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457941200805698
Ano: 2016Banca: CETREDEOrganização: Prefeitura de Itapipoca - CEDisciplina: Direito AdministrativoTemas: Atributos do Ato Administrativo | Conceito e Classificação dos Atos Administrativos | Atos Administrativos
Marque a opção CORRETA acerca da vinculação e responsabilização dos atos administrativos aos pareceres jurídicos.
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2

457941200956062
Ano: 2024Banca: UECE-CEVOrganização: Prefeitura de Itapipoca - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem
Considerando as Metodologias Ativas na Educação, analise as seguintes afirmações:


I. O termo foi cunhado pelos professores Charles Bonwell e James Eison em seu livro “Active Learning: Creating Excitement in the Classroom”, lançado em 1991.
II. O professor se torna um mediador, orientando e conduzindo os alunos na solução de problemas, na elaboração de ideias, argumentos e no trabalho em equipe.
III. São vantagens das metodologias ativas: maior envolvimento e engajamento dos alunos, protagonismo e autonomia dos alunos, fomento a inovação.


Está correto o que se afirma em
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3

457941200262290
Ano: 2024Banca: UECE-CEVOrganização: Prefeitura de Itapipoca - CEDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Avaliação Corporal
Exercício físico e atividade física, apesar de a população, de forma geral, confundir seus significados, possuem compreensões diferentes no campo da Educação Física. Assim, é correto afirmar que
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4

457941200851275
Ano: 2024Banca: UECE-CEVOrganização: Prefeitura de Itapipoca - CEDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Teoria das Funções | Função Afim e Problemas Associados
Considere o plano com o sistema de coordenadas cartesianas ortogonal usual. Usando o cm como unidade de comprimento, se o ponto P é a interseção dos gráficos das equações x + 2y – 8 = 0 e 2x – y – 1 = 0, então, a equação da circunferência cujo centro é o ponto P e a medida do raio é igual a 5 cm é
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5

457941200264661
Ano: 2024Banca: UECE-CEVOrganização: Prefeitura de Itapipoca - CEDisciplina: Nutrição e DietéticaTemas: Normas Constitucionais do Direito à Saúde e o SUS | Nutrição e Saúde Coletiva
São princípios doutrinários do Sistema Único de Saúde (SUS): 
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6

457941200528680
Ano: 2016Banca: CETREDEOrganização: Prefeitura de Itapipoca - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Educação e Atividades Lúdicas | Processo de Alfabetização e Letramento | Processo de Socialização Infantil | Jogos Pedagógicos, Cognitivos e Psicomotores

O desenho e a brincadeira como formas de linguagem a serem exploradas no processo de alfabetização.


Analise a proposta de ensino acima para responder à questão a seguir. 


O objetivo geral da proposta pedagógica deve ser o de 

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7

457941200506266
Ano: 2024Banca: UECE-CEVOrganização: Prefeitura de Itapipoca - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Normas de Qualidade para Educação Pré-Escolar
Pensar a formação para leitura e escrita na Educação Infantil é um campo de lutas e contradições historicamente adensado. No entanto, são inúmeras as práticas pedagógicas que impulsionam a leitura e a escrita nesta etapa, sem renunciar a sua especificidade, e garantindo o direito à literatura às crianças, sem antecipar conteúdos do ensino fundamental.


Considerando essa temática, assinale com V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma a seguir: 


( ) O uso das fichas de nome próprio é recurso identitário importante para o despontar da escrita inicial das crianças.
( ) Os momentos de contação de histórias e as proposições de reconto, mediadas pelos professores às crianças, são possibilidades de fomento à cultura leitora ainda na infância.
( ) As crianças da Educação Infantil devem fazer a transição para o Ensino Fundamental sabendo escrever seu nome, diferenças entre números e letras, bem como a leitura de frases e palavras.
( ) Na Educação Infantil, boa parte da rotina pedagógica desenvolvida pela escola deve estar concentrada no ensino das primeiras letras, de forma a facilitar a transição da criança para o Ensino Fundamental.


A sequência correta, de cima para baixo, é:
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8

457941200971807
Ano: 2016Banca: CETREDEOrganização: Prefeitura de Itapipoca - CEDisciplina: Cultura Geral e AtualidadesTemas: Economia Global | Ciência Política | Ciências Econômicas | Relações Internacionais

Analise as afirmativas a seguir.

I. A ONU foi criada ao término da I Guerra Mundial e tem como objetivo principal garantir a paz no mundo através do bom relacionamento entre os países.

II. BRICS refere-se aos países membros fundadores (o Grupo BRICS: Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul) que, juntos, formam um grupo político de cooperação. Os membros fundadores e a África do Sul estão todos em um estágio similar de mercado emergente, devido ao seu desenvolvimento econômico.

III. O Grupo dos Sete e a Rússia, mais conhecido como G8, é um grupo internacional que reúne os países mais industrializados e desenvolvidos economicamente do mundo.

IV. A expansão marítima do século XVI, a Revolução Francesa e a Revolução Industrial, e as I e II Guerras Mundiais foram acontecimentos capazes de determinar uma transformação profunda na conjuntura internacional, estabelecendo uma nova ordem mundial

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

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9

457941200873394
Ano: 2016Banca: CETREDEOrganização: Prefeitura de Itapipoca - CEDisciplina: Cultura Geral e AtualidadesTemas: Fundamentos de Ciência, Tecnologia e Inovação

Leia a reportagem com atenção para responder à questão que são relacionadas aos trechos do texto adaptado de Patrícia Edgar. 

EDGAR, Patrícia. Violência na TV: o bom e o mau para nossas crianças. http://www.midiativa.tv/index.php/midiativa/content/view/full/1752. por: Robson Moura S

Segundo Patrícia Edgar, para cada hora que uma criança fica diante da televisão crescem 9% as chances de a mesma se tornar agressiva. O adulto já é vítima dessa estatística, pois passa muito mais tempo diante da TV. É dependente e organiza sua vida em função da programação da mesma. Torna-se então facilmente manipulado pelos valores que ela impõe. Um deles, a Violência. 

...Não é a tecnologia televisa que é ruim, é a formação do nosso adolescente que vai entrar em contato com ela que a absorve e a interpreta de acordo com suas experiências, seus dialetos, sua formação, seu ambiente de vida. Um ser desestruturado financeiramente, casamento destruído, valores corrompidos pelo roubo, pela prostituição, pela fome, pela falta de estudos – analfabetismo – pela prole extensa e sem prospecção futura será abraçado pela violência não conseguindo ficar livre da influência dos conteúdos das diversas mídias que encontramos com tanta facilidade e seus dependentes também.

Agora a autora apresenta uma realidade

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10

457941201642111
Ano: 2024Banca: UECE-CEVOrganização: Prefeitura de Itapipoca - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Base Nacional Comum Curricular
Na Base Nacional Comum Curricular da Educação Física no Ensino Fundamental, o termo fruição diz respeito
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