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O desenho e a brincadeira como formas de linguagem a serem exploradas no processo de alfabetização.
Analise a proposta de ensino acima para responder à questão a seguir.
O objetivo geral da proposta pedagógica deve ser o de
Analise as afirmativas a seguir.
I. A ONU foi criada ao término da I Guerra Mundial e tem como objetivo principal garantir a paz no mundo através do bom relacionamento entre os países.
II. BRICS refere-se aos países membros fundadores (o Grupo BRICS: Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul) que, juntos, formam um grupo político de cooperação. Os membros fundadores e a África do Sul estão todos em um estágio similar de mercado emergente, devido ao seu desenvolvimento econômico.
III. O Grupo dos Sete e a Rússia, mais conhecido como G8, é um grupo internacional que reúne os países mais industrializados e desenvolvidos economicamente do mundo.
IV. A expansão marítima do século XVI, a Revolução Francesa e a Revolução Industrial, e as I e II Guerras Mundiais foram acontecimentos capazes de determinar uma transformação profunda na conjuntura internacional, estabelecendo uma nova ordem mundial
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Leia a reportagem com atenção para responder à questão que são relacionadas aos trechos do texto adaptado de Patrícia Edgar.
EDGAR, Patrícia. Violência na TV: o bom e o mau para nossas crianças. http://www.midiativa.tv/index.php/midiativa/content/view/full/1752. por: Robson Moura S
Segundo Patrícia Edgar, para cada hora que uma criança fica
diante da televisão crescem 9% as chances de a mesma se tornar
agressiva. O adulto já é vítima dessa estatística, pois passa muito
mais tempo diante da TV. É dependente e organiza sua vida em
função da programação da mesma. Torna-se então facilmente
manipulado pelos valores que ela impõe. Um deles, a Violência.
...Não é a tecnologia televisa que é ruim, é a formação do nosso adolescente que vai entrar em contato com ela que a absorve e a interpreta de acordo com suas experiências, seus dialetos, sua formação, seu ambiente de vida. Um ser desestruturado financeiramente, casamento destruído, valores corrompidos pelo roubo, pela prostituição, pela fome, pela falta de estudos – analfabetismo – pela prole extensa e sem prospecção futura será abraçado pela violência não conseguindo ficar livre da influência dos conteúdos das diversas mídias que encontramos com tanta facilidade e seus dependentes também.
Agora a autora apresenta uma realidade