Questões Professor Projeto Informática para Concursos

Quando as aulas utilizam recursos tecnológicos, os alunos tendem a prestar mais atenção e se dedicar ao que é ensinado.

O professor, seja de qual etapa do ensino (do infantil ao universitário), precisa conhecer e ter critérios para a escolha do software que será utilizado em suas aulas, de acordo com o grau dos seus alunos e com as propostas pedagógicas que ele destinou à sua atividade de ensino.

Com a introdução das novas tecnologias no âmbito da educação, a figura do professor ficou em um segundo plano.

O professor deve orientar as atividades, auxiliar na organização, contextualização e reflexão sobre as informações buscando ampliar o conhecimento do educando.

O filme, a lousa interativa, o computador, etc., são inúteis para a educação se não se mantiver o objetivo principal: a aprendizagem.

Quando você usa um sinal de subtração ( - ) antes de uma palavra ou site, ele exclui os resultados que incluem essa palavra ou site.

Você obterá resultados diferentes, se ao realizar uma pesquisa na internet usar a mesma palavra só que primeiro com letras maiúsculas e depois com letras minúsculas.

Quando você adicione um asterisco antes e depois de uma palavra, os resultados incluem apenas páginas com as mesmas palavras e na mesma ordem do que está entre os asteriscos.

Utilize o comando “movie” comando para procurar por movimentos sociais (ex: movie: diretasja).

Ao fazer uma pesquisa usando operadores ou sinais de pontuação, não adicione espaços entre o operador e os termos de pesquisa.

Irão ser classificados em ordem alfabética

Irão ficar todos selecionados

Irão ser deletados

Irão apresentar a data e hora da última edição

Irão ser todos abertos

Estar preocupada apenas com a transmissão dos conteúdos deixando as outras dimensões educativas para outros espaços sociais.

Ser um espaço de aprendizagem apenas para os que têm disposição para aprender.

Ser diferente de outras práticas educativas por ser intencional, sistemática e continuada.

Uma prática semelhante a que acontece na família e nos grupos sociais, pois educa os indivíduos.

Uma pratica que não leva em conta a dimensão cultural e social, preocupando-se apenas com o sujeito que aprende.

Pelo atendimento exclusivo das crianças portadoras de deficiência.

Pela construção de escolas especiais para atendimento de crianças com deficiência.

Pela junção da escola pública com a escola privada objetivando oferecer educação para todos.

Pela inclusão de crianças menos favorecidas em escolas privadas que serão mantidas pelo Estado.

Pela oferta de uma escola de qualidade para todas as crianças independente de condições físicas, sociais e linguísticas.

Definir a base política que sustenta a instituição de ensino.

Definir as ações de atuação do gestor.

Responder as exigências burocráticas do Sistema Educacional.

Traçar metas e objetivos do docente para a sala de aula.

Apresentar a proposta da instituição de ensino que irá conduzir seu trabalho educativo.

Concentra-se em questões técnicas preparando para o mercado de trabalho.

Concebe que nenhuma teoria é neutra e desinteressada, reflete intrinsecamente relações de poder.

Concentra-se na transmissão do conteúdo historicamente construído pela sociedade.

Não questiona o que é imposto pela sociedade.

Apresenta uma teoria neutra, desinteressada.

Plano de ensino.

Projeto didático.

Plano de aula.

Proposta pedagógica.

Plano da escola.

Cid Gomes

Aluízio Mercadante

Luiz Claudio Costa

Fernando Haddad

Renato Janine Ribeiro

IV, VI, III, V, I e II

VI, V, I, IV, III e II

VI, IV, II, V, I e III

II, I, V, III, VI e IV

V, VI, II, IV, I e III