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Ano: 2019Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: Câmara de Parnamirim - RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tecnologias de Comunicação e Informação em Práticas Educativas | Mídia, Comunicação e Tecnologia na Educação | Tecnologia Educacional
As novas tecnologias da informação e das comunicações criam outras possibilidades de
aprendizagens nos processos de formação, aperfeiçoamento e capacitação de funcionários
em espaços diversos. Dessa forma, é importante entender a tecnologia educacional como
uma das ferramentas aliadas à atividade profissional de professores e pedagogos. Em
relação às novas tecnologias educacionais e seu uso em contextos de aprendizagens,
considere as afirmações abaixo.
I
Os jogos digitais permitem engajar quem aprende em equipes com objetivos
compartilhados, o que contribui para desenvolver a criatividade.
II
O armazenamento de arquivos na nuvem permite que o usuário salve e compartilhe
dados e arquivos de modo remoto e possa acessá-los em qualquer lugar e de
qualquer dispositivo com acesso à internet.
III A realidade virtual estimula a subjetividade e a fantasia, uma vez que não permite
simulações realistas de atividades habituais vinculadas a uma profissão.
IV
Deve-se evitar o uso de smartphones e de tablets, pois eles dificultam o
desenvolvimento da atenção dos estudantes na realização de projetos coletivos de
aprendizagem.
Das afirmações, estão corretas
Ano: 2021Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Nova Itaberaba - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Mídia, Comunicação e Tecnologia na Educação | Tecnologias de Comunicação e Informação em Práticas Educativas | Tecnologia Educacional
Segundo COX, é indispensável, no processo de adoção
dos recursos da informática no ambiente educacional
escolar, equipar a escola e, principalmente, os professores.
Sobre os conceitos básicos e os modos de utilização dos
computadores, analisar a sentença abaixo:
A unidade central de processamento é o elemento do
módulo básico que, efetivamente, executa o processamento
dos dados. Nesse aspecto, na definição das especificações
dos equipamentos a serem adquiridos pela escola, faz-se
necessário definir qual processador adquirir e qual sua
velocidade de processamento (1ª parte). Sobre os periféricos,
é importante saber que os denominados de entrada são
responsáveis pela transferência dos dados do usuário para o
computador, como o teclado e o mouse (2ª parte). Os
dispositivos de saída são usados para a execução da tarefa
de transferência de informações do sistema computacional
para o usuário, como o monitor de vídeo e a impressora
(3ª parte).
A sentença está:
Ano: 2024Banca: IV - UFGOrganização: UFGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Mídia, Comunicação e Tecnologia na Educação | Tecnologias de Comunicação e Informação em Práticas Educativas | Tecnologia Educacional
O avanço tecnológico desde as décadas finais do século XX
vem implicando em uma série de exigências e
impulsionando mudanças na educação escolar. Já é
bastante estudada pelos pesquisadores da temática a ideia
de que ensinar nas escolas de hoje não é o mesmo que
ensinar em escolas dos anos 1960, pois os computadores,
os recursos de som e imagem, a internet, os smartphones,
entre outros elementos e dispositivos, estão hoje presentes
massivamente no universo escolar, o que afeta o trabalho
didático do professor e coloca-lhe novos desafios. Todavia,
uma análise crítica e rigorosa das relações entre educação
e sociedade revela que
Ano: 2015Banca: UFMTOrganização: DETRAN-MTDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tecnologia Educacional | Tecnologias de Comunicação e Informação em Práticas Educativas | Mídia, Comunicação e Tecnologia na Educação
Os jogos educativos computadorizados têm-se mostrado como importante ferramenta multimídia para a
utilização da informática na Educação para o Trânsito. Assinale a alternativa que apresenta unicamente
vantagens dessa ferramenta para a qualidade da educação.
Ano: 2024Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Jaru - RODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Mídia, Comunicação e Tecnologia na Educação | Tecnologias de Comunicação e Informação em Práticas Educativas | Tecnologia Educacional
No contexto das ferramentas do Google para Educação, avalie a seguinte afirmação sobre o Google Classroom:
"A funcionalidade 'Originalidade', presente no Google Classroom, permite que os professores verifiquem a autenticidade dos trabalhos dos alunos, identificando possíveis plágios por meio de comparação com fontes online."
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024Banca: Instituto AccessOrganização: Prefeitura de São João do Ivaí - PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Mídia, Comunicação e Tecnologia na Educação | Tecnologias de Comunicação e Informação em Práticas Educativas | Tecnologia Educacional
“A tecnologia do mundo atual e futuro, por mais que seja englobante, é e será, sempre, meio, instrumento, estratégia,
decorrência. Cabe à educação a função de posicionar os indivíduos como sujeitos diante dela, submetendo a ciência e a
tecnologia às determinações objetivas do ser humano.”
(PEREIRA, E. M. de A. Pós-modernidade: desafios à universidade. In: SANTOS FILHO, J.C. e MORAES, S.E. Moraes (orgs). Escola e
universidade na pós-modernidade. Campinas, Sp: Mercado de Letras; São Paulo: Fapesp, 2000, p.163-200.)
Assinale a alternativa que apresenta um desafio das novas tecnologias na educação.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SERPRODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Mídia, Comunicação e Tecnologia na Educação | Tecnologias de Comunicação e Informação em Práticas Educativas | Tecnologia Educacional
Com relação à EaD e ao ambiente onde ela se processa— ambiente
virtual de aprendizagem (AVA) —Julgue os itens subsequentes.
virtual de aprendizagem (AVA) —Julgue os itens subsequentes.
Os tutoriais correspondem aos cursos de formação dos tutores para o exercício da função nos AVAs.
Ano: 2024Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Coronel Bicaco - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Mídia, Comunicação e Tecnologia na Educação | Plano Nacional de Educação - PNE | Tecnologias de Comunicação e Informação em Práticas Educativas | Base Nacional Comum Curricular | Tecnologia Educacional
Conforme a Lei nº 14.533/2023, Plano Nacional de Educação Digital, o
“desenvolvimento de competências dos alunos da educação básica para atuação responsável na
sociedade conectada e nos ambientes digitais, conforme as diretrizes da Base Nacional Comum
Curricular” constitui uma estratégia prioritária de qual eixo estruturante?
Ano: 2021Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Panambi - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Mídia, Comunicação e Tecnologia na Educação | Tecnologias de Comunicação e Informação em Práticas Educativas | Tecnologia Educacional
Em relação às Metodologias Ativas, analise as seguintes assertivas e assinale V, se
verdadeiras, ou F, se falsas, segundo Moran.
( ) A aprendizagem é mais significativa quando motivamos os alunos intimamente, quando eles
acham sentido nas atividades que propomos, quando consultamos suas motivações profundas,
quando se engajam em projetos em que trazem contribuições, quando há diálogo sobre as
atividades e a forma de realizá-las.
( ) O ensino da gramática pela gramática, com ênfase nos exercícios repetitivos e de recapitulação
da matéria, exige uma atitude receptiva e mecânica do aluno. Os conteúdos são organizados
pelo professor, numa sequência lógica, e a avaliação é realizada através de provas escritas e
exercícios de casa.
( ) As metodologias precisam acompanhar os objetivos pretendidos. Se queremos que os alunos
sejam proativos, precisamos adotar metodologias em que eles se envolvam em atividades cada
vez mais complexas, em que tenham que tomar decisões e avaliar os resultados, com apoio de
materiais relevantes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2021Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Candelária - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Mídia, Comunicação e Tecnologia na Educação | Tecnologias de Comunicação e Informação em Práticas Educativas | Tecnologia Educacional
Na sala de aula invertida, o foco principal é no aluno. Sendo assim, é possível considerar inclusive as preferências da nova geração e propor que o primeiro contato com o conteúdo, estudado previamente à distância, seja feito por meio do uso de materiais digitais, como: videoaulas, games, podcasts, pesquisas, textos, fóruns etc. Com base nessa informação, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto aos benefícios que essa metodologia pode trazer aos alunos.
( ) Desenvolvimento de habilidades como autonomia, capacidade na resolução de problemas, senso crítico, colaboração e criatividade.
( ) Protagonismo do aluno, pois, ao estudar previamente o tema proposto, o aluno se organiza melhor, controla seu tempo e tem autonomia para seguir seu ritmo e escolher o formato que julga ter mais facilidade para assimilar o conteúdo proposto.
( ) Otimização de tempo, pois como os alunos já tiveram um contato prévio com o conteúdo antes da aula, surgem menos dúvidas e há a possibilidade de se trabalhar o conteúdo com mais rapidez e profundidade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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