhecimento e valorização profissional do intérprete.

Incentivar a atuação de tradutores sem formação.

Propiciar o acesso à profissão aos sujeitos surdos.

Beneficiar a comunidade ouvinte, permitindo a comunicação.

Promover a exclusão de alunos surdos das escolas regulares.

Fornecer um ensino unicamente oralista para alunos surdos.

Garantir que alunos surdos tenham acesso a uma educação de qualidade em ambientes inclusivos.

Restringir o acesso dos surdos à educação formal.

Abdicar o direito dos surdos à educação bilíngue.

O fato de a criança ter pais ouvintes.

A exposição precoce à língua de sinais.

A ausência de qualquer estímulo linguístico.

A idade avançada no momento da exposição à língua de sinais.

A presença de irmãos surdos na família.

Promover a assimilação dos surdos à cultura ouvinte dominante, preparando-os, assim, para a inserção social.

Ignorar a cultura surda para evitar conflitos com a maioria ouvinte.

Respeitar e valorizar a cultura e identidade surda, garantindo uma educação inclusiva e bilíngue.

Desencorajar o uso da língua de sinais para incentivar a comunicação oral.

Incentivar a Libras na sociedade, mas proibir a prática da língua de sinais dentro de suas instalações, a fim de promover o ensino da Língua Portuguesa.

Utiliza sinais icônicos, sem a necessidade de estrutura gramatical.

Possui uma estrutura gramatical própria, incluindo regras de semântica, sintaxe e morfologia.

É uma língua derivada diretamente da ASL, Língua Americana de Sinais, com sinais correspondentes a palavras escritas.

Varia de acordo com o contexto, com morfologia própria, mas não segue nenhuma estrutura linguística fixa.

É uma linguagem gestual universal compreendida da mesma forma em todo o mundo.

Ausência de intervenção educacional especializada.

Exposição precoce à língua de sinais.

Ambiente familiar bilíngue.

Prática regular de leitura labial.

Presença de irmãos ouvintes na família.

A língua de sinais é aprendida naturalmente, sem a necessidade de instrução formal, desde que o indivíduo conviva com sua língua materna.

A língua de sinais é adquirida por meio de métodos de comunicação oral e escrita.

A língua de sinais é ensinada apenas por professores surdos.

A aquisição da língua de sinais é um processo rápido e fácil.

A língua de sinais é aprendida apenas em contextos educacionais específicos.

Apenas I.

Apenas II.

Apenas III.

Apenas I e II.

Apenas I e III.