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Ano: 2014Banca: FUNRIOOrganização: IF-BADisciplina: Meio Ambiente e SustentabilidadeTemas: Conceitos Básicos | Meio Ambiente
A série ISO 14000 lida com sistemas e métodos gerencias e não com normas técnicas ou relativas ao produto, focaliza o
estabelecimento de um sistema para alcançar internamente o estabelecimento de políticas, objetivos e alvos.
Qual norma dessa série está com a designação incorreta?
Ano: 2016Banca: IF-BAOrganização: IF-BADisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Governo Collor e Impeachment | História do Brasil
Leia o texto abaixo:
“Do outro lado, tínhamos um presidente moralmente desmoralizado e repudiado pela opinião pública. Apoiado por políticos que insistem em manter viva a tradição da impunidade, que permanecem cegos às exigências da sociedade, Collor, com seus auxiliares, desfiou o argumento de que está sofrendo um linchamento político. Na verdade, quem sofreu um linchamento político e moral foi o povo brasileiro, enganado quanto às promessas de moralidade pública, de bem-estar social e de modernização do país. Este governo deixa como herança uma situação de pós-guerra, com uma realidade social miserável e um Estado próximo da falência”.
(José Genoíno. “Novo início para o Brasil”. Folha de S. Paulo, 30/09/92).
A partir da leitura do texto e da compreensão sobre o governo neoliberal de Fernando Collor de Mello (1990-1992), indique a (s) afirmação(ões) que melhor traduz(em) as diretrizes econômicas daquele período.
I - o plano Collor recorreu ao congelamento de preços e aumento de salários como saída para a crise econômica e restaurou o Cruzado Novo em substituição ao Cruzeiro.
II - O governo realizou o confisco dos depósitos bancários em contas correntes, em aplicações financeiras e em cadernetas de poupanças.
III - O governo federal aumentou os gastos públicos, apoiando iniciativas do setor artístico e cultural e estimulando o desenvolvimento de pesquisas científicas.
IV - Seu plano econômico resultou em recessão quase imediata: falências, queda nas vendas, perda do poder aquisitivo dos salários e demissões dos trabalhadores, com milhares de desempregados.
Assinale a alternativa verdadeira:
Ano: 2014Banca: FUNRIOOrganização: IF-BADisciplina: Física GeralTemas: Mecânica dos Fluidos e Equilíbrio Estático
Considere as seguintes afirmativas:
I – Em um corpo submetido à tração, são geradas tensões normais.
II – Um eixo circular, sob a ação de um momento de torção, estará submetido a tensões de cisalhamento.
III – Em uma viga suportando cargas perpendiculares ao seu eixo principal, são geradas apenas tensões normais.
IV – Quando um corpo é submetido à compressão, são geradas tensões normais e de cisalhamento.
Assinale a alternativa que corresponde às afirmativas verdadeiras.
Ano: 2016Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: IF-BADisciplina: Língua PortuguesaTemas: Morfologia Verbal | Flexão de Tempo Verbal | Flexão de Modo Verbal
O desafio de usar a tecnologia a favor do ensino
Não basta usar computador e tablet em sala de aula.
Professores devem estar capacitados para auxiliar e orientar alunos
Não restam dúvidas sobre a intensa presença da tecnologia no dia a dia dos jovens - uma geração que já nasceu conectada com o mundo virtual - e os impactos que esse novo perfil de aluno traz ao ambiente escolar. Esse contexto lança o desafio para escolas e professores sobre como usar os novos recursos tecnológicos a favor do ensino. Lutar contra a presença deles não é mais visto como uma opção.
“Estamos no século 21, não tem como dar aula como se dava há 10 anos”, diz Glaucia Brito, professora do departamento de Comunicação Social da Universidade Federal do Paraná (UFPR) e especialista em Tecnologia na Educação. Para ela, a escola está atrasada. Os jovens são outros e os professores precisam se transformar para seguir essa mudança.
O uso da tecnologia pode ser proveitoso no estudo interativo de conteúdos, tornando-os mais atraentes e fazendo com que o aluno adote uma postura mais participativa. No Colégio Dom Bosco, em Curitiba, tablets e netbooks são fornecidos aos alunos desde o 6.° ano do ensino fundamental. “A ideia é tentarfalar a mesma linguagem [dos alunos]. Não adianta ser diferente em casa. Trabalhamos o uso responsável”, explica o professor de Física e coordenador de Tecnologias, Raphael Corrêa.
A escola trabalha de duas maneiras: recorre a objetos educacionais digitais, como vídeos, animações, imagens e infográficos, para dar suporte às aulas, e estimula a pesquisa dos alunos na internet, com a orientação do professor sobre como encontrar a informação desejada de forma segura e a partir de fontes confiáveis. Entretanto, não são só benefícios que os dispositivos móveis trazem. O colégio controla o uso quando a aula não necessita dos aparelhos e bloqueia o acesso às redes sociais, os principais vilões quando o assunto é distração.
“Tem professor que reclama que os alunos não prestam atenção, ficam só no celular. Mas, na minha época, por exemplo, nos distraíamos com gibi. A questão é como está a aula do professor”, avalia Glaucia, que defende ser possível dar uma aula de qualidade e atraente mesmo sem usar aparatos modernos.
Envolvimento
No Colégio Sion, a tecnologia é mais usada pelos professores, embora os alunos também usufruam em determinados momentos. Para a coordenadora do ensino médio, Cinthia Reneaux, é preciso fazer com que o estudante participe do processo, saiba contar o que aprendeu. “Para não ficar muito no virtual, fazemos muitos seminários, debates e pesquisas. Tentamos resgatar o diálogo, a conversa e discussão entre eles”, explica Cinthia, citando o formato semicircular na disposição das carteiras nas salas para facilitar o método.
Fonte: http://www.gazetadopovo.com.br/educacao/o-desafio-de-usar-a-tecnologia-a-favor-do-ensino-ealmosyp83vcnzak775day3bi
Assinale a alternativa em que o verbo em
destaque está flexionado no mesmo tempo
e modo verbais que o verbo “usufruam”
em: “[...] No Colégio Sion, a tecnologia é
mais usada pelos professores, embora os
alunos também usufruam em determinados
momentos [...]".
Ano: 2016Banca: AOCPOrganização: IF-BADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional | Desenvolvimento do Planejamento de Ensino | Modelos de Planos de Ensino
Em relação aos objetivos de um Plano de
Ensino, é correto afirmar que
Ano: 2014Banca: FUNRIOOrganização: IF-BADisciplina: Comunicação SocialTemas: Teorias da Comunicação | Teorias e Autores Principais
“Os media de massa, por causa da sua estrutura, transmitem apenas ideologia (ou seja, modelos de comportamento de
consumo), mas eles quase sempre disfarçam esta mensagem como conhecimento (por exemplo, através de notícias
jornalísticas), ou esteticamente (por exemplo: musicais de TV). Uma análise sistemática dos códigos pode assim se tornar um
método efetivo de des-ideologização.”
Quem é o autor desta reflexão sobre os meios de comunicação de massa?
Ano: 2014Banca: FUNRIOOrganização: IF-BADisciplina: Design Gráfico e Comunicação VisualTemas: Finalização Gráfica | Software de Design | Linguagem, Suporte e Tecnologia | Produção Gráfica
Com o prazo apertado na agência para a entrega da arte de um cartaz, certo designer precisou levar consigo os arquivos
abertos para fazer os últimos ajustes no texto em casa. Assim que abriu o arquivo em sua estação de trabalho com o Corel
Draw, o software sinalizou que os arquivos de fontes utilizadas nos textos do cartaz não estavam disponíveis, não sendo
possível editá-los sem que houvesse substituição de fontes. Esse problema poderia ter sido evitado adotando-se uma das
medidas listadas abaixo. Sabendo que o designer utiliza em casa um computador com as configurações parecidas com as do
computador que ele usa em seu trabalho, qual a medida adequada a ser tomada em situações como a descrita?
Ano: 2016Banca: FUNRIOOrganização: IF-BADisciplina: Odontologia ClínicaTemas: Prótese Parcial Removível | Próteses Dentárias
Segundo a Classificação de Kennedy para arcadas com perda de elementos dentários, uma maxila que apresente ausência apenas dos elementos 15, 16, 17 e 18, é classificado como Classe
Ano: 2016Banca: FUNRIOOrganização: IF-BADisciplina: Técnicas LaboratoriaisTemas: Histologia e Microscopia
"A alfinetagem é o melhor método para preservar insetos de corpo duro. Espécimens alfinetados são bem conservados, mantêm seu aspecto normal e são facilmente manipulados e estudados". (Extraído de Triplehorn & Jonnson, 2011)
Considerando-se o texto acima e também o fato de que há uma especificidade quanto ao local do corpo onde os diferentes tipos de insetos devem ser alfinetados, qual o grupo de insetos que deve ser alfinetado sempre pelo centro do tórax, entre as bases das asas anteriores?
Ano: 2016Banca: FUNRIOOrganização: IF-BADisciplina: Língua PortuguesaTemas: Semântica Contextual | Análise Textual
Retrato da 'velha Bahia mundana'
O professor e mestre Cid Teixeira diz que a literatura na Bahia é também feita por obras de autores desconhecidos
do grande público e que atuam como formiguinhas editando seus próprios livros, quase sempre com tiragem que variam
entre 500 e 1000 exemplares, com esforço próprio e ajuda de alguma empresa. A maioria das monografias sobre a vida
dos municípios baianos foi produzida desta forma.
A propósito, chega em nossas mãos e à leitura uma dessas obras, escrita por José Grimaldi Mariano, intitulada
"Histórias ao Pé da Letra" com ilustrações de Simanca, Cau e Reinaldo, selo da editora Ponto & Vírgula, 125 páginas. São
crônicas do cotidiano escritas por um funcionário de A Tarde, o qual tem grande parte de sua vida dedicada
profissionalmente a este jornal de longo curso, com muitas histórias, pois, centenário essa 'folha' já comemorou.
E Grimandi – assim é mais conhecido – traz aos leitores muitas dessas histórias em crônicas tecidas sem o pendor
literário de um profissional, pero, de grande valia. Ou como diria o mestre Cid: – São exatamente essas pequenas histórias,
os causos, o dia a dia de episódios da Bahia que compõem o cenário de nossa literatura que, infelizmente, não conta com
circuitos literários, editoras de maior porte, feiras permanentes e assim por diante.
Vê-se, pois, que José Grimaldi deve ter passado pelos mesmos problemas de centenas de outras pessoas que
desejam publicar um livro, possuem escritos na gaveta, mas, não têm como fazê-lo. Felizmente, Grimaldi fez e sua obra é
deliciosa, singela, de uma sinceridade sem par. O autor usa uma linguagem coloquial, caseira – como deve ser a boa
crônica – descrevendo os cenários e os episódios com os personagens usando as palavras que vivenciavam em seus
diálogos. (...) É um painel da 'velha Bahia mundana' com papos sobre o mercado publicitário, jornalismo, música, futebol,
vida alheia, a mulherada, à boa mesa e assim por seguinte.
Há quem entenda que a crônica é um dos campos da literatura mais fáceis de ser praticado. É possível. De fato, a
ficção é mais complicada, mais tensa. Mas a crônica quando posta dessa forma, sem rebuscamento de linguagem, tratando
o cotidiano de uma cidade é perfeita, maravilhosa. São pequenos detalhes da vida que compõem "Histórias ao Pé da
Letra". Fácil de ser lido, agradável, pitoresco, um retrato fiel de parte da Bahia.
(Fonte: http://www.bahiaja.com.br/rosadelima/literatura/coluna/2015/06/07/rosa-de-lima-comenta-historias-ao-pe-da-letra-de-j-grimaldi-mariano,4458,0.html)
- adaptado
O terceiro e o quarto parágrafo terminam, respectivamente, com as expressões “assim por diante” e “assim por seguinte”.
Sobre ambas, pode-se garantir que
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