Questões Taifeiro para Concursos

L + B

L + T

B + T

B + BL

T + BL

condução do grupo em direção às metas estabelecidas, esclarecendo as exigências das tarefas e fixando a diretrizes necessárias para sua execução.

valorização das contribuições dos seguidores construídos sobre uma fundação ética, agindo segundo seus valores e crenças, de forma aberta e honesta.

consulta aos subordinados sobre problemas, considerando as sugestões deles antes de tomar uma decisão e limitando-se aos fatos em suas críticas e elogios.

estabelecimento de objetivos desafiadores para que os subordinados tenham melhor desempenho, determinando as providências e as técnicas para execução das tarefas.

reconhecimento de que a divisão de tarefas é responsabilidade total do grupo, não fazendo qualquer tentativa de avaliar ou de regular o curso dos acontecimentos.

papéis

tarefa

processo

relacionamento

interdependência conjunta

concentrar-se em obter fatos e fornecer dados para a tomada de decisão; discutir a qualidade do processo da equipe; e reivindicar autoridade por meio da manipulação.

cuidar de detalhes operacionais, tais como tecnologias; fazer anotações e manter registros; motivar a equipe quando falta energia; e concentrar-se em expressar seus próprios sentimentos e pensamentos que não estão relacionados aos objetivos da equipe.

mostrar a relevância de várias ideias específicas para um problema geral a ser solucionado; oferecer elogios, sinais de concordância e afetuosidade às pessoas; e resolver conflitos entre membros.

fazer a discussão voltar ao foco quando a equipe sai do rumo; modificar sua posição a fim de manter a harmonia da equipe; e aceitar as ideias dos outros, agindo como ouvinte.

motivar a equipe quando falta energia; controlar o processo de comunicação de modo tal que todas as pessoas tenham uma chance de participar; e expressar inseguranças desnecessariamente.

ele sabia ser claro, direto, gentil, objetivo, mas falava rapidamente utilizando muitas gírias enquanto brincava com as unhas para sugerir que estava prestando atenção.

ele sabia ouvir com atenção sem interromper, e era capaz de se colocar no lugar de uma outra pessoa, a fim de compreender seus sentimentos e emoções.

ele sabia ser discreto em sua gesticulação, e mantinha uma expressão tranquila na transmissão de mensagens, respeitando as diferenças de cultura das pessoas.

ele sabia distorcer as mensagens para que ninguém recebesse más notícias, mas sobrecarregava a sua equipe com informações e rumores não esclarecidos.

ele sabia fazer perguntas cujas respostas vão além do “sim ou não” para entender melhor o assunto, e escutava sem fazer julgamentos ao se distanciar de seus próprios vieses e pontos de vista.

Pressão arterial e nível de consciência

Temperatura axilar e incursões respiratórias

Pulsação e coloração da mucosa

Dilatação de pupilas e diurese horária

Cianose de extremidades e peso

toucas de proteção e avental térmico impermeabilizado

cinturão de segurança e óculos de segurança

máscara de segurança e protetor auricular

dispositivo trava-queda e mangote de lona

luvas de látex e braçadeira

causar risco de dano ao socorrista e à equipe.

apresentar múltiplas vítimas.

ocorrer após o horário da jornada do trabalho.

gerar dúvidas quanto ao tipo de socorro a ser prestado.

implicar risco de prejuízo material para a embarcação.

Cozinha e paiol da amarra

Estiva e contêineres

Caminhões tanque e lavanderias

Rede de esgotos e casa de bombas

Interior das caldeiras e costado do navio

Fazer de imediato a vacina antitetânica ou dupla bacteriana.

Avaliar o tamanho da ferida e realizar o curativo imediatamente.

Iniciar uso de antibiótico por se tratar de ferida altamente contaminada.

Iniciar com a maior brevidade o coquetel para prevenção da AIDS.

Lavar a ferida com água e sabão.