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Ano: 2018Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Serrana - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Gestão do Tempo e Espaço na Educação Pré-Escolar
Forneiro, in Zabalza (1998), afirma que há necessidade
de se estabelecer critérios para orientar uma adequada
organização dos espaços. Conforme a autora, os critérios são:
Ano: 2018Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Serrana - SPDisciplina: Sistema Único de Saúde (SUS) e Saúde ColetivaTemas: Epidemiologia e Saúde Pública
Uma doença que ocorre durante o ano todo em determinada região, acometendo ou não grande número de
pessoas é chamada de doença
Ano: 2018Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Serrana - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Currículo de Educação Pré-Escolar
O espaço da creche deve ser limpo, seguro e confortável, envolvendo, para isso, uma boa ventilação e higiene,
tanto do ambiente quanto dos objetos, utensílios e brinquedos. Sendo assim, o monitor de creche precisa ter
noções
Ano: 2018Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Serrana - SPDisciplina: Medicina: Clínica e Saúde PúblicaTemas: Cardiologia e Doenças Vasculares
Mulher, 55 anos, apresenta hipertensão arterial resistente à terapia que vem sendo adotada. Durante consulta de rotina, o cardiologista está em dúvida em relação à introdução de metildopa ou clonidina, como agente anti-hipertensivo adicional.
Na comparação entre os dois fármacos, opta-se pela clonidina.Assim, a paciente estará livre de um efeito induzido, que é a
Ano: 2018Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Serrana - SPDisciplina: Língua InglesaTemas: Compreensão de Texto
Underlying the traditional linear syllabus is the notion that learning is a process of mastering each item perfectly, one at a time. In metaphorical terms, it was believed that a language develops in the same way as a building is constructed – one (linguistic) brick at a time.
However, the complexity of the acquisition process revealed by a growing body of second language acquisition research led some syllabus designers to argue that language development is basically an organic process. According to this metaphor, a new language develops in a way comparable to plants growing in a garden rather than a building being constructed. Learners do not acquire each item perfectly, one at a time, but numerous items imperfectly, all at once.
Needs analysis
With the advent of Communicative Language Teaching (CLT) in the 1970s, a very different syllabus approach was proposed by a number of linguists. This approach began, not with lists of grammatical, phonological and lexical features, but with an analysis of the communicative needs of the learner. Proponents of CLT argued that it was neither necessary nor possible to include every aspect of the target language in the syllabus. Rather, syllabus content should reflect the communicative purposes and needs of the learners.
Needs-based course design, particularly when it results in rigidly specified learning outcomes, has been heavily criticized. Widdowson (1983), for example, claims that such courses are exercises in training rather than in education because learners can only do those things for which they have been specifically prepared.
(David Nunan. Syllabus Design. In: M. Celce-Murcia (ed).
Teaching English as a second or foreign language. Boston, Massachusstes:
Heinle&Heinle. 3rd edition. 2001. Adaptado)
A palavra however, que introduz o segundo parágrafo, estabelece entre este e o parágrafo anterior uma relação de
Ano: 2018Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Serrana - SPDisciplina: Medicina: Clínica e Saúde PúblicaTemas: Neurologia
Paciente de 66 anos, diabético e hipertenso, apresenta
um quadro súbito de vertigem com cefaleia, náusea e
vômito. Exame físico: manobra de Dix-Hallpike induz
nistagmo vertical, sem latência, habituação ou fatigabilidade; há alteração da prova índex-nariz à direita.
Ao fechar os olhos, o paciente cai após período de dez
segundos de latência.
A principal hipótese diagnóstica é
Ano: 2018Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Serrana - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Lei nº 9.131/1995 - Conselho Nacional de Educação
Certa escola municipal, em contato com uma organização
social do bairro, planejou, em parceria, atividades de apoio
à inclusão dos seus alunos, de modo a prevenir a retenção
e a evasão. Juntos, os educadores da organização social e
os professores da escola analisaram os resultados que os
estudantes obtiveram nas disciplinas, o número de faltas
que tiveram e analisaram materiais que produziram. A partir desse diagnóstico, organizaram ações de atendimento
aos alunos com dificuldade de aprendizagem, programa
de busca ativa de alunos que deixaram de frequentar a
escola, atividades diferenciadas no contra-turno e implantaram políticas de encaminhamentos à rede de proteção
social do território. Depois de aprovado pelo colegiado da
escola e pela direção, o projeto foi desenvolvido, beneficiando muitos alunos.
Considerando o que foi relatado à luz das diretrizes educacionais em vigor, é correto afirmar que
Ano: 2018Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Serrana - SPDisciplina: Psicologia GeralTemas: Transtornos de Personalidade | Psicopatologia Geral
Psicólogo recebeu a incumbência de realizar um diagnóstico para identificar se um paciente atendido por sua
equipe é um psicopata ou apresenta um comportamento
antissocial. Um dos elementos que permitem excluir a hipótese de que uma pessoa é psicopata, e aponta antes
para um comportamento antissocial, é o fato de que o
comportamento antissocial
Ano: 2018Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Serrana - SPDisciplina: Medicina: Clínica e Saúde PúblicaTemas: Urologia
Em paciente internado com insuficiência renal crônica
dialítica, qual antimicrobiano deve ser utilizado no tratamento da infecção urinária para evitar dose suplementar
após a realização de hemodiálise?
Ano: 2018Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Serrana - SPDisciplina: Medicina: Clínica e Saúde PúblicaTemas: Otorrinolaringologia
. Paciente do gênero feminino, 35 anos, foi submetida à
cirurgia endoscópica endonasal devido à rinossinusite
crônica sem polipose nasal há 6 meses. Refere melhora
parcial da obstrução nasal, mas mantém rinorreia amarelada bilateral recorrente. À nasofibroscopia, observam-se
todos os seios paranasais abertos, com edema leve de
mucosa e secreção purulenta em pequena quantidade.
Fez uso de 3 ciclos de antibióticos e corticoides sistêmicos prescritos pelo clínico geral nos últimos 3 meses.
Faz uso contínuo de corticoide tópico. Tem perfil laboratorial negativo para processos alérgicos. Traz tomografia
computadorizada com espessamento mucoso discreto
de todos os seios paranasais, sem outras alterações. A
conduta mais adequada nesse momento é:
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