questionei.comQuestões
Explore as questões disponíveis e prepare-se para seus estudos!
Ano: 2012Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJOrganização: Prefeitura de Rio de Janeiro - RJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paulo Freire | Autores Influentes
“Como professor devo saber que sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo, nem ensino.”
A citação de Paulo Freire (1996) define a curiosidade como característica essencial do professor. Isso significa que a prática pedagógica deve:
Ano: 2023Banca: UPENET/IAUPEOrganização: Prefeitura de São José da Coroa Grande - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Autores Influentes | Paulo Freire
Paulo Freire defendia que a escola deve ser um lugar de trabalho, de ensino, de aprendizagem. Um lugar em que a
convivência permita estar continuamente se superando, porque a escola é o espaço privilegiado para pensar.
De acordo com Freire, é função social da escola
Ano: 2022Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Louveira - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paulo Freire | Autores Influentes
Conforme a Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire, alguns saberes são indispensáveis à prática
docente. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro e F para falso.
( ) Ensinar exige liberdade e autoridade, no sentido de que uma pedagogia da autonomia tem de estar
centrada em experiências estimuladoras da decisão e da responsabilidade em experiência respeitosas
da liberdade.
( ) A afetividade se acha excluída da cognoscibilidade. A prática educativa é tudo isso: afetividade,
alegria, capacidade científica, domínio técnico a serviço da mudança ou, lamentavelmente, da
permanência do hoje
( ) Paulo Freire defende a função de educador autoritário e conservador, que não permite a
participação dos educandos, suas curiosidades, insubmissões, e as suas vivências adquiridas no
decorrer da vida e do seu meio social.
( ) O professor exerce uma grande importância para que haja um movimento de mudança social.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2023Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Iporã do Oeste - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paulo Freire | Autores Influentes
Paulo Freire foi um dos educadores de maior evidência no Brasil, com diversas contribuições para a compreensão e o aperfeiçoamento do processo de ensino e aprendizagem. Pedagogia do Oprimido, uma de suas obras, propõe uma educação que seja capaz de proporcionar ao educando o seu reconhecimento enquanto ser social. Considerada uma visão problematizadora da educação, sua teoria foi chamada de:
Ano: 2019Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Pitangueiras - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paulo Freire | Autores Influentes
Segundo Paulo Freire (2010), “ensinar exige rigorosidade
metódica”. Acerca desse princípio, infere-se que o educador
deve:
I. Trabalhar com rigorosidade metódica no desenvolvimento da capacidade crítica do educando, incentivando
a sua curiosidade e a sua submissão.
II. Tratar do conteúdo e do objeto como forma primordial
de produzir condições propícias para o aprendizado.
III. Ensinar os conteúdos, mas também ensinar a pensar
certo e dialeticamente, em se tratando de uma das
atitudes fundamentais na construção do pensamento.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2016Banca: IF-CEOrganização: IF-CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paulo Freire | Autores Influentes
Acerca das ideias do educador Paulo Freire, patrono da educação brasileira, é falso dizer-se que
Ano: 2015Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJOrganização: Prefeitura de Rio de Janeiro - RJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Autores Influentes | Pesquisa na Formação Docente | Pesquisa Educacional | Paulo Freire
Paulo Freire enuncia no livro Pedagogia da Autonomia:
Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres se encontram um no corpo do outro.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia; saberes necessários à prática educativa.
Rio de Janeiro. Paz e Terra, 1996. p. 14
Segundo a perspectiva freireana, a dimensão da pesquisa na prática docente é fundamental como compromisso firmado entre educadores e educandos, promovendo a consciência crítica. Nesse sentido, o professor pesquisa com o objetivo de:
Ano: 2016Banca: IDHTECOrganização: Prefeitura de Itaquitinga - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paulo Freire | Autores Influentes
Ao combater a perspectiva tradicional de ensino, Paulo
Freire irá denomina-la de “educação bancária”, propondo uma
educação problematizadora, a qual tem como característica,
EXCETO:
Ano: 2020Banca: IBADEOrganização: SEE-ACDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paulo Freire | Autores Influentes
Paulo Freire, educador e filósofo, desenvolveu o conceito
de consciência transitiva. No conceito de consciência
transitiva desenvolvido pelo autor, a consciência deve
estar articula com os/a:
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: INCADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paulo Freire | Autores Influentes
Atualmente, não só na área da educação, mas, também em outras áreas, como a da saúde, pensa-se no indivíduo como um todo - paradigma holístico. Parte-se de uma visão sistêmica e, portanto, amplia-se o conceito de educação e do processo de ensino- aprendizagem. No que se refere a esse tema, julgue os itens a seguir.
Paulo Freire afirma que é tão fundamental conhecer o conhecimento existente quanto saber que se está aberto e apto à produção do conhecimento ainda não existente. Por isso, para ele, a docência e a discência devem ser dicotomizadas.
..