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Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Princesa - SCDisciplina: Odontologia ClínicaTemas: Anatomia Odontológica | Anatomia dos Dentes | Odontologia Pré-Clínica
Um paciente relata dificuldade em articular palavras e
mover o alimento durante a mastigação. Qual parte da
língua pode estar afetada?
Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Princesa - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Currículo de Educação Pré-Escolar
O Artigo 9º das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a Educação Infantil estabelece os princípios que devem orientar as práticas pedagógicas nas instituições que atendem crianças nessa faixa etária. Esses princípios são fundamentais para garantir um ambiente educacional que promova o desenvolvimento integral das crianças, respeitando suas individualidades e estimulando sua curiosidade e criatividade.
As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores:
Ano: 2023Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Princesa - SCDisciplina: Fisioterapia e ReabilitaçãoTemas: Reabilitação Cardiovascular
No contexto da fisiopatologia da hipertensão arterial,
qual das seguintes afirmações está correta?
Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Princesa - SCDisciplina: Engenharia Ambiental e SanitáriaTemas: Gestão de Resíduos Sólidos
Os materiais recicláveis são frequentemente organizados por cores, o que simplifica a separação dos resíduos sólidos. No que diz respeito à categorização dos materiais recicláveis por cores, registre V, para verdadeiro, e F, para falso, nas afirmativas abaixo:
(__)Os coletores amarelos devem ser utilizados para o descarte de papeis.
(__)Os coletores vermelhos devem ser utilizados para o descarte de metais.
(__)Os coletores laranjas devem ser utilizados para o descarte de plásticos.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
Ano: 2019Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Princesa - SCDisciplina: Enfermagem: Teoria e PráticaTemas: Administração de Fármacos | Cálculo de Dosagem e Soluções
Para um paciente em cetoacidose diabética, foi prescrito 50 UI de insulina R diluída em 80 mL de
soro fisiológico 0,9%. Do volume total de 80 mL foi infundido 48 mL para estabilização do paciente.
Podemos afirmar que este paciente recebeu:
Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Princesa - SCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Análise Sintática | Sintaxe
O homem biologicamente incapaz de sonhar
"Sonhar não custa nada". Esta expressão popular soa
para a maioria como uma verdade incontestável.
Afinal, quem nunca fechou os olhos deitado sobre o
travesseiro, em sua mesa de trabalho ou no ônibus e se
viu transportado, como num passe de mágica, para uma
praia paradisíaca ou marcando um gol na Copa do
Mundo ao lado de um ídolo? Também acontece de se
encontrar em situações assustadoras, estranhas ou até
incompreensíveis.
Mas há uma porcentagem da população para a qual o
mundo dos sonhos, entendido como aquele território em
que a mente cria histórias com imagens, sons e até
cheiros enquanto dormimos ou até mesmo estamos
acordados, é algo desconhecido. O motivo? Eles têm
afantasia.
"A afantasia é a ausência de visão mental ou a
incapacidade de visualizar". É assim que o neurologista
britânico Adam Zeman define a condição, da qual
apenas se começou a falar nas últimas duas décadas,
em grande parte por causa de suas pesquisas sobre
imagens mentais.
"Para a maioria de nós, se nos disserem 'mesa de cozinha' ou 'árvore de maçãs', seremos capazes de
reproduzir em nosso cérebro ambas as imagens.
Pessoas com afantasia, no entanto, são incapazes de
fazer isso", acrescentou o professor da Universidade de
Exeter, no Reino Unido.
O médico venezuelano Guillermo Antonio Acevedo
pertence ao grupo ao qual o especialista se refere. "Meu
cérebro é como um computador com o monitor desligado
ou que só armazena arquivos txt (de texto) e não suporta
arquivos jpg, png ou nenhuma imagem", ilustrou.
Foi por acaso que Acevedo descobriu que pertence aos
4% da população que, segundo especialistas, não
visualizam imagens mentais.
"Eu trabalhava em um hospital psiquiátrico, comecei a
mergulhar mais em temas de neurologia e doenças
mentais e me deparei com um artigo de Zeman, que
falava sobre a mente cega", contou por telefone, da
cidade espanhola de San Sebastián, onde vive e
trabalha há seis anos. "Esse artigo descreve como as
pessoas que têm afantasia pensam e explica que essas
pessoas não conseguem imaginar coisas, ou seja, não
veem imagens em sua mente. E foi aí que eu disse a
mim mesmo: mas será que as pessoas podem realmente
fazer isso?", continuou ele. "O meu choque foi que havia
pessoas dizendo que podiam imaginar coisas na sua
mente.
Hoje, com trinta e cinco anos, Acevedo passou trinta e
um anos de sua vida acreditando que, quando as
pessoas diziam ter sonhado, não visualizavam o que
contavam. "Até eu descobrir que tinha afantasia,
pensava que os desenhos animados colocavam a
nuvenzinha nos personagens para que pudéssemos
entender a história", explicou ele.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c1418120qwqo.adaptado.
Sonhar não custa nada.
Sintaticamente, é CORRETO afirmar que o:
Ano: 2018Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Princesa - SCDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Atendimento Integral à Família (PAIF) | Proteção Social Integral
Conforme a Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais, constituem provisões para a oferta
do Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família?
Ano: 2023Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Princesa - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Dificuldades de Aprendizagem Escolar | Psicologia Educacional
Os problemas de aprendizagem podem ter diversas
causas, incluindo fatores físicos que interferem no
processo de ensino-aprendizagem. Entre os fatores
físicos que podem afetar o desempenho escolar de uma
criança, estão:
Ano: 2023Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Princesa - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação e Atividades Lúdicas | Educação Pré-Escolar
Na Educação Infantil, a arte e a brincadeira são alguns
dos mais importantes instrumentos de construção do
processo de desenvolvimento das crianças. Entre os
itens abaixo constam algumas informações sobre a
importância da arte e brincadeiras nessa etapa
educacional.
I.Através da arte, as crianças podem expressar suas
emoções, criatividade e imaginação, o que contribui para
o desenvolvimento de sua identidade e autoestima.
II.As brincadeiras proporcionam um ambiente lúdico e
prazeroso, onde as crianças podem aprender de forma
significativa, experimentando e descobrindo o mundo ao
seu redor.
III.A arte e as brincadeiras estimulam o desenvolvimento
cognitivo, social e motor das crianças, favorecendo a
construção de habilidades importantes para a vida.
IV.Apenas a arte é relevante para a Educação Infantil,
pois a brincadeira não possui caráter educativo.
Quais dos itens dados são verdadeiros?
Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Princesa - SCDisciplina: Serviço e Atendimento ao CidadãoTemas: Excelência no Atendimento ao Cliente | Comunicação em Atendimento ao Cliente
O atendimento ao público em instituições exige
habilidades de relacionamento interpessoal para lidar
com diferentes perfis de pessoas e situações.
Considerando a importância da postura profissional, da comunicação eficaz e da empatia no trato com o público,
como um Auxiliar de Serviços Gerais deve agir ao ser
abordado por um visitante que solicita informações sobre
a localização de um setor específico dentro do prédio?
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