Hoje é comum enxergarmos o processo de aprendizagem e
desenvolvimento educacional como um produto de fatores
orgânicos e ambientais, ou seja, o conhecimento é resultado da
combinação de fatores objetivos e subjetivos que fazem parte do
cotidiano de cada indivíduo. Essa vertente de pensamento advém
das teorias interacionistas.
Relacione as características da teoria, elencadas abaixo, ao seu
respectivo autor:
1. Lev Vygotsky
2. Jean Piaget
( ) Esse foi o ponto crucial das suas preocupações: explicar a
forma pela qual o homem atinge o conhecimento, o que o
distingue fundamentalmente das outras espécies vivas.
( ) Utilizando o método clínico, ele chegou a formulações de uma
teoria de como se processa o desenvolvimento cognitivo – a
Psicologia Genética.
( ) A sua teoria apresenta um aspecto construtivista na medida
em que busca explicar o aparecimento de inovações e
mudanças no desenvolvimento a partir do mecanismo de
internalização.
( ) O conceito de interação social é um dos focos da sua obra, que
enfatiza a dialética entre o indivíduo e a sociedade, o intenso
efeito da interação social, da linguagem e da cultura sobre o
processo de aprendizagem.
A relação correta, na ordem apresentada, é