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Ano: 2021Banca: OMNIOrganização: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SPDisciplina: Legislação Municipal (São Paulo)Temas: Lei nº 2.001/2015 - Plano Municipal de Educação | Legislação Municipal de Araçoiaba da Serra
Com base na Lei Municipal nº 2001/2015 - Plano
Municipal de Educação da cidade de Araçoiaba da
Serra- SP para o decênio 2015-2024 o município foi
contemplado em 2014 com recursos do Fundo Nacional
de Desenvolvimento da Educação (FNDE) para
ampliação e manutenção de creches por meio do
Programa:
Ano: 2021Banca: OMNIOrganização: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SPDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Cinética e Equilíbrio Químico | Química Geral
As reações orgânicas são importantes para a
produção dos inúmeros compostos orgânicos, são
muito variadas geralmente podem ser classificadas em
três tipos assinale a alternativa CORRETA sobre
reações de substituição:
Ano: 2021Banca: OMNIOrganização: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SPDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Identidade Surda | Educação de Surdos
Estes, apesar de serem surdos, vivem dominados
pela cultura ouvinte e negam as representações surdas,
não se envolvendo em nada que diz respeito à
comunidade. Trata-se da/das:
Ano: 2021Banca: OMNIOrganização: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SPDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Compreensão e Interpretação Textual | Morfologia Verbal | Adjetivos | Flexão de Tempo Verbal | Morfologia
Apólogo Brasileiro sem Véu de Alegoria
O trenzinho recebeu em Magoari o pessoal do
matadouro e tocou para Belém. Já era noite. Só se
sentia o cheiro doce do sangue. As manchas na roupa
dos passageiros ninguém via porque não havia luz. De
vez em quando passava uma fagulha que a chaminé
da locomotiva botava. E os vagões no escuro.
Trem misterioso. Noite fora, noite dentro. O chefe
vinha recolher os bilhetes de cigarro na boca.
Chegava a passagem bem perto da ponta acesa e dava
uma chupada para fazer mais luz. Via mal e mal a data
e ia guardando no bolso. Havia sempre uns que
gritavam:
— Vai pisar no inferno!
Ele pedia perdão (ou não pedia) e continuava seu
caminho.Os vagões sacolejando.
O trenzinho seguia danado para Belém porque o
maquinista não tinha jantado até aquela hora. Os que
não dormiam aproveitando a escuridão conversavam e
até gesticulavam por força do hábito brasileiro. Ou
então cantavam, assobiavam. Só as mulheres se
encolhiam com medo de algum desrespeito.
Noite sem lua nem nada. Os fósforos é que alumiavam
um instante as caras cansadas e a pretidão feia caía
de novo. Ninguém estranhava. Era assim mesmo
todos os dias. O pessoal do matadouro já estava
acostumado. Parecia trem de carga o trem de Magoari.
[...]
Antônio Castilho de Alcântara Machado de Oliveira
(1901-1935
Assinale a alternativa CORRETA quanto às
afirmações, abaixo, sobre as suas características
textuais:
Ano: 2021Banca: OMNIOrganização: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Base Nacional Comum Curricular | Lei nº 9.131/1995 - Conselho Nacional de Educação
De acordo com a Resolução CNE/CP Nº 2, de 22 de
dezembro DE 2017, artigo 5, a Base Nacional Comum
Curricular BNCC é referência nacional para os
sistemas de ensino e para as instituições ou redes
escolares públicas e privadas da Educação Básica,
construírem ou revisarem os seus currículos. Isto vale
para todos os sistemas de ensino, instituições ou
redes escolares públicas e privadas dos sistemas:
Ano: 2021Banca: OMNIOrganização: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SPDisciplina: Legislação Municipal (São Paulo)Temas: Lei nº 2.001/2015 - Plano Municipal de Educação | Legislação Municipal de Araçoiaba da Serra
A lei Municipal nº 2001/2015 -Plano Municipal de
Educação da cidade de Aracoiaba da Serra –SP para o
decênio de 2015-2024, afirma que a escola de tempo
integral se constitui em uma proposta de organização
escolar que objetiva que os alunos, principalmente, os
da classe trabalhadora, permaneçam na escola, durante
o dia todo e que tenham acesso:
Ano: 2021Banca: OMNIOrganização: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SPDisciplina: Língua InglesaTemas: Verbos | Verbos Frasais
Analise as sentenças abaixo:
Please turn on the light.
Take off your shoes.
He took off his jacket.
Quando transitivos, os phrasal verbs podem ser
separados. Assinale a alternativa que apresenta,
corretamente, os phrasal verbs acima de forma
separadas.
Ano: 2021Banca: OMNIOrganização: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SPDisciplina: Língua InglesaTemas: Voz Ativa e Voz Passiva
Analise a sentença seguir:
Sorry, our system found an error in your account.
Assinale a alternativa em que é apresentada,
corretamente, a forma de voz passiva da sentença
acima:
Ano: 2021Banca: OMNIOrganização: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SPDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Dificuldades da Língua Padrão | Uso de Por Que, Porque, Porquê, Por Quê
Utilizando o uso do porquê, assinale a alternativa que
preenche, respectivamente, as lacunas.
I- Buscava, incessantemente, entender o __________ de
tanta agressividade.
II- Os governos não se ajudam, ___________?
III- Somente, eles sabem _________ sofrimentos
passaram.
IV-_________as diferenças sociais não são vistas com
os olhos da solidariedade?
V- Viajo _________ necessito de novas culturas.
Ano: 2021Banca: OMNIOrganização: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia Educacional | Teoria das Inteligências Múltiplas
Howard Gardner é professor de psicologia da
Universidade de Harvard e autor de mais de trinta livros.
Gardner é conhecido na área educacional
principalmente por causa da sua teoria das
Inteligências Múltiplas. Dentre as inteligências
descobertas pelo autor estão: