Questões Professor Srtes para Concursos

Operatório-formal.

Operatório-concreto.

Sensório-motor.

Pré-operatório.

O princípio acrofônico possibilita a ampliação do domínio do conteúdo verbal e da variedade de conjuntos de palavras.

O uso da cartilha aprofunda muito no objetivo qualitativo que é obtido através da cópia constante de seu conteúdo.

É uma bom método de inserção da linguagem e de conteúdos linguísticos básicos, além do modo pragmático em diagnosticar e avaliar a qualidade da reprodução da linguagem.

O aluno, mesmo no início do processo de aprendizagem por cartilhas, poderá acostumar-se a um sistema de repetição errôneo, não-rastreável, onde cairá em um processo aonde irá somente decorar o conteúdo, sem verdadeira assimilação.

Movimento Pau-Brasil.

Grupo da Anta.

Tropicália.

Verde-Amarelismo.

Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.

Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, exclusivamente em redes de ensino especializadas.

Atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade.

Oferta de ensino noturno adequado as necessidades do aluno trabalhador adaptado as limitações de horário e disponibilidade.

II e IV.

I e V.

III e IV.

II e III

Humanismo.

Romantismo.

Iluminismo.

Escolástica.

O novo estilo carregava princípios construtivos semelhantes ao estilo anterior, porém dedicava-se muito a adornos internos e externos, além de promover uma produção imagética cristã complexa.

Revoluciona no que diz respeito ao estilo anterior muito austero, que agora carrega muito mais luz, cor e adornos, em uma forte influência do estilo arquitetônico bizantino.

O novo estilo renova não só esteticamente a arquitetura, mas traz inovação na técnica construtiva, que agora podia ser elevada aos céus, trazendo leveza e permitindo o surgimento de novas técnicas de adorno como os vitrais.

O estilo antigo carregava valores estéticos próximos do ideário cultural e religioso do período e com o novo estilo é considerado um retrocesso quanto aos valores estéticos frente a uma necessidade popular progressista.

Bizantina.

Islâmica.

Oriental.

Escandinava.

Tais povos, com o surgimento da escrita e de signos que representassem sentido e informações estabelecidas, puderam passar a registrar suas atividades e sua cultura.

As primeiras pinturas rupestres e esculturas em pedra representando o primeiro ordenamento cultural e social existente até então, através destas formas de expressão.

Através da sedentarização e do surgimento das primeiras vilas e aldeias, onde surgirá também a agricultura e a domesticação de algumas espécies de animais, registrados através de pinturas em cavernas e pedras.

Com o surgimento da metalurgia e da produção de equipamentos em ferro e aço, não só ferramentas, mas também adornos e acessórios diversos, dando um salto civilizacional grande.

Essencialmente desenvolvem técnicas elaboradas em princípios cênicos tradicionais.

Elaborem ações afirmativas no âmbito cultural e social, permitindo maior inclusão de todos nas atividades artísticas.

Se preocupem com o desenvolvimento sócio-cognitivo dos alunos, desenvolvendo atividades que se preocupem com o raciocínio e a coordenação motora.

Valorizam a criatividade e a improvisação dos alunos, buscando trabalhar exercícios que valorizem esses aspectos, assim como a consciência corporal.