Questões

    Apesar de ser o estado mais populoso da Região Centro-Oeste, Goiás ainda apresenta municípios e, até mesmo, Microrregiões com baixo quantitativo populacional. Essa assimetria também se verifica em relação à densidade demográfica que varia, aproximadamente, de 1,4 a 1.777 hab./km². Considerando o contexto goiano, marque a alternativa que apresenta municípios em ordem crescente quanto à densidade demográfica.

    Embora as atividades econômicas do estado de Goiás sejam caracterizadas pela pecuária, a agricultura e a agroindústria, o polo industrial vem apresentando forte crescimento nos últimos anos, em razão da instalação de indústrias automobilísticas, têxteis, alimentícias, além de serviços de logística. Marque a alternativa que apresenta cidades com expressiva atividade relacionada ao complexo industrial.

    Um hectare mede 10000 metros quadrados. Um alqueire mede 4,84 hectares. Numa determinada região, o valor do alqueire é de 100 mil Reais. João comprou um sítio com 96,8 hectares. Qual o valor que João pagou pelo sítio? Marque a alternativa correta.

    Estudantes de 9 anos de uma Escola de Ensino Fundamental estudam a distribuição de água para a população.

    O professor inicia a atividade com perguntas como:

     Toda água que sai da torneira é boa para beber?

    A água suja pode se tornar limpa?

    Existem casas sem água boa para beber?

    As respostas são discutidas.

    O professor realiza, em sala, atividades práticas como: construção de uma maquete do sistema de distribuição de água da cidade; experiência de decantação e filtração da água; excursão à estação de tratamento de água da cidade.

    O trabalho é ampliado para o estudo da preservação ambiental e da situação da água potável da população, que não tem acesso à rede de abastecimento de água.

    Refletem sobre como o poder público cuida da qualidade da água e das questões ambientais e, ainda, sobre a responsabilidade social da população e dos governantes.

    A partir dessa descrição, considere as afirmações.

I. As perguntas iniciais respondidas pelos alunos permitem ao professor fazer o levantamento do conhecimento prévio dos alunos.

II. A contextualização dos temas ocorre durante as atividades, na inserção de aspectos do cotidiano dos alunos e da população.

III. O conhecimento científico desautoriza o conhecimento que os alunos trazem de suas experiências de vida em relação ao meio ambiente.

IV. As crianças devem concluir que as questões relativas ao desmatamento próximo aos mananciais de água e a distribuição de água tratada a toda a população são de responsabilidade social exclusiva dos governos.

Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos. 

    Marque a instituição, ligada diretamente à estrutura do Estado, que possui a função de ser, ao mesmo tempo, normativa e deliberativa, entre as apresentadas nas alternativas.

    Quantos números pares de três algarismos distintos podemos formar com os algarismos 1, 2 ,3, 4, 5 e 6? Marque a alternativa correta.

Refletindo sobre educação e seu processo, analise as assertivas.

I. Denomina-se conteúdo da educação a tudo o que se ensina e se aprende no processo educativo. Esse conteúdo pode ser desmembrado em saber, saber-fazer e valores, para efeito de estudo.

II. Toda educação comporta um tipo definido de homem e, portanto, é uma “interpretação” sociocultural do homem, entre outras possíveis. Por isso se fala da função doutrinadora da educação, porque é um dos modos de influenciar o outro.

III. A educação deve ser entendida como um processo que possibilita ao homem “construir-se” de acordo com o imaginário humano em cada tempo e lugar. Neste processo educativo, distinguem-se os seguintes elementos básicos: a finalidade, o conteúdo, a ação ou intervenção educativa e a aprendizagem.

IV. Podemos dizer que os objetivos propostos pela educação visam à autonomia pessoal, à integração ativa à comunidade, ao espírito de competitividade, à qualificação profissional, à capacidade de reproduzir modelos, à criatividade etc. Assim, o homem educado, no processo progressivo e cumulativo da educação, será aquele que, de modo consistente, por meio de ideologias propostas pelo sistema educacional, se comporte e se conduza como tal.

Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.

    Considere este conjunto de palavras extraídas do texto: "é/nós/lá/já/há". Marque a alternativa que indica a regra pela qual elas são acentuadas.

    A Constituição de 1988 é a mais extensa de todas as constituições brasileiras em matéria de educação. O espírito do texto é o de uma “Constituição Cidadã”. Essa denominação indica que

I. o acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo;

II. é garantida a gestão democrática no ensino público, na forma de lei;

III. a educação básica e superior são obrigatórias e compreendem o Ensino Fundamental;

IV. o Estado deve garantir a gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.

    Um dos fenômenos significativos dos processos sociais contemporâneos é a ampliação do conceito de educação e a diversificação das atividades educativas, levando, por consequência, a uma diversificação da ação pedagógica na sociedade. Em várias esferas da prática social, mediante as modalidades de educação informais, não-formais e formais, amplia-se a produção e disseminação de saberes e modos de ação (conhecimentos, conceitos, habilidades, hábitos, procedimentos, crenças, atitudes), levando a práticas pedagógicas. Para Libâneo (2016), nos meios profissionais, políticos, universitários, sindicais, empresariais, nos meios de comunicação, nos movimentos da sociedade civil, verifica-se uma redescoberta da Pedagogia em que (marque a única alternativa correta)