Logo
QuestõesDisciplinasBancasDashboardSimuladosCadernoRaio-XBlog
Logo Questionei

Links Úteis

  • Início
  • Questões
  • Disciplinas
  • Simulados

Legal

  • Termos de Uso
  • Termos de Adesão
  • Política de Privacidade

Disciplinas

  • Matemática
  • Informática
  • Português
  • Raciocínio Lógico
  • Direito Administrativo

Bancas

  • FGV
  • CESPE
  • VUNESP
  • FCC
  • CESGRANRIO

© 2026 Questionei. Todos os direitos reservados.

Feito com ❤️ para educação

Logoquestionei.com
  1. Início/
  2. Questões

Questões

Explore as questões disponíveis e prepare-se para seus estudos!

Filtros

Disciplina
Tema
Cargo
Dificuldade
Banca
Ano
Organização

Excluir questões:

Filtrar por:

Seus filtros aparecerão aqui.

10 por página

1

457941201310097
Ano: 2025Banca: FUVESTOrganização: USPDisciplina: Sistemas de Informação e GestãoTemas: Geoinformática
A GeoWeb é uma plataforma digital que combina Sistemas de Informação Geográfica (SIG) com a World Wide Web. Ela permite aos usuários interagir com dados geográficos e criar conteúdo geoespacial de forma dinâmica e acessível. Para garantir a interoperabilidade entre diferentes sistemas e plataformas, diversos padrões foram estabelecidos pelo Open Geospatial Consortium (OGC). Qual das alternativas, a seguir, descreve a relação entre a GeoWeb e os padrões OGC?
Gabarito comentado
Anotações
Marcar para revisão

2

457941200771845
Ano: 2025Banca: FUVESTOrganização: USPDisciplina: Engenharia Civil: Construção e InfraestruturaTemas: Geotecnia
São exemplos de tipos de fundações profundas utilizadas em edifícios: 
Gabarito comentado
Anotações
Marcar para revisão

3

457941201052643
Ano: 2022Banca: FUVESTOrganização: USPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Construção do Conhecimento | Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem
    (...) O direito à educação está intimamente ligado ao direito à informação, à cultura e à ciência; ele requer um profundo compromisso com a construção de capacidades humanas. Além disso, esse direito está intimamente ligado ao direito de ter acesso e contribuir para os conhecimentos comuns da humanidade e seus recursos de informação, conhecimento e sabedoria compartilhados e em contínua expansão.

    O ciclo contínuo de criação de conhecimento que ocorre por meio de contestação, diálogo e debate é o que ajuda a coordenar a ação, produzir verdades científicas e incentivar a inovação. É um dos recursos mais valiosos e inesgotáveis da humanidade e um aspecto fundamental da educação. Quanto mais pessoas têm acesso aos conhecimentos comuns, mais abundantes eles se tornam. O desenvolvimento da linguagem, do numeramento e dos sistemas de escrita facilitou a disseminação do conhecimento ao longo do tempo e do espaço. Isso, por sua vez, permitiu que as sociedades humanas atingissem níveis extraordinários de crescimento coletivo e construção de civilizações. As possibilidades dos conhecimentos comuns são teoricamente infinitas. A diversidade e a inovação desencadeadas pelos conhecimentos comuns originam-se de empréstimos e experimentações que atravessam fronteiras disciplinares, bem como da reinterpretação do antigo e da criação do novo.

    Infelizmente, as barreiras impedem a equidade no acesso e na contribuição para os conhecimentos comuns. Existem lacunas e distorções significativas no conhecimento acumulado da humanidade que necessitam ser abordadas e corrigidas. Perspectivas, linguagens e conhecimentos indígenas têm sido marginalizados há muito tempo. Mulheres, meninas, minorias e grupos de baixa renda também são severamente sub-representados. As limitações de acesso a conhecimentos comuns ocorrem como resultado de comercialização e leis de propriedade intelectual excessivamente restritivas, da ausência de regulamentação e da falta de suporte adequado para as comunidades e os sistemas que gerenciam os conhecimentos comuns.(..)

    Um direito ampliado à educação ao longo da vida requer o compromisso em derrubar barreiras e garantir que os conhecimentos comuns sejam um recurso aberto e duradouro que reflita as diversas formas de conhecer e estar no mundo.


Comissão Internacional sobre os futuros da educação. Reimaginar nossos futuros juntos: um novo contrato social para a educação. Brasília: UNESCO e Fundação SM, 2022, p. 10 e 11.

A partir da leitura do texto, pode-se afirmar:  
Gabarito comentado
Anotações
Marcar para revisão

4

457941202076176
Ano: 2025Banca: FUVESTOrganização: USPDisciplina: Legislação Digital e CibernéticaTemas: Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD)
Sistemas de Inteligência Artificial frequentemente processam dados pessoais em servidores localizados fora do país de origem dos titulares. A LGPD impõe regras para a transferência internacional de dados, a fim de evitar riscos à privacidade e à segurança da informação. De acordo com a LGPD, qual das opções abaixo corresponde a uma condição válida para essa transferência?
Gabarito comentado
Anotações
Marcar para revisão

5

457941200986153
Ano: 2010Banca: FUVESTOrganização: USPDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: História Mundial
Foi precisamente a divisão da economia mundial em múltiplas jurisdições políticas, competindo entre si pelo capital circulante, que deu aos agentes capitalistas as maiores oportunidades de continuar a expandir o valor de seu capital, nos períodos de estagnação material generalizada da economia mundial.

Giovanni Arrighi, O longo século XX. Dinheiro, poder e as origens do nosso tempo.
Rio de Janeiro/São Paulo:
Contraponto/Edunesp, p.237, 1996.

Conforme o texto, uma das características mais marcantes da história da formação e desenvolvimento do sistema capitalista é a
Gabarito comentado
Anotações
Marcar para revisão

6

457941201042260
Ano: 2010Banca: FUVESTOrganização: USPDisciplina: Geral e Variados
Uma vela, de altura H, é colocada diante de um espelho plano E. A vela encontra-se a uma distância L do espelho e produz uma imagem I1, de mesma altura H e distância L do espelho, como mostrado na figura.


Desloca-se o espelho para a direita de uma distância d. Nessas condições, a nova imagem I2 tem uma altura h e sua nova distância, em relação ao espelho E, é x. Pode-se afirmar que os valores de h e x são, respectivamente,
Gabarito comentado
Anotações
Marcar para revisão

7

457941201662164
Ano: 2025Banca: FUVESTOrganização: USPDisciplina: Biomedicina: Análises ClínicasTemas: Hematologia Biomédica
Em um laboratório especializado em análise hematológica, uma pesquisadora está avaliando uma amostra de células utilizando um citômetro de fluxo de alta sensibilidade. Ela ajusta os parâmetros do equipamento para analisar uma população celular específica baseada na dispersão de luz e emissão de fluorescência. Durante a calibração, ela observa que determinadas células apresentam um sinal de Forward Scatter (FSC) reduzido e um aumento expressivo do sinal de Side Scatter (SSC), além de uma intensa fluorescência no canal correspondente ao fluorocromo FITC. Com base nos princípios da citometria de fluxo, assinale a alternativa que apresenta a interpretação mais adequada para o fenômeno observado pela pesquisadora.
Gabarito comentado
Anotações
Marcar para revisão

8

457941200175880
Ano: 2017Banca: FUVESTOrganização: USPDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Colonialismo | História Mundial
No que se refere à crise do colonialismo português na África na segunda metade do século XX,
Gabarito comentado
Anotações
Marcar para revisão

9

457941201936366
Ano: 2025Banca: FUVESTOrganização: USPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional
De acordo com Silvio Almeida (Racismo Estrutural. São Paulo: Sueli Carneiro; Pólen, 2019), o racismo está diretamente relacionado ao processo de colonialismo europeu, que classificou grupos humanos em uma hierarquia racial baseada em critérios pseudocientíficos e culturais. Para superar o racismo na escola, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais (Resolução CNE/CP 1/2004) apresentam um conjunto de orientações.


Assinale a alternativa que sintetiza, corretamente, as diretrizes apresentadas.
Gabarito comentado
Anotações
Marcar para revisão

10

457941201492078
Ano: 2025Banca: FUVESTOrganização: USPDisciplina: Técnicas de EdificaçõesTemas: Regulamentação e Procedimentos Legais em Construção
Assinale a alternativa INCORRETA quanto a obtenção do desempenho das edificações em conformidade com as normas brasileiras.
Gabarito comentado
Anotações
Marcar para revisão
..
Logoquestionei.com