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Ano: 2021Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Horizontina - RSDisciplina: Linguística e SemânticaTemas: Ramos da Linguística | Introdução à Linguística | Pragmática
Conforme TRAVAGLIA, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Os _____________ são um dos elementos que caracterizam a dimensão pragmática no uso da linguagem, dimensão esta que é dada pela relação dos elementos linguísticos e todos os componentes desta.
Ano: 2019Banca: FADESPOrganização: Prefeitura de Marabá - PADisciplina: Linguística e SemânticaTemas: Ramos da Linguística | Pragmática
Ataliba de Castilho, baseado nos estudos de Charles Morris, define a Pragmática como o estudo do
signo na sua relação com
Ano: 2024Banca: FUNDATECOrganização: IF Sul - MGDisciplina: Linguística e SemânticaTemas: Ramos da Linguística | Pragmática
Analise as asserções abaixo e a relação proposta entre elas:
I. Atualmente, se considera o conceito de “adequado” e “inadequado” em vez de “certo” e “errado”
na linguagem.
PORQUE
II. A linguagem não é homogênea, e há diferentes níveis de linguagem e de fala.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024Banca: FGVOrganização: Prefeitura de Caraguatatuba - SPDisciplina: Linguística e SemânticaTemas: Pragmática | Ramos da Linguística
Para que haja uma boa comunicação é necessário que os níveis
linguísticos estejam bem desenvolvidos. Todos são importantes
no processo do desenvolvimento da linguagem infantil.
O nível linguístico que se concentra em pelo menos dois
aspectos: 1) Funções comunicativas: habilidades comunicativas e
2) Conversação: habilidades conversacionais, compromisso
conversacional, fluência do discurso e adequação referencial,
denomina-se
Ano: 2024Banca: SELECONOrganização: Câmara de Rio Brilhante - MSDisciplina: Linguística e SemânticaTemas: Ramos da Linguística | Pragmática
De acordo com o glossário do CEALE (Centro de Alfabetização,
Leitura e Escrita) de Minas Gerais, há um determinado conceito
que faz referência “à atividade social e interacional por meio da
qual a língua é colocada em funcionamento por um enunciador
(aquele que fala ou escreve), tendo em vista um enunciatário
(aquele para quem se fala ou se escreve)”. Esse é o conceito de:
Ano: 2025Banca: EDUCAOrganização: Prefeitura de Pedras de Fogo - PBDisciplina: Linguística e SemânticaTemas: Ramos da Linguística | Pragmática | Semântica
Com base nos estudos sobre Semântica e Pragmática,
assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PEDisciplina: Linguística e SemânticaTemas: Ramos da Linguística | Análise Discursiva | Pragmática | Introdução à Linguística
Texto associado
O uso da expressão "análise linguística" não se deve ao
mero gosto por novas terminologias. A análise linguística
inclui tanto o trabalho sobre as questões tradicionais da
gramática quanto amplas a propósito do texto, entre as
quais vale a pena citar: coesão e coerência internas do
texto; adequação do texto aos objetivos pretendidos,
análise dos recursos expressivos utilizados (metáforas,
metonímias, paráfrases, citações, discurso direto e
indireto etc.); organização e inclusão de informações etc.
Essencialmente, a prática de análise linguística não
poderá limitar-se à higienização do texto do aluno em
seus aspectos gramaticais e ortográficos, limitando- -se a
'correções'. Trata-se de trabalhar com o aluno o seu
texto para que ele atinja seus objetivos junto aos leitores
que se destina.
GERALDI, João Wanderley. O texto na sala de aula: leitura e
produção. Cascavel: Assoeste, 1984.
Ao considerar a interpretação como a unidade central
de ensino, a análise linguística e outras práticas
discursivas são inseridas nos eixos que guiam o ensino,
que incluem o uso da língua oral e escrita, bem como a
reflexão sobre a língua e a linguagem. Isso destaca que
"[...] as práticas de linguagem que ocorrem no espaço
escolar [...] devem, necessariamente, tomar as
dimensões discursiva e pragmática da linguagem como
objeto de reflexão" (BRASIL, 1998, p. 34).
Ano: 2024Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Paraty - RJDisciplina: Linguística e SemânticaTemas: Ramos da Linguística | Pragmática
A partir da teoria linguística pragmática,
observa-se que os atos de fala possuem objetivos
geralmente específicos. Observe o seguinte
exemplo: “Acredito que você virá para a
reunião”. Qual dos atos de fala abaixo
correspondem ao exemplo apresentado?
Ano: 2024Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PEDisciplina: Linguística e SemânticaTemas: Ramos da Linguística | Introdução à Linguística | Pragmática | Análise Discursiva | Semântica
Texto associado
O uso da expressão "análise linguística" não se deve ao
mero gosto por novas terminologias. A análise linguística
inclui tanto o trabalho sobre as questões tradicionais da
gramática quanto amplas a propósito do texto, entre as
quais vale a pena citar: coesão e coerência internas do
texto; adequação do texto aos objetivos pretendidos,
análise dos recursos expressivos utilizados (metáforas,
metonímias, paráfrases, citações, discurso direto e
indireto etc.); organização e inclusão de informações etc.
Essencialmente, a prática de análise linguística não
poderá limitar-se à higienização do texto do aluno em
seus aspectos gramaticais e ortográficos, limitando- -se a
'correções'. Trata-se de trabalhar com o aluno o seu
texto para que ele atinja seus objetivos junto aos leitores
que se destina.
GERALDI, João Wanderley. O texto na sala de aula: leitura e
produção. Cascavel: Assoeste, 1984.
As práticas de linguagem não são isoladas; elas se
interconectam. Por exemplo, ao desenvolver uma
produção textual, é possível realizar entrevistas (oral),
fazer registros escritos (escrita), ler textos exemplares do
mesmo gênero (leitura) e transformar a entrevista em um
texto escrito (análise linguística).
Ano: 2024Banca: Instituto AcessoOrganização: Câmara de Manaus - AMDisciplina: Linguística e SemânticaTemas: Ramos da Linguística | Pragmática
A eficácia de um texto depende fortemente de sua
estrutura e clareza. Sobre a organização textual e seu
impacto na compreensão do leitor, julgue as seguintes
afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)Uma clara organização dos parágrafos facilita a
leitura e compreensão, pois cada parágrafo deve abordar
uma única ideia central.
(__)A repetição de palavras-chave em diferentes
parágrafos é uma estratégia eficaz para manter a coesão
textual e reforçar conceitos importantes.
(__)A consistência temática entre parágrafos é opcional
na construção de textos argumentativos, desde que cada
argumento seja válido isoladamente.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de
julgamento esteja correta: