questionei.comQuestões
Explore as questões disponíveis e prepare-se para seus estudos!
Ano: 2016Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de São Leopoldo - RSDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Desenvolvimento Educacional | Educação de Surdos | Legislação sobre Surdez
Em relação à pessoa com
deficiência auditiva e ao ambiente escolar,
analise as assertivas abaixo:
I. A modalidade oral da Língua Portuguesa, na
Educação Básica, deve ser ofertada aos
estudantes com deficiência auditiva,
obrigatoriamente, no mesmo turno ao da
escolarização, objetivando a não
segregação desses estudantes.
II. Aos estudantes surdos, deve ser
proporcionado o serviço de tradutor e
intérprete de Libras-Língua Portuguesa em
todos os espaços educacionais.
III. É considerada pessoa com deficiência
auditiva aquela que apresente a perda da
audição total em um ou ambos os lados.
Quais estão corretas?
Ano: 2024Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Garanhuns - PEDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Desenvolvimento Educacional | Educação de Surdos
Julgue o item a seguir.
Alunos surdos têm participação igualitária em todas as
atividades escolares em classes regulares, sem enfrentar
barreiras de comunicação ou interação.
Ano: 2025Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Pedro Velho - RNDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Desenvolvimento Educacional | Educação de Surdos
O desenvolvimento bilíngue em crianças surdas
envolve a aquisição simultânea ou sequencial de Libras
e português, sendo influenciado por fatores familiares,
educacionais e sociais. Segundo Quadros (Língua de
Sinais Brasileira) e Grosjean (Bilingual: Life and Reality),
qual prática pedagógica seria mais eficaz para
promover o desenvolvimento bilíngue em crianças
surdas?
Ano: 2023Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Triunfo - PEDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Desenvolvimento Educacional | Educação de Surdos
Julgue o item a seguir.
Dentro do processo de aquisição de LIBRAS, a partir de
quando as crianças começam a produzir palavras, temos
a classificação dos pronomes dêiticos, que ocorre
aproximadamente aos dez meses. Uma criança com
surdez já aponta para si e para os outros. Os pontos para
indicar pessoas podem desaparecer na produção
linguística da criança e só reaparecer tempos depois.
Ano: 2023Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Pombos - PEDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Desenvolvimento Educacional | Educação de Surdos
Julgue o item que se segue.
A Libras é um sistema de gestos que pode ser aprendido
de forma rápida e fácil.
Ano: 2018Banca: FADESPOrganização: IF-PADisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Desenvolvimento Educacional | Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos
O trabalho com textos sinalizados em Libras visa a desenvolver a compreensão leitora de alunos
surdos. Basso, Strobel e Masutti (2009) sugerem o uso de um procedimento metodológico em que o
ensino da leitura é desenvolvido a partir de três níveis:
Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: FUBDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Legislação sobre Surdez | Educação de Surdos | Desenvolvimento Educacional
Acerca da inclusão escolar de estudantes surdos, julgue o item subsecutivo.
Compete à União preparar e disponibilizar profissionais para atuarem como tradutores, intérpretes e instrutores de surdos nos estados, nos municípios e no Distrito Federal.
Compete à União preparar e disponibilizar profissionais para atuarem como tradutores, intérpretes e instrutores de surdos nos estados, nos municípios e no Distrito Federal.
Ano: 2023Banca: FURBOrganização: Prefeitura de Florianópolis - SCDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos | Legislação sobre Surdez | Desenvolvimento Educacional
De acordo com o Atendimento Educacional Especializado, Pessoa em Surdez, associe a segunda coluna com a primeira, que relaciona o momento didático-pedagógico à sua característica:
Primeira coluna: momento do atendimento educacional
1. Momento do Atendimento Educacional Especializado em Libras.
2.Momento do Atendimento Educacional Especializado para o ensino de Libras.
3.Momento do Atendimento Educacional Especializado para o ensino da Língua Portuguesa.
Segunda coluna: característica
(__) Há explicações das ideias essenciais dos conteúdos estudados em sala de aula comum. Os professores utilizam imagens visuais e, quando o conceito é muito abstrato, recorrem a outros recursos, como o teatro.
(__) Favorece o conhecimento e a aquisição, principalmente de termos científicos.
(__) Desenvolve a competência gramatical ou linguística, bem como textual, nas pessoas com surdez, para que sejam capazes de gerar sequências linguísticas bem formadas.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2025Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: Prefeitura de Natal - RNDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Desenvolvimento Educacional | Educação de Surdos
Um sujeito surdo, vivendo em uma zona rural, isolado da comunidade surda e sem
acesso à língua de sinais, à fala ou à escrita, organiza sua vida por meio da observação
de padrões em sua rotina, como os dias de colher frutas, ir à igreja ou a chegada do
caminhão de lixo. A partir dessas observações, ele cria sinais próprios para representar
seu cotidiano, utilizando o "olhar" como principal ferramenta de interação com o mundo.
Diante dessa situação, como forma de promover o desenvolvimento comunicacional e a
inclusão desse sujeito no contexto educacional e cultural mais amplo, faz-se necessário
Ano: 2019Banca: UPENET/IAUPEOrganização: Prefeitura de Petrolina - PEDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Desenvolvimento Educacional | Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos
O processo de ensino para crianças surdas faz sentido se for significado por meio da língua de sinais brasileira, a
língua usada na escola para aquisição das línguas, para aprender por meio dessa língua e para aprender sobre as
línguas. A língua portuguesa será a segunda língua da criança surda, sendo significada pela criança na sua forma
escrita com as suas funções sociais representadas no contexto brasileiro.
A perspectiva apresentada caracteriza o
..