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1

457941200510626
Ano: 2024Banca: COMAGSUL - PEOrganização: Prefeitura de Panelas - PEDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Análise Textual | Estrutura Textual
Qual dos seguintes mecanismos de coesão textual é utilizado predominantemente para estabelecer relações de causa e consequência entre as frases?
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2

457941201948729
Ano: 2024Banca: COMAGSUL - PEOrganização: Prefeitura de Panelas - PEDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Compreensão e Interpretação Textual | Análise Textual
É melhor tomar água em copo de plástico ou andar com uma caneca?


         COPO: Para suprir sua mítica necessidade diária de 2 litros de água, uma pessoa precisaria consumir 16 copinhos de 125 mililitros por dia, quase 6 mil por ano. Ainda que fabricar os copos consuma 100 litros de água, eles servirão 730 litros – 732 em anos bissextos. Mas a fabricação das embalagens provoca a emissão de 4,6 quilos de CO2 e outros gases responsáveis pelo aquecimento global. Só nos EUA, a fabricação, o transporte e a reciclagem de embalagens produzem gases de efeito estufa equivalentes aos de uma frota de 1,3 milhão de carros durante um ano. Por fim, cada copinho demora pelo menos 100 anos para se decompor.

      CANECA: Lavar uma caneca de 200 mililitros por 5 segundos gasta 500 mililitros de água. Logo, se os tais 2 litros por dia forem bebidos nessa caneca, será necessário lavar a caneca 8 vezes, gastando quase 4 litros diários de água. Ao longo de um ano, essa atividade terá consumido 1.460 litros de água – 1.464 em anos bissextos.

       CONCLUSÃO: Beber água em um recipiente reaproveitável causa menos danos ao planeta.

Revista SUPERINTERESSANTE. Ed. 273 – dez / 2009. p. 67

Leia atentamente o texto acima, e responda à questão.
O tempo de decomposição de um copo de plástico, segundo o texto, é de aproximadamente:
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3

457941201750635
Ano: 2024Banca: COMAGSUL - PEOrganização: Prefeitura de Panelas - PEDisciplina: Geografia e História RegionalTemas: História e Geografia de Pernambuco
Quem foi João Timoteo de Andrade?
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4

457941201920648
Ano: 2024Banca: COMAGSUL - PEOrganização: Prefeitura de Panelas - PEDisciplina: FilosofiaTemas: Fundamentos da Filosofia | Epistemologia
“O médico contempla o homem em toda a sua fraqueza; o advogado, em toda a sua maldade; e o sacerdote, em toda a sua estupidez.” Schopenhauer.


O que aproxima os três tipos de contemplação é
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5

457941201057810
Ano: 2024Banca: COMAGSUL - PEOrganização: Prefeitura de Panelas - PEDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Semântica Contextual | Análise Textual
A MATEMÁTICA DO TROCO NO ÔNIBUS

     Eu estava no ônibus, a caminho da escola, aproveitando o tempo para revisar os cálculos da prova de Matemática. Afinal, sempre tem aquele probleminha surpresa que pega qualquer aluno desprevenido. Mas, como diz minha avó, "quem procura, acha" — e eu acabei achando um problema de Matemática antes mesmo de chegar à escola.
    No meio do percurso, entrou uma mulher de expressão fechada. Ela foi até a cobradora e entregou uma nota de cinco reais para pagar a passagem de quatro e vinte. Simples, pensei eu, um troco de oitenta centavos. A cobradora, cordial, perguntou se ela teria uma moedinha de vinte e cinco centavos para facilitar e devolver um real. "Não", respondeu a mulher, parada na catraca, imóvel. A cobradora insistiu: "Então deixa por cinco reais, pra facilitar...". Mas a mulher exigiu seus oitenta centavos.
   "Eu não tenho moedas abaixo de um real agora", explicou a cobradora, já sem paciência. A mulher respondeu: "Problema seu! Quero meus oitenta centavos!". Exasperada, a cobradora sugeriu, misturando humor e cansaço: "Quer que eu pare o ônibus pra descer e procurar troco ou faça um abracadabra pra conseguir as moedas?" A mulher se indignou ainda mais, chamando a cobradora de atrevida.
    Antes de descobrir o desfecho, o ônibus chegou ao meu ponto. Desci com a cabeça cheia de números e a sensação de que, de alguma forma, até treinei aritmética com o conflito dos oitenta centavos.

Autor Desconhecido - Texto Adaptado
No texto "A Matemática do Troco no Ônibus", o autor narra uma situação que envolve um conflito sobre o troco da passagem. A cobradora sugere que a passageira pague cinco reais "para facilitar" e, ao perceber que não possui moedas para devolver o troco exato, utiliza uma resposta com humor e impaciência. Com base na interpretação do texto, assinale a alternativa que melhor descreve o efeito de sentido criado pela resposta da cobradora ao mencionar "abracadabra".
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6

457941200203042
Ano: 2024Banca: COMAGSUL - PEOrganização: Prefeitura de Panelas - PEDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Código de Ética 1993 - Lei nº 8.662/1993 | Profissão de Assistente Social e Código de Ética
O Código de Ética do Assistente Social defende, entre outros princípios:
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7

457941200794638
Ano: 2024Banca: COMAGSUL - PEOrganização: Prefeitura de Panelas - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino de Língua Estrangeira | Temas Pedagógicos
Qual abordagem enfatiza a função comunicativa da linguagem e a importância da interação social no ensino de Língua Inglesa?
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8

457941200572110
Ano: 2024Banca: COMAGSUL - PEOrganização: Prefeitura de Panelas - PEDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Fisiologia do Exercício Físico
As trocas gasosas no pulmão humano, em condições normais, ocorrem:
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9

457941200531083
Ano: 2024Banca: COMAGSUL - PEOrganização: Prefeitura de Panelas - PEDisciplina: Psicologia GeralTemas: Políticas Públicas no Sistema Único de Assistência Social | Psicologia e Políticas Públicas de Saúde
O CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social) desempenha um papel crucial na proteção e atendimento a indivíduos e famílias em situação de vulnerabilidade ou risco social. Dentre as funções do CREAS, é correto afirmar que: 
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10

457941201431440
Ano: 2024Banca: COMAGSUL - PEOrganização: Prefeitura de Panelas - PEDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Teoria das Funções | Função Afim e Problemas Associados
Questão: Qual é o valor de xx na equação fracionária x2+34=1\frac{x}{2} + \frac{3}{4} = 1? 
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